JUEGO SIMBÓLICO

Esto se da a partir de los dos años

comienza una nueva etapa para el niño
que se refleja claramente en sus
actividades lúdicas .el juego simbólico
representa el pensamiento egocéntrico
del niño o niña ,mediante el juego
deforma la realidad para satisfacer sus
necesidades.
 JUEGO
SIMBÓLICO

Instrumento que permite al

El niño se convierte en el
jugador dar espacio libre a
creador de la realidad.
la imaginación, la creatividad
y la imaginación.
Requiere una conciencia
clara por parte del niño de
sí mismo, estructurado, De hecho, el niño puede
sólido y consciente de la convertirse en todo lo que
realidad. quiera, hacer lo que quiera
(siempre en términos de
ficción), expresarse
El juego simbólico no
libremente como le parezca.
requiere la presencia de un
adulto.
 JUEGO DE REGLA
En niños pequeños se da sin considerar
las acciones de los demás .ganar solo
sirve para volver a empezar el juego .
(El juego de reglas según Jean Piaget )

Se trata de aquellas actividades

socialmente transmitidas ,es un conjunto
de normas de los jugadores consideran
que hay se debe de obedecer ,desde el
punto de vista de la psicología
sociocultural verdaderos sistemas de
actividades y de significativo .
 JUEGO DE
REGLAS

3. Posibilitan la comunicación
1. Permiten desarrollar con su grupo de iguales, lo que
diferentes estrategias para potencia la aparición de
prever el punto de vista del diferentes “roles” dentro de la
otro. estructura de grupo.

2. Potenciar la aceptación y 4. La aceptación y creación de

cumplimiento de las normas, juegos de reglas favorece el
implícitas o explícitas en todo descubrimiento de las leyes
juego de reglas. que rigen la convivencia.
 JUEGO DE
REGLAS

8. Favorecen un tipo de actividad

5. Proporcionan la posibilidad de reiterativa, dado el carácter
elaborar sus propios juegos a lúdico que les caracteriza.
partir de otros tradicionales.
9. Permiten explicar y discutir la
6. Favorecer las actividades de propia actividad, en definitiva,
seriación, clasificación y evaluarla en función de objetivos
ordenación entre otras. concretos.

7. Permiten la aplicación sucesiva 10. Posibilita el cambio de

de las normas de juego y la papeles, en distintas situaciones,
exploración del espacio. dentro del mismo juego.