UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

INTERCULTURAL BILINGÜE

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

ESTUDIANTES:

❖ Maragoza Acra Paniura

❖ Sara Aroni Cruz
❖ cynthia briseth allcca alvino
❖ Mercedes bacilio Felix
❖ bethsayda allca ayala
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

•Definición: Proceso teórico-práctico formal, sistemático, racional e intencional, que rige la creación de
conocimientos científicos.

FUNCIONES: según el fin

❖ LA DESCRIPCIÓN: informa como es

❏ BÁSICA: aporta nuevos conocimientos
la realidad u objeto de estudio.
científicos.
❖ LA EXPLICACIÓN: establece la razón
❏ APLICADA: aporta conocimientos de
o motivo de un hecho.
aplicación inmediata a la solución de
problemas prácticos.
❖ LA PREDICCIÓN: es una estimación o
resultado esperado sobre un aspecto
❏ TECNOLÓGICA: busca la solución de
de la realidad.
problemas técnicos
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Según la fuente de información:

Investigación de Investigación
campo Documental

(según la extensión del Esta investigación se apoya en

estudio) documentos de varios tipos, ésta
Se apoya en la información del investigación usa los siguientes métodos:
objeto de estudio, a partir de la ● Investigación
indagación de campo como la Bibliográfica
investigacion: ● Investigación
● Censal. Hemerográfica
● De caso. ● Investigación
(encuesta) Archivística
 según variables
No experimental:
Descriptivos:
Ver cómo es o cómo se manifiesta determinados
fenómenos.
Buscan especificar las propiedades importantes de las
personas o fenómenos.
La frecuencia con que ocurre un fenómeno.
Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o
componentes.
Estudios correlaciónales:
Mide el grado de relación que existe entre dos o más
variables.
Permite saber cómo se comporta una variable,
conociendo el comportamiento de otra.
Experimental:
Experimental verdadera: Investigador manipula
una o más VIs para ver sus consecuencias sobre
una o más VDs; además, debe ocurrir asignación
aleatoria a los grupos y control de la situación
experimental.
Cuasi experimental: Sólo se diferencia de la
anterior en la falta de equivalencia inicial de los
grupos, que son intactos.
Pre experimental: La manipulación de la VI y el
grado de control es mínimo o nulo.
 SEGÚN LAS TÉCNICAS DE OBTENCIÓN
DE DATOS

Investigación de
alta y baja
estructuración.

Investigación
proyectiva.

Investigación
participativa.
Investigación
participante.

Investigación de alta
o baja interferencia
 Según el nivel de medición y análisis de la información

Investigación Investigación Investigación

cuantitativa. cualitativa. descriptiva.

Investigación
Investigación explicativa
inferencial.

Investigación
predictiva
Investigación Según ubicación Investigación
histórica. temporal dinámica o
estática

Investigación longitudinal o transversal

Transversal o Seccional Longitudinal

Es un estudio en un momento y
lugar determinado, pudiendo
evaluar subgrupos de estudio de
donde se puede recoger
información sin necesidad de
repetir las observaciones
Se estudia la evolución o
cambios de una o más variables
o las relaciones entre éstas a
través del tiempo.
 Según el objeto de estudio

Investigación aplicada.
Investigación pura.

Es un tipo investigación cuya

finalidad es lograr la mejor La investigación aplicada
comprensión de un tema, de un busca la generación de
conocimiento con
fenómeno o de un área. Este tipo
aplicación directa a los
de investigación se centra problemas de la sociedad
principalmente en el avance del o el sector productivo
conocimiento en lugar de en
resolver problemas específicos