Facultad: Ciencias de la Salud

Asignatura: Procesos De Investigación Social: Investigación Cuantitativa

Estudiante: Mayerli Quiñonez Urbano
Profesor: Angela Cuesta Caicedo
Periodo Académico: 1-2023
SEMESTRE: IV
CREDITOS: 2
GUIA DE TRABAJO EN CLASE Nº1

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica el tipo de investigación según el diseño de investigación y reconoce el alcance definido en una
propuesta

INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER: Análisis crítico y comprensivo durante el trabajo cooperativo
SABER: Realiza lectura comprensiva en cada uno de los niveles de pensamiento (literal, inferencial y
critico)

SABER HACER: Observacion critica del entorno, deducción y relación con temas de estudio
CONCEPTOS / Temas y Subtemas/Contenido
Diseños de investigación
Tipos de diseño de investigación
Concepto de variable
Tipos de variable

ACTIVIDADES / TALLER
Alcances y diseños de investigación cuantitativa
1. Alcances de la investigación cuantitativa
En su hogar o barrio observen todo lo que puedan y lo que está sucediendo.
Posteriormente deduzcan un tema de estudio y establezcan una pregunta de investigación
para cada alcance

ALCANCE PREGUNTA DE INVESTIGACION

Exploratorio ¿Cuáles son las afectaciones de los habitantes del barrio san
francisco de Medrano por los constantes cortes de energía?
Descriptivo ¿Cuántos niños(as) no asisten a una escuela o colegio?
Correlacional ¿Qué relación existe entre la falta de señalización vial con los
accidentes en la vía principal del barrio san francisco de Medrano?
Explicativo ¿Por qué se ha disparado el robo de motos en la vía principal de
barrio san francisco de Medrano?

2. Diseños de investigación cuantitativa

El propósito es realizar una lectura comprensiva acerca de la concepción o elección del

diseño de investigación en METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Hernández, Fernández
y Baptista (2014) y luego resolver los siguientes puntos:

 ¿Qué es un diseño de investigación?

Es el que define como los métodos y técnicas elegidas por un investigador para
combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el problema de la
investigación sea manejado de forma eficiente.

 ¿Mencione los diseños de investigación cuantitativa?

Investigación descriptiva, busca describir el estado actual de una variable

identificada por ello los proyectos están diseñados para proporcionar información
sistemática sobre un fenómeno determinado.
En este tipo de investigación no se suele comenzar con una hipótesis, pero es
probable que se desarrolle una después de recoger los datos. El análisis de datos y
su posterior síntesis proporcionan la prueba de la hipótesis.
 Investigación correlacional, tal y como su nombre lo sugiere, los investigadores
utilizan este tipo de investigación cuantitativa para relacionar dos o más variables
utilizando métodos de análisis matemáticos. algunas de las variables que suelen
ser analizadas son los patrones, relaciones y tendencias. El impacto de una de
estas variables se observa cuando cambia la relación entre ellas. De hecho, es
 común que los investigadores tiendan a manipular una de las variables para lograr
los resultados deseados.
Idealmente, se recomienda no sacar conclusiones sobre la base de la investigación
correlacional. Esto se debe a que no es algo obligatorio que dos variables estén
sincronizadas o relacionadas.
 Investigación causal y comparativa, entre los tipos de investigación cuantitativa
esta destaca porque depende principalmente del factor de comparación. Este
método es utilizado por los investigadores para sacar conclusiones sobre la
ecuación de causa-efecto entre dos o más variables (donde una variable depende
de la otra variable independiente).
 Investigación experimental, otros de los tipos de investigación cuantitativa es la
investigación experimental, que depende básicamente de una teoría. Puede haber
múltiples teorías en una investigación experimental. Cabe mencionar que una
teoría es una declaración que puede ser verificada o refutada.
Después de establecer la declaración, se realizan otras tareas para comprender si
la teoría es válida o no. Este tipo de método se utiliza principalmente en ciencias
naturales o sociales, ya que hay varias afirmaciones que deben demostrarse si son
correctas o incorrectas
 ¿En qué consiste una investigación experimental?

La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un enfoque

científico, donde un conjunto de variables se mantiene constantes, mientras que
los otros conjuntos de variables se miden como sujeto del experimento.

 ¿Qué es una variable dependiente y una variable independiente?

Variable Independiente: Es una variable que representa una cantidad que se

modifica en un experimento a menudo.
Variables dependientes: Una variable dependiente representa una cantidad cuyo
valor depende de cómo se modifica la variable independiente, es la variable que
se utiliza para representar la variable dependiente en una ecuación.

 ¿En qué consiste una investigación no experimental?

En la investigación no experimental, se observan los fenómenos o

acontecimientos tal y como se dan en su contexto natural, para después
analizarlos. En un estudio no experimental no se construye ninguna situación, sino
que se observan situaciones ya existentes.
  ¿En qué consiste el diseño experimental longitudinal?

La investigación longitudinal es un estudio observacional que recoge datos

cualitativos y cuantitativos y se encarga de emplear medidas continuas o repetidas
para dar seguimiento a individuos particulares durante un período prolongado de
tiempo, a menudo años o décadas.
En este estudio, el creador de la encuesta no interfiere con los encuestados
quienes son observados durante un período de tiempo que va desde meses, hasta
décadas para verificar cualquier cambio en ellos o en su actitud.

3. Diligenciar los siguientes cuadros comparativos tratando de establecer las diferencias en

cada concepto

Investigación experimental Investigación no experimental

Es un tipo de investigación con enfoque
científico, donde un conjunto de variables
se mantiene constante.
Es un tipo de investigación que carece una
variable independiente. En cambio,
investigador observa el contexto en el
desarrollo el fenómeno y lo analiza para
obtener información

Preexperimental
Es la forma más simple del
diseño de una investigación,
en la investigación pre
experimental se observa un
solo grupo o varios.
Diseños experimentales
Experimento puro Cuasiexperimento
Es aquel que considera Es un estudio empírico de
la realización de una intervención utilizado para
prueba o experimento estimar el impacto casual
una o más veces. Cada de una intervención en la
prueba realizada podrá población u objetivos sin
darnos un cierto número asignación aleatoria.
de resultados posibles.

Diseños no experimentales
Transversal Longitudinal
Es un tipo de investigación Es un estudio observacional que recoge
observacional que analiza datos de datos cualitativos y cuantitativa y se
variables recopilados en un periodo de encarga de emplear medidas continuas o
tiempo sobre una población o muestra. repetidas para dar seguimiento a individuos
particulares durante un periodo prolongado
 de tiempo.

4. Proponga un ejemplo de investigación sobre cualquier tema en Psicologia, para cada

diseño. En la última columna se debe indicar el alcance de investigación que responde al
ejemplo que han planteado

Diseño Tipo Ejemplo Alcance

(exploratorio,
descriptivo,
correlacional,
explicativo)
EXPERIMENTALES Pre-experimento Estrés en los taxistas exploratorio
Experimento puro Medir el conocimiento en correlacional
distintas áreas de los
estudiantes de la utch.
Cuasiexperimento Conocer el punto de vista de exploratorio
los estudiantes utch sobre la
psicología.
NO Transversal Cual es el comportamiento de exploratorio
EXPERIMENTALES los pacientes en consultorio
de psicología.
Longitudinal Cuantos estudiantes asisten al explicativo
servicio de atención
psicológica de la utch y cual
es el motivo de asistencia.

Bibliografía
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Hernández, Fernández y Baptista (2014)