La Investigación es un proceso que,
mediante la aplicación del método
científico, encamina a conseguir
información
Etapas de la investigación
Observación y preguntas: Se trata de
identificar un tema de estudio a partir de
la observación y, luego, definir una serie
de preguntas relevantes sobre este.
Investigación Consiste en reunir
información sobre el tema que se
considera relevante. En esta etapa se
puede aprovechar fuentes de fácil
acceso como las bases de datos de
Internet, los libros y las entrevistas.
Hipótesis: La hipótesis es una afirmación
que se utiliza para predecir los
resultados de observaciones
Experimentación: debe ponerse a
prueba la hipótesis a través de los
experimentos.
Análisis de datos: deben analizarse todos
los datos, creando un análisis de
información
Esto permite ordenar las ideas y
transformar los conocimientos
adquiridos.
Conclusiones: Interpretar los datos, de
los puntos de vista generales o
específicos sobre el tema de
investigación llevando acabo una
conclusión
La investigación en la educación consiste
en que la investigación educativa toma
aquellas acciones de investigación que
tienen como fin esclarecer diversos
aspectos del proceso de enseñanza-
aprendizaje o intervenir en dicho
proceso para optimizarlo " Tiene como
fin estudiar la realidad educativa en
cualquiera de sus manifestaciones
concretas, tomando en cuenta sus
características, funcionamiento
efectos, para obtener conclusiones,
diagnósticos y valoraciones que ayuden
tomar las decisiones más adecuadas "
*Objetividad: tiene que ver con la
calidad de los datos conseguidos por los
procedimientos de análisis. *Precisión:
usa un lenguaje técnico, se emplea para
no confundir al lector, sino para
comunicar significados exactos.
*Verificación: es necesario diseñar y
presentar un estudio que permita su
verificación.
*Explicación detallada: intenta explicar
las relaciones entre los fenómenos y
reducir la explicación a afirmaciones
sencillas. *Empírica: la investigación se
caracteriza por una postura y un
enfoque basado en la experiencia real, y
no en simples especulaciones.
*Razonamiento lógico: es un proceso
que emplea reglas lógicas establecidas.
*Conclusiones provisionales, siempre
sujetas a revisión.
Importancia de la investigación
educativa: Al realizar una investigación,
y se obtienen resultados y se difunden
conocimientos nuevos, estos permiten al
educador resolver situaciones desde su
propio ámbito. El profesional de la
educación tiene que comprender su
realidad, intervenirla, tomar decisiones,
producir conocimientos.
La investigación en biblioteca es
importante teniendo en cuenta que las
bibliotecas tienen un papel destacado en
el apoyo y desarrollo de la investigación.
Ahora bien, ¿cómo pueden las
bibliotecas ayudar a profesores,
académicos e investigadores para
potenciar la investigación y el
conocimiento.
Para eso, utilizarán bases de datos que
indexan la bibliografía publicada, bases
de datos referenciales, tesis, servicio de
préstamo interbibliotecario, fuentes de
información a texto completo. Además,
conocerá herramientas y ayudará en la
interpretación en el análisis de citas
bibliográficas, muy útiles para conocer
qué información es la más relevante.
Identificación de fuentes de Localización del material: son los
información: cuando es una procedimientos para la recopilación
investigación, hablamos de fuentes de bibliográfica, se refiere a la organización
información o fuentes documentales y clasificación de los datos esenciales de
para referirnos al origen de una cada una de las obras consultadas para
información determinada, es decir, el la elaboración de cualquier trabajo.
soporte en el cual encontramos
República bolivariana de Venezuela
información.
Ministerio de Poder Popular para la
Tipos de fuentes de información Educación Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez
Primarias. Las fuentes primarias son
Valera Estado Trujillo
aquellas más cercanas posible al evento
que se investiga
Secundarias: se basan en las primarias y
les dan algún tipo de tratamiento, ya sea
sintético, analítico, interpretativo o
evaluativo, para proponer a su vez
nuevas formas de información.
Estudio e
Terciarias: Se trata de aquellas que
recopilan y comentan las fuentes
primarias y secundarias, siendo así una
lectura mixta de testimonios e
interpretaciones Investigación
Las fuentes de información son
instrumentos para el conocimiento,
búsqueda y acceso a la información. La
difusión del uso de la comunicación a
través del ordenador y de flujos de Estudiante Alexandra Abreu
información a través de Internet, libros... C.I:28.096.361
Administración de recursos humanos
Sección 2