UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE

PROGRAMA DE MAGÍSTER EN LINGÜÍSTICA APLICADA

MORFOSINTAXIS GENERAL

LÉXICO Y SINTAXIS
CLASE 2: Predicado y argumentos

06/10/2014

Prof. Paola Alarcón

palarco@udec.cl
 REPRESENTACIÓN DEL
SIGNIFICADO

Temas
1. Léxico y sintaxis (Bosque y Gutiérrez-Rexach, 2009: cap. 5)
2. Estructura argumental del predicado. La proyección sintáctica del léxico. Predicados y argumentos. Valencia y saturación
(Bosque y Gutiérrez-Rexach, 2009: 251-261). Nociones mínimas sobre Teoría X-barra.
3. La estructura temática (Bosque y Gutiérrez-Rexach, 2009: 271-288).
4. El aspecto (Bosque y Gutiérrez-Rexach, 2009: 296-307).
5. El complemento directo. Transitividad e intransitividad (RAE, 2010: pp. 655-670); El complemento indirecto (RAE, 2010:
pp. 671-684); El complemento de régimen preposicional (RAE, 2010: pp. 685-699).
6. La nominalización (Thompson, 2004).

1.  Bibliografía de esta clase:

2. Eguren L. y O. Fernández Soriano. 2004. Introducción a una sintaxis minimista. Madrid: Gredos.
3. Bosque I. y J. Gutiérrez-Rexach. 2009. Fundamentos de sintaxis formal. Madrid: Ediciones Akal.
4. Mioto, Carlos, Maria Cristina Figueiredo Silva y Ruth Elizabeth Vasconcellos Lopes. 2005. Novo Manual de Sintaxe.
Florianópolis: Editora Insular.
Temas de hoy:

 Subcategorización: estricta y selectiva (retomar clase anterior)

 Predicado y Argumentos
 X-barra (SD)
GENERATIVISMO

Estructuras sintácticas (Chomsky, 1957)

 Reglas de estructura de frase.

 Oración gramatical:
 Las ideas verdes incoloras duermen furiosamente.
 GENERATIVISMO

 REGLAS DE ESTRUCTURA DE FRASE (REF)

 La niña lee el libro

frase sustantiva frase verbal

determinante sustantivo verbo frase sustantiva

determinante sustantivo
GENERATIVISMO

 Las reglas de subcategorización especifican los rasgos sintácticos de los constituyentes generados por las REF.

 SUBCOMPONENTE CATEGORIAL
 Las reglas de subcategorización especifican los rasgos sintácticos de los constituyentes generados por las REF.

 REGLAS DE SUBCATEGORIZACIÓN ESTRICTA

 Estas reglas determinan el contexto sintáctico en el que aparecen cada uno de los constituyentes de la estructura.
 Reglas de subcategorización estricta para el verbo “leer”.
 Verbo: frase sustantiva + verbo + frase sustantiva
GENERATIVISMO

 REGLAS DE SUBCATEGORIZACIÓN SELECTIVA

 Estas reglas especifican los rasgos sintácticos de cada uno de los
constituyentes de la cadena generada por medio de las REF.
 Sustantivo: común, concreto, animado, humano
GENERATIVISMO

 SUBCOMPONENTE LÉXICO
 Las reglas de subcategorización (estrictas y selectivas) generan, a partir de
la descripción estructural, la cadena preterminal. A esta cadena se le aplican
las reglas de inserción léxica.
 El modelo incorpora un Diccionario con entradas léxicas. Cada entrada
léxica es un par D/C, es decir, una entidad formada por una matriz
fonológica D, que deletrea los fonemas de las expresiones y una matriz
sintáctica C, que enumera los rasgos sintácticos de cada constituyente.
 Se sustituyen los constituyentes de la cadena pr0eterminal por palabras de
la lengua.
 Det + sust + verbo + det + sust
 (común, concreto, animado, humano) (común, concreto)
 La niña lee el libro
Subcategorización
O

SN SV

Det S V SN
| | | |
*Los pianos bailan melodías.
El rol de la subcategorización (Chosmky, 1965)
Ejemplos de subcategorización:
el verbo
 Verbo (transitivo)
marcar, V, [ _____ SN [SPrep/SAdv] ]
*Sánchez marcó.
Sánchez marcó un gol.
Sánchez marcó un gol en la segunda mitad.
Sánchez marcó un gol en la segunda mitad ayer.
 Verbo (intransitivo)
salir, V, [ _____ [SPrep/SAdv] ]
Juan sale.
Juan sale al jardín.
Juan sale al jardín frecuentemente.
*Juan sale un gol.

*Indica que una oración es agramatical.

Subcategorización: el verbo, cont.

 Verbos con O’ como complemento

creer, V, [ _____ SPrep]
[ _____ O’]
?El investigador cree estos principios.
El investigador cree en estos principios.
El investigador cree que estos principios deben guiar el estudio.

?indica una oración aceptada por unos como gramatical pero rechazada
por la mayoría como agramatical
Ejemplos de subcategorización:
sustantivos y adjetivos

 Adjetivo
contento, Adj, [ _____ (SPrep)]

Juan se sintió contento por los resultados.

*Juan se sintió contento por los resultados por el
trabajo.
 Sustantivo
esfuerzo, N, [ _____ (SPrep) (SPrep)]
El esfuerzo del equipo en la segunda mitad…
Subcategorización-c

 Los rasgos de selección categorial (selección-c)

 En la entrada léxica de una palabra se especifican el contexto sintáctico en el que puede aparecer
dentro de una oración.

 El periodista dijo una gran mentira.

 El periodista dijo que fue forzado a mentir.
 Verbos con O’ como complemento
 decir, V, [ _____ SN]
 [ _____ O’]

 Confiar, V, [ _____ SPrep.]
 El periodista ya no confía en sus fuentes
 *El periodista dijo en que eso es completamente falso.
 El periodista confía las fuentes.
 El periodista confío sus fuentes a sus colegas
 Confiar, V, [ _____ SN, SPrep.]
Subcategorización-c

 Verbo (intransitivo)
ir, V, [ _____ [SPrep], [Sprep] ]
Luis va...
Luis va al trabajo.
*Luis va una casa.
Subcategorización-c

Vencer, ganar, triunfar

Cobreola ______ a Palestino en el partido de ayer.
Cobreloa ______ a Palestino en el partido de ayer.
Cobreloa ______ a Palestino en el partido de ayer.
El triunfo …

El vencimiento de
triunfo, N, [ _____ (SPrep) (SPrep)]
Subcategorización-s

 Información semántica (selección-s)

 Propiedades de selección semántica o selección-s
 Matar [+humano] [+humano] selección-s
 Matar [+____ SN SP] selección-c
 Asesinar [+____ SN SP] selección-c
 Una cazuela sabrosa
 Una cazuela hiperkinética
ARGUMENTOS

Divertido P
DIVERTIDO

Z
ARGUMENTOS

 La ‘estructura argumental’ refleja el número de argumentos requeridos

por una unidad léxica, particularmente un verbo, así como los papeles
temáticos o semánticos que asigna a cada uno de esos argumentos.
 La estructura argumental de meter podría representarse de la siguiente
manera:
 meter: <1 2 3> (Agente, Tema, Locativo).
 Hablar de las propiedades temáticas, supone entender el significado de las palabras que
expresan acciones, proceso, estados o propiedades, a través de otras palabras, con las que
se designa a los participantes en esas acciones, procesos o estados (Fernández Lagunilla y
Anula Rebollo, 1995: 92)
 matar: <1 2 >
 el matador, el muerto
 Agente Tema
 entrar:
ARGUMENTOS

 El principio de proyección
 El principio de proyección determina que las propiedades léxicas de las palabras
deben estar representadas categorialmente en todos los niveles de la estructura
sintáctica.

 El criterio temático
 El criterio temático es el principio central del módulo regulador de la
interpretación semántica de las expresiones lingüísticas:
 toda pieza léxica con una red temática, es decir, con posiciones temáticas
abiertas, debe saturar, descargar o cerrar tales posiciones en la estructura
sintáctica para que la configuración donde se halla contenida la pieza léxica esté
bien formada.
 Todo argumento en la estructura sintáctica debe recibir papel temático.
ARGUMENTOS

 Predicado y argumentos
 Predicado = Función proposicional
 Función proposicional (P) y argumento (x)
 Función proposicional completa: P(x)
 Relación de predicación en una oración: SD Sujeto y función proposicional
(o predicado oracional)
 El constituyente que expresa el predicado oracional es el SV y sus
complementos.
 Valencia y saturación

 ¿El predicado de una oración es el verbo?

 “Mi mamá regaló”
 REQUISITO DE SATURACIÓN ARGUMENTAL COMPLETA: para que una
expresión denote una proposición completa tiene que combinarse con todos los
constituyentes que subcategoriza.
Ejercicios

1. ¿Cuántos argumentos tienen estos verbos?

 Ver:
 Morir:
 Comenzar:
 Comer:
 Entregar:
 Residir:
 Sacar:

2. Para los verbos subir, pegar y andar, escribe como mínimo 2 oraciones que expresen sentidos diferentes de cada verbo. A
partir de los sentidos de esas oraciones, escribe la subcategorización-c.
3. Escriba la mayor cantidad de oraciones con estas palabras: abrir, puerta, conserje.
Gramática de casos

 (1) La puerta se abrirá.

 (2) El conserje abrirá la puerta.
 (3) El conserje abrirá la puerta con esta llave.
 (4) Esta llave abrirá la puerta.
Valencia y saturación

 La estructura argumental de un verbo es la representación explícita de su

valencia mediante símbolos.
 La estructura argumental de un verbo sólo expresa el número de
argumentos que selecciona y no la posición de éstos con respecto al verbo.
 Teoría de los Principios y los Parámetros (Eguren y Fernández Soriano, 2004: 108):
 Desaparecen las reglas de la Teoría Estándar. Su
contenido se expresa, básicamente, por medio de la interacción de las propiedades 
del léxico que se proyectan en
la sintaxis con una serie reducida de principios universales que 
regulan la buena formación de las representaciones lingüísticas.
• Se revaloriza el papel del léxico. 
• Una parte relevante de la combinatoria de las  palabras se deriva de las
propiedades de las piezas léxicas que inciden en la sintaxis: 
• las redes argumentales de los predicados,  
• los rasgos categoriales,
• los rasgos de subcategorización estricta.
La teoría X-barra

 La teoría X-barra es el módulo de la gramática que permite representar un

constituyente.
 Es necesaria para explicitar la naturaleza del constituyente, las relaciones
que se establecen dentro de él y el modo como los constituyentes se
ordenan jerárquicamente para formar una oración.
 Como sucede con cualquier módulo de la gramática, la teoría X-barra debe
ser universal al punto de configurarse como un esquema general capaz de
aprehender la estructura interna de los sintagmas de cualquier lengua. Pero
también debe servir para dar cuenta de la variación entre las diferentes
lenguas.
La teoría de la X-barra

 Un constituyente se construye a partir del núcleo.

 X es una variable que va a tomar su valor dependiendo de la categoría del
núcleo del constituyente.
 Si la categoría es un nombre, el valor de X será N; si es un verbo, será V; si
es una preposición, será P, etc.
 Este núcleo X determinará las relaciones internas del constituyente que
están marcadas en dos niveles:
 el nivel X'( que se lee "X una barra") y el nivel SX (en el cual S abrevia
sintagma) tal como aparece representado en:
La teoría de la X-barra

 X es una categoría mínima, algunas veces también representada como X O. Llamamos

X' al nivel intermedio o PROYECCIÓN INTERMEDIA de X; y SX al nivel
sintagmático o PROYECCIÓN MÁXIMA de X.
 En la proyección intermedia el núcleo puede estar relacionado con un
COMPLEMENTO y en la proyección máxima puede estar relacionado con un
ESPECIFICADOR (ESP). Con un Compl. y un Esp el esquema X-barra será un árbol
como:
La teoría X-barra

Estructura básica de la X-barra

 La teoría X-barra

 X es el núcleo, pero los otros elementos tienen un papel funda­mental igualmente:

 especificador: es un elemento que proporciona información adicional. Por ejemplo el
adverbio solo es Esp. del verbo en:
 Los niños [sv solo tienen frío]
 complemento: es un elemento que es necesario para que el núcleo tenga signifi­cado.
En el caso anterior, frío realizaría este papel, porque la oración sin este elemento no
tendría sentido:
 *Los niños [sv solo tienen]
 adjunto: es un elemento añadido del que se puede prescindir. Tal sería el caso de
ahora, que si se elimina no daña el significado de la oración:
 Los niños [sv solo tienen frío ahora]
La teoría X-barra

 La gran destrucción del puente por las lluvias.

La teoría de la X-barra

 La variable X del esquema se usa para representar cualquier núcleo.

 En un constituyente, todas las relaciones se establecen directa o
indirectamente a partir del núcleo.
 Para reconocer un constituyente en toda su extensión es
fundamental identificar el núcleo y, a partir de él, las relaciones que
se establecen y los constituyentes que contraen estas relaciones, o,
en sentido inverso, a partir de las relaciones, localizar el núcleo.
 Más allá de poder ser vacíos o expresos, los núcleos pueden ser de
naturaleza léxica o funcional.
 1. El niño patear la pelota.
 El verbo patear tiene dos argumentos:
 Un argumento externo: el niño, en la posición de especificador del sintagma.
 Un argumento interno: la pelota, en la posición de complemento.
 El núcleo patear es el que determina el
valor de X y pertenece a la categoría
verbo (V).
 También determina el número de
participantes y lo que representa cada uno
de ellos, "lo pateado" y "el pateador" .
 Cada uno de los argumentos constituye un
sintagma formado por un nombre y un
determinante que se llama SD.
Núcleos léxicos

 Los NÚCLEOS LÉXICOS se

identifican con las categorías léxicas
definidas por la combinación de dos
rasgos distintivos fundamentales:
 nominal [N] y verbal [V].
 A esos rasgos están asociados dos
valores: + o -.
 La combinación de los rasgos y de
los valores dan como resultados
cuatro posibilidades como se
muestra en
Sintagma nominal (SN)
 Núcleo funcional

 Si consideramos, por ejemplo, la flexión

verbal (tiempo-modo y número-persona)
 Además de los núcleos léxicos el diccionario como un núcleo funcional, vemos que va a
mental contiene los núcleos funcionales que seleccionar-e un constituyente de la
se distinguen de los primeros por su categoría de los verbos como
incapacidad de seleccionar-s argumentos. complemento, es decir, un SV.
 Los núcleos funcionales también encabezan  Esta es una forma de traducir la siguiente
constituyentes cuya estructura está establecida idea: dado que la flexión de tiempo-modo y
por la teoría X-barra. número-persona es un afijo verbal solo se
 combina (solo selecciona-e) verbos y lo
De esta forma, tienen un complemento y hace sin tomar en cuenta el tipo semántico
pueden disponer de una posición Esp. del verbo.
 La relación del núcleo funcional con su
complemento no es de selección-s y, por esta
razón, se dice que el núcleo solo
SELECCIONA-C (en inglés c-selection) su
complemento, es decir, que al seleccionar el
complemento solo toma en cuenta la categoría
a la cual este debe pertenecer (c- abrevia
categoría).
Sintagma determinante (SD)

Sintagma determinante

 SD  D SN
 Es una categoría funcional del nombre. Siempre va seguido de un SN.
 La gente
 Mucha/poca gente
 Mi/tus amigos
 Estos/aquellos libros
Sintagma determinante (SD)

 El D construye la referencialidad
del SN, confiriéndole estatuto de
argumento. Esta es la razón por la
cual llamamos SD y no SN a los
argumentos.
 La categoria lexica SN esta
dominada por una categoria
funcional SD.