ESTRATEGIAS DE

INTEGRACIÓN AÚLICAS
Adaptaciones curriculares individualizadas

 Posibilitar la calidad  Disponer de recursos humanos con

formación especializada y materiales
educativa con equidad, de para favorecer el acceso al Currículo.
aquellos alumnos con NEE.
 Brindar a los alumnos una comunidad
educativa que les permita el desarrollo
 Permitir a los alumnos integral de la personalidad.
trabajar juntos en la
diversidad, según su
desarrollo y ritmo de
aprendizaje.
SUGERENCIAS
• Reducir la escritura.

• Utilizar preguntas dirigidas.

• Acortar tareas.

• Ofrecer opciones para demostrar el saber.

• Calificar al estudiante con base en su dominio.

• Dividir tareas.

• Tiempo adicional.

• Resaltar palabras.

• Material codificado.
MATEMÁTICA

 USO NO CONVENCIONAL

 JUEGOS DE MESA

 CONFECCIÓN DE LISTAS

 USO DE ALMANAQUES

 MANTENER LAS CANTIDADES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 CONCIENCIA FONOLÓGICA

 ABECEDARIO MULTISENSORIAL

 DICCIONARIOS VISUALES

 APOYO DE ENUNCIADOS

 TIEMPOS
TECNOLOGIA

USO DE

 LIBROS SONOROS

 CELULARES

 TABLETS

 COMPUTADORAS
NO EXISTEN NIÑOS ESPECIALES…

ESPECIALES SON LAS PIZZAS.

Constanza Orbaiz
DISCAPACIDAD, PODER DISTINTO

TEDx Rio de la Plata

Agradecemos a la Dirección de Discapacidad y
Políticas Inclusivas

Subsecretaria de Desarrollo Humano

Vte. López