Caso de EVALUACION

Unidad i ciencia y desarrollo sustentable

 LA DESNUTRICION CRONICA DE NIÑOS

 Se llama desnutrición a un estado patológico de distintos grados de

seriedad y de distintas manifestaciones clínicas causado por la asimilación
deficiente de alimentos por el organismo. Se manifiesta en la menor talla y
peso de los niños.​
 Como resultado la desnutrición crónica y anemia en menores de 0 a 3 años
producen deterioros en la capacidad física, intelectual, emocional y social
de los niños, también riesgos de contraer enfermedades por infección y de
muerte. El deterioro que produce.
 genera dificultad de aprendizaje escolar, y detiene el acceso del niño a una
educación superior. De adulto trae limitaciones físicas e intelectuales,
obteniendo así dificultades de inserción laboral.​
 LA DESNUTRICION CRONICA DE NIÑOS

 A nivel de promedio de los países de latinoamerica y caribe, la cepal estima

que el indicador es de 15,8% para los menores de 5 años.​
 Los países con índice mas alto son Guatemala con 49,5%, honduras con
29,4%, ecuador con 27,1%, Bolivia 26,8% y peru con 25,4%.
 los países con menor valor son chile con 1.5%, Jamaica con 3,4%, trinidad y
Tobago con 3,6% y cuba con 4,6% .​
PREVENCIONES

 buena alimentación variada y nutritiva que se base en: cereales

y tubérculos , verduras y frutas de temporada, leguminosas,
alimentos de origen animal (pollo, huevo, pescado, carne, leche
o queso).
 Una mujer se debe preparar para cuando sea madre,
acumulando reservas de micronutrientes y alimentarse bien.
 Si una mujer esta embarazada: necesita tres comidas principales
y dos entre-comidas, variando los alimentos de buena calidad.
 Los niños menores de 6 meses deben ser alimentados SOLO
con leche materna.
 PREVENCIONES
 Vigilar la talla y peso del niño es una forma de monitorear su crecimiento.
 Preparar los alimentos con limpieza, lavar las manos antes de preparar la comida o
servirla y luego de ir al baño o cambiar el pañal puede evitar que el infante se enferme.
 Los niños enfermos deben continuar su alimentación, sin grasas, mucho líquido y
muchos cuidados. Luego de la enfermedad los niños recuperan su peso con una buena
alimentación.
 Es muy importante acudir regularmente a un centro de salud durante el embarazo, y
controlar regularmente al niño con un pediatra y un nutricionista, para evitar
complicaciones, problemas de salud y prevenir la desnutrición.
 Tener una buena salud alimentaria con alimentos balanceados.
Programa Integral de Nutrición (PIN)

 El PIN empezó en el 2006 como un proyecto piloto. Fue creado con la intención de
fusionar seis diferentes programas alimentarios y nutricionales del PRONAA dirigidos a
niños, de modo que el gasto y la focalización se hicieran de manera más adecuada y
eficiente. Desde el 2007, el PIN se ejecuta a nivel nacional. La población objetivo
prioritaria son los niños menores de tres años y en situación de vulnerabilidad
nutricional.
 El programa se organizó alrededor de dos subprogramas:
 El sub-programa infantil: que constituye la unión de PACFO, PANFAR y los
Comedores Infantiles.
 El sub-programa escolar: que es la unión de los Almuerzos y Desayunos Escolares y
la Provisión de alimentos a CEIs- PRONOEIs. Contempla, además, algunos
componentes que incentivan a las comunidades y a la sociedad civil a tener mejores
prácticas alimenticias y sanitarias.
Variables a controlar
Retos a conseguir
 Costo restrospectivo

 el costo de la desnutrición infantil para toda la población del Perú (de 0 a 65

años), durante el año 2011.
 en salud, el costo de atender a los niños de 0 a 59 meses de edad con
desnutrición infantil
 en educación fueron: los costos derivados de desnutrición en la población
entre 6 y 16 años que sufrieron desnutrición cuando tenían entre 0 y 59 meses
de edad;
 en productividad: la pérdida de productividad en la población entre 15 a 65
años de edad que padecieron desnutrición cuando tenían entre 0 y 59 meses
de edad.
Costo desnutrición crónica 2.2% pbi
 Costo prospectivo
 las pérdidas presentes y futuras que conllevan los tratamientos en salud, repitencia
escolar y menor productividad resultado de la desnutrición infantil que afectó a los
niños de 0 a 59 meses del año 2011.
 los costos que en los próximos 4 años se generarán por la desnutrición global;
 los costos en educación, se sumaron los costos que generará la desnutrición crónica
durante los 11 años que estarán en la escuela quienes tienen hoy entre 0 a 59 meses.
 los costos en productividad se sumaron las pérdidas que se generarán en los 50 años
que trabajaran quienes hoy tienen entre 0 a 59 meses.
Costos prospectivos
Comparacion costos x areas
 PREPARAR para el caso

 ARBOL DE PROBLEMAS
Efectos, Problema central, causas directas e indirectas
 ARBOL DE OBJETIVOS:
Fines, Objetivo principal, Objetivos especificos
 MATRIZ de programas y proyectos
Lista de proyectos a desarrollar