EVIDENCIA ACTIVIDAD 3 –

IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS
FORMATIVAS
Continuando con la labor realizada como consultor pedagógico en el Instituto de
Formación LPQ se le ha asignado una nueva tarea, la cual consiste en la elaboración
de una presentación acerca de las técnicas de formación y su aporte en la orientación
de procesos educativos. En la presentación se debe incluir un ejemplo práctico
orientado al desarrollo del pensamiento y la creatividad, teniendo en cuenta los
siguientes puntos:

 Asignatura o curso de su preferencia.

· Contexto educativo.

Para finalizar, incluya en la presentación un mapa conceptual donde se consoliden las

técnicas de formación implementadas y la manera como éstas se aplican para el
desarrollo del pensamiento y la creatividad en el curso seleccionado.
 Solución
- Asignatura: Matemáticas
- Entorno o contexto educativo: Estudiantes educación básica (Cuarto grado)
Los estudiantes no apropian el concepto de fraccionarios y sus operaciones, mostrando un bajo rendimiento al ser evaluados y al poner
en práctica sus conocimientos no son capaces.
Técnicas Formativas
1. Mapa Conceptual: se usa para dar una sinopsis de un tema en concreto. El uso de mapas
conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa según el
tema seleccionado.
Ejemplo aplicado al tema de fracciones:
Técnicas Formativas
2. Mentefacto: Instrumento gráfico que se utiliza para representar la estructura de los
pensamientos y valores que posee un ser humano
Ejemplo:
Técnicas Formativas
3. Mapa Mental: es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas,
dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra
clave o de una idea central. 
Ejemplo:
 Mapa conceptual de Técnicas Formativas para la institución LPQ:

Mapa conceptual
Desarrollo del
pensamiento mediante
la clasificación y Mentefacto
Individuales organización de
información y
conceptos.
Mapa mental

Implementadas

Construcción de Ejercicios prácticos:

Técnicas Colectivas conocimiento a través
de la interacción con
Partir la torta,
repartir porciones,
Formativa
los otros estudiantes
juego con bloques

Operaciones con
Numérico fracciones

Desarrollo del Pensamiento

pensamiento vertical Organización y
Espacial equivalencias de
bloques para
identificar fracciones
Ventajas y recomendaciones del uso de estas técnicas específicas para el caso de la
institución LPQ:
- El poder condensar los conceptos principales en mapas mentales y conceptuales permite
realizar repasos permanentes y aclarar dudas.
- Permite una transmisión rápida de los conocimientos a un gran número de personas al
mismo tiempo
- Importante mezclarlo con actividades prácticas para verificar su entendimiento.