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Enfermería 201
ORGANIZAR ÍNDICE
1 Dolor y AINES ……………………………………………………………………………….
2 Historia……………………………………………………………………………………….
3 AINES………………………………………………………………………………………....
3.2 Clasificación……………………………………………………………………………
3.2.1 Salicilatos…………………………………………………………………………….
3.2.2 Paraminofeles………………………………………………………………………..
3.2.3 Naftilacetico………………………………………………………………………….
3.2.4 Pirazolonas ………………………………………………………………………….
3.2.6 Derivados de acido acético ……………………………………………………….
3.2.7 Indolaceticos…………………………………………………………………………
3.2.8 Pirrol acéticos………………………………………………………………………..
3.2.9 antranilico ……………………………………………………………………………
3.2.10 Fenilaceticos………………………………………………………………………..
3.2.11Inhibidores del COX-2………………………………………………………………..
4 Reacciones adversas ……………………………………………………………………...
5 Contraindicaciones y
precauciones……………………………………………………………………………………
6 Consideraciones de enfermería……………………………………………………………
7 Articulo científico ……………………………………………………………………………..
8 Sello Areandino ……………………………………………………………………………….
8.1 Humanismo digital (saber ser )……………………………………………………….
8.2 Ética del cuidado y buen vivir( saber ser )………………………………………….
DOLOR AINES
http://www.catedradeldolor.com/PDFs/Cursos/Tema%2
06.pdf
pag 5 primero párrafo de la hisrtoria
En 1893, el paracetamol fue encontrado
en la orina de personas que habían
2. HISTORIA DEL ingerido fenacetina y fue aislado como un
PARACETAMOL compuesto blanco y cristalino de sabor
amargo.
http://www.catedradeldolor.com/PDFs/Cursos/Tema%206.pdf
PAG 6, 7 Y 8 https://med.unne.edu.ar/sitio/multimedia/imagenes/ckfin
https://www.youtube.com/watch?v=kH1CzrB- der/files/files/0000cap7_aines.pdf
tnw
MECANISMOS DE ACCIÓN
El dolor se presenta por la unión entre prostaglandinas y mediadores
químicos (bradicinina e histamina).
Se puede decir que las prostaglandinas al no presentarse no causarán
Analgésica sensibilización en las fibras aferentes sé y por ende no hay dolor
Fenilbutazona: 200mg
FÁRMACO Metamizol: 500 mg niño y 1000mg adulto- Ampollas de
2000mg/5ml o 400mg/ml
TIEMPO DE VIDA 84 Horas
MEDIA 7 a 9 horas
https://www.fbbva.es/microsite/alergiasfbbva/alergia-a-los-medicamentos/32-alergia-a-la-aspirina-y-a-otros-antiinflamatorios/index.html
PARAMINOFENOL
Paracetamol: Tabletas 500/650/750mg, jarabe 120ml
FÁRMACO
Metamizol
TIEMPO DE VIDA Es de 2.5 a 4 horas, valores que aumentan con la edad del
MEDIA paciente.
MECANISMO DE Inhibe la enzima ciclooxigenasa que interviene en la síntesis de
ACCIÓN las prostaglandinas disminuyendo la inflamación.
REACCIONES Anafilaxia, toxicidad; necrosis hepática, necrosis tubular renal,
ADVERSAS coma hiperglucémico.
Vigilar signos vitales, ingestión y excreción
Inspeccionar abdomen para detectar distensión, auscultar
CONSIDERACIONES ruidos intestinales.
DE ENFERMERÍA Observar y registrar la frecuencia y consistencia de las
evacuaciones.
Vigilar signos y síntomas de deshidratación.-Vigilar estado
hidroelectrolítico.
https://www.coursehero.com/file/p3eqesj9/Cuidados-de-Enfermer%C3%ADa-al-administrar-Antiparasitarios-No-administrar-durante/
ÁCIDO PROPIÓNICO
Ibuprofeno: 200mg o 200mg/5ml
FÁRMACO Fenoprofeno: 200mg
Flurbiprofeno: 50 o 100mg
Naproxeno: 250 a 500 mg o 100ml/125 mg
Ketoprofeno: 50mg o 100 mg/ml
1.8 a 2 horas
TIEMPO DE VIDA 2.5 a 3 horas
MEDIA 5.7 horas
12 a 15 horas
1.5 a 2 horas
MECANISMO DE Actúa impidiendo la síntesis de prostaglandinas y otros prostanoides, mediante
ACCIÓN la inhibición de la ciclooxigenasa que interviene en procesos inflamatorios.
REACCIONES SNC: Somnolencia, confusión, vértigo, cefalea.
ADVERSAS Cardiovasculares: Edema periférico, hipertensión arterial.
Respiratorios: Broncoespasmo, disnea.
Renales: insuficiencia renal aguda, cistitis,
No administrar asociado a ácido acetilsalicílico.
CONSIDERACIONES Vigilar el estado de hidratación del paciente ya que puede. desencadenar
DE ENFERMERÍA fracaso renal agudo en pacientes deshidratados. evitar el uso contaminante de
otros agentes gastro lesivos.
Valorar el asociar el tratamiento con protectores gástricos.
https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/d020.htm https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1552§ionid=90369360
https://www.vademecum.es/principios-activos-diclofenaco-m01ab05
ARILACÉTICOS o FENILACÉTICOS
https://www.sergas.es/Asistenciasanitaria/Documents/201/DICLOFENACO.pdf https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/a005.htm
PIRROLACÉTICO
FÁRMACO Sulindaco: Tableta: 200mg
Ketorolaco: Comprimidos (Sublingual): 10-20-30mg
<7 horas
VIDA MEDIA 4-6 horas
http://revista.sedolor.es/pdf/2000_09_03.pdf
https://es.slideshare.net/Kathschiffer/frmacos-antiinflamatorios-no-
esteroideos-aine
INDOLES
Indometacina: Tabletas: 25-50-100 mg,
FÁRMACO Acemetamicina: Cápsulas: 60 mg
Dexametasona: Ampollas de 4mg/1ml
Proglumetacina
http://revista.sedolor.es/pdf/2000_09_03.pdf https://es.slideshare.net/Kathschiffer/frmacos-antiinflamatorios-no-
esteroideos-aine
DERIVADOS ÁCIDO ANTRANILÍCO
http://revista.sedolor.es/pdf/2000_09_03.pdf
https://es.slideshare.net/Kathschiffer/frmacos-antiinflamatorios-no-esteroideos-aine
INHIBIDORES DEL COX-2
FÁRMACO Melóxicam: 15mg/1.5ml o 7.5/15mg
Celecoxib: 100-200mg
Nimesuline: gotas de 25mg/ml o tabletas de 100mg
TIEMPO DE VIDA 20 horas
MEDIA 8 a 12 horas
107.26 min
Actúa principalmente mediante la inhibición de la
MECANISMO DE ciclooxigenasa 2 (COX-2), que cataliza la formación de las
ACCIÓN prostaglandinas inflamatorias, interactuando mínimamente
con la COX-1
REACCIONES Trastornos gastrointestinales, cefalea, somnolencia, vértigo,
ADVERSA Dispepsia, mareos, prurito, entre otros
https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/m015.htm
https://www.vademecum.es/amp/principios-activos-nimesulida-m01ax17
https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/c110.htm
• APARTIR DE AQUÍ SE
DEBE ORGANIZAR Y SI ES
NECESARIO ACTUALIZAR
INFOMACION
REACCIONES ADVERSAS
Gastrointestinales Ulceración, perforación y sangrado (2-4 %). Mayor riesgo de
estos en pacientes con antecedentes de úlcera péptida,
intolerancia a otros AINEs, enfermedad cardiovascular y edad
mayor de 65 años, esofagitis, pancreatitis, discretos cambios
bioquímicos hepáticos.
APLICACIONES
Se usan en el control del dolor agudo articular, músculo esquelético, cefaleas de diversa
etiología, dismenorreas, visceral, postoperatorio y postraumático, etc.
Actuación ante alergias: la enfermera deberá estar atenta ante signos o síntomas que
denoten una reacción de hipersensibilidad (en pacientes asmáticos, alergias
inducidas por el AAS y pólipos nasales), y deberá disponer del material necesario
para tratarla.
The pediatric dentist in clinical practice needs to prescribe medications to their patients, this
requirement should make it rationally, based on a diagnosis according to its clinical judgement
and examinations for a comprehensive treatment plan. It is therefore important to know the
peculiarities of the child in relation to drugs,
which highlights the pharmacokinetics, pharmacodynamics, development and maturation, special
care for the elimination of drugs. The prescription must be done according to criteria of bioethics,
avoiding prescribing errors, considering the conditions of the patient and the importance of
pharmacovigilance and drug
interactions, struggling with the phenomena of self-medication and drug shortages. The most
prescribed drugs in pediatric dentistry are NSAIDs and antimicrobials, for which the professional
must know everything related to the management and assessment of pain and dosing of NSAIDs
in relation to antimicrobials is important to know regarding odontogénica infections, prophylactic
antimicrobial therapy and healing, and pediatric doses. Consequently, the purpose of this article
is to date from 2004 to 2014 published articles describing the schemes and protocols in relation
to the rational use of NSAIDs and antimicrobial agents in pediatric dentistry literature systematic
review, in order to provide bibliographic scientific elements that encourage proper use thereof, to
establish useful recommendations for professionals involved in the clinical management of pain
and oral infections in children.
Frase Sencilla de Martha Uso humano de la tecnología para Un buen comportamiento que
Castellanos comunicarnos y fortalecernos. potencia mi vida y fomenta mi
felicidad.
Es encaminar nuestros
Definición del Es la comprensión de las capacidades pensamientos y acciones, tanto a
Departamento de y las dimensiones humanas que se nivel individual como colectivo,
Humanidades transforman en nuevas expresiones a hacia la práctica del cuidado, la
través de la educación en una cultura justicia, la equidad, la
digital mediada por la tecnología responsabilidad y la solidaridad
sobre cada uno de nosotros, los
demás y el ambiente como nuestra
casa común
EVALUACIÓN
Al finaliza la presentación se realizaran 5 preguntas.
USAREMOS GOOGLE ENCUENTAS PARA ESTO O ALGO ASI
Método :
kahoot
Selección múltiple
Cada pregunta tiene un tiempo determinado para ser resuelta
BIBLIOGRAFÍA
• https://www.aegastro.es/sites/default/files/archivos/documento-
• grupo/antiinflamatorios_no_esteroideos_aines.pdf
• Tomado del libro farmacología en enfermería (3 edición)
• https://www.sergas.es/Asistencia-sanitaria/Documents/201/DICLOFENACO.pdf
• https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/a005.htm
• https://es.slideshare.net/Kathschiffer/frmacos-antiinflamatorios-no-esteroideos-aine
• https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/c110.htm
• https://www.vademecum.es/amp/principios-activos-nimesulida-
m01ax17https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/m015.htm
• http://www.infomed.cu/servicios/medicamentos/medicamentos_list.php?id=610#19
• https://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma04/f067.htm
• http://www.e-lactancia.org/media/papers/Ketoprofeno-FT-AEMPS2017_fqAyhBa.pdf
• http://www.facmed.unam.mx/bmnd/gi_2k8/prods/PRODS/104.HTM
• http://fnmedicamentos.sld.cu/index.php?P=FullRecord&ID=306
• http://www.ruminal.com.ar/sites/default/files/Inflamaci%C3%B3n%20y%20dolor%20(Etodolac).pdf
• https://books.google.com.co/books?
id=5SGJ4ezraG4C&pg=PA1735&dq=reacciones+adversas+de+naftalenacetico&hl=es&sa=X&ved=0ah
UKEwityZ7fqJroAhWug-AKHd7vCL
• https://www.youtube.com/watch?v=I41E6uaunu4
• https://www.youtube.com/watch?v=kH1CzrB-tnw
• https://www.youtube.com/watch?v=SIgzsHnc3CE
• https://www.youtube.com/watch?v=k7owZSkxDq4
• https://www.youtube.com/watch?v=lpdgPosc11s