pLAN CADA FAMILIA UNA ESCUEL A RAMVEL (Estudiantes)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL “RAMÓN VELASQUEZ”
SAN CRISTÓBAL – EDO. TÁCHIRA.
PLAN
“CADA FAMILIA UNA ESCUELA”
RAMVEL
AVISO IMPORTANTE
PLAN CADA FAMILIA UNA ESCUELA
PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES
ORIENTACIÓNES PEDAGÓGICAS PARA EL III MOMENTO PEDAGÓGIC0 (III LAPSO)
DESDE EL 01 DE ABRIL DE 2020
Reciban un cordial y caluroso saludo en unión de su familia y deseando ante Dios que pronto esta dificultad por las cuales esta
pasando la humanidad con la pandemia del Coronavirus (COVID- 19) sea lograda con éxito y recordarles que deben mantener las
medidas preventivas quedándote en tu casa con el fin de enfrentar esta enfermedad que se encuentra en nuestro país.
Debido a esto y en vista de los lineamientos emanados del Ejecutivo Nacional por medio del Ministerio del Poder Popular para
la Educación ante la eventualidad del COVID – 19, que impide la asistencia de Docentes y estudiantes a las Instituciones
Educativas, se dan a continuación las siguientes ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:
1.- Las actividades pedagógicas evaluativas que corresponden al III Momento (III Lapso) son las que están dispuestas en el Plan
Cada Familia una Escuela, en el programa de televisión, así como serán enviadas por cada uno de los docentes en las diferentes
asignaturas, que serán publicadas en las redes sociales para complementar los contenidos y en común acuerdo con los
Coordinadores de cada año.
2.- Los Padres, Madres, Representantes y/o Responsables deben guiar, orientar y supervisar a sus representados para que realicen
y cumplan con las actividades pedagógicas asignadas. En estos momentos especiales la familia se convierte en una Escuela.
3.- Las actividades que se publiquen, el docente la evaluara en su debido momento y servirán para culminar el III
Momento, mientras se mantenga la contingencia.
4.- Se les recomienda a los Padres, Madres y/o Responsables, organizar desde la comodidad de su hogar las horas de
estudio para el desarrollo de las actividades asignadas en cada área de formación. Recuerden que no estamos de
vacaciones, solamente es una medida de prevención para disminuir el contagio del COVIC-19.
5.- Las actividades escritas deben ser realizadas por el estudiante a puño y letra y se pueden realizar con material de
reciclaje e igualmente videos u otras estrategias que se utilicen para desarrollarlas. Estas debe llevar una
identificación, nombre, apellido, año y sección.
6.- Los estudiantes deben organizar como estrategia un portafolio donde colocaran todas las actividades desarrolladas
(por fecha y área de formación), con su nombre, apellido, año y sección. Este debe ser elaborado con material de
reciclaje.
7.- Para la entrega del portafolio, se les avisara oportunamente cuando se reinicien las actividades escolares. El
Docente acordara con los estudiantes las redes sociales a utilizar u otro medio digital para recibirlas. En aquellos casos
donde el estudiante no tenga acceso al internet, se les avisara y se les dará solución a esos casos.
Sin más otro particular., QUE DIOS LOS SIGA BENDICIENDO CON MUCHA VIDA Y SALUD.
Lic. José L. Moreno Gr. Lic. Ana Castillo Lic. Zuleima Zambrano
DIRECTOR SUBDIRECTORA PEDAGÓGICAS SUBDIRECTORA ADMINSTRATIVA
AVISO IMPORTANTE

ESTUDIANTES DEL LICEO RAMÓN VELÁSQUEZ
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS
1.- LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS POR TODOS LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO A QUINTO AÑO,
COMO ESTA CONTEMPLADO EN EL PLAN CADA FAMILIA UNA ESCUELA EMANADO DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN QUE SE TRANSMITE POR TELEVISIÓN Y OTROS MEDIOS. ESTAN DEBEN SER ARCHIVADAS EN EL
PORTAFOLIO ESCOLAR DE CADA ESTUDIANTE UTILIZANDO: INFORMES, ENSAYOS, TRIPTICOS, DIPTICOS, MAPAS
CONCEPTUALES Y MENTALES, LAMINARIOS, LINEAS DE TIEMPO, GLOSARIO, RESUMENES, ENTRE OTROS.
2.- ADEMÁS SE LES RECUERDA QUE DEBEN REALIZAR UNA MEMORIA FOTOGRÁFICA DE ESTAS ACTIVIDADES,
ENVIARLAS Y PUBLICARLA EN SUS MUROS Y ETIQUETARNOS O ENVIARLAS AL DOCENTE POR CUALQUIERA DE LAS
REDES SOCIALES: FACEBOOK, TWITTER E INSTAGRAM, PARA CONTINUAR CON EL PROCESO ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE.
3.- ESTAS ACTIVIDADES FUERON EMANADAS DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DESDE EL 16
DE MARZO, EL CUAL DEBEN SER CUMPLIDAS POR LOS ESTUDIANTES.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
REDES SOCIALES
Facebook: Liceo Don Ramón Velásquez
Twitter: @uenramvel
Instagram: liceo_ramonvelasquez
Área de formación: Geografía, Historia y Ciudadanía de 1ero a 5to.

Tema Indispensable: Preservación de la vida en el planeta, la vida y la salud.
ACTIVIDAD Nro. 1
Elaborar una producción escrita sobre el origen, causas, síntomas,
consecuencias, cantidad de países con número de infectados y muertes y
Medidas preventivas sobre el Coronavirus (COVID -19).
Instrumento: Portafolio.
FECHA: 20 – 03 - 2020.
Área de formación: Ciencias Naturales. 1ero y 2do Año . Biología y Química 3er, 4to y 5to.
Tema indispensable: Proyecto de Investigación, Ciencia y Tecnología.
ACTIVIDAD Nro. 2
Elaborar un gel antibacterial a base de Sábila y Alcohol, investigar los conceptos,
composición química, usos y procedimientos para su elaboración.
__Investigar cuáles alimentos mantienen y elevan las defensas de nuestro
organismo ante el Coronavirus.
FECHA: 20 – 03 - 2020.
Área de formación: Castellano 1ero a 5to año.

Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta. Uso adecuado e
inadecuado de las redes sociales.
ACTIVIDAD Nro. 3
___ Reconocer el uso adecuado e inadecuado de las redes sociales, uso de la

tecnología y redactar un artículo sobre el Coronavirus.
FECHA: 23 – 03 - 2020

Área de formación: Grupos de Creación, Recreación y Participación. (Manualidades).
Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, vida y salud.
ACTIVIDAD NRO. 4
___Elaboración de un tapaboca casero. Investigar conceptos y el

procedimiento. Deben realizarlo con material reutilizable.
---- Las muestras realizadas deben ser publicadas en las diferentes redes
sociales de la Institución.
Instrumento: Portafolio Fecha: 23 – 03 -2020


Área de formación: GHC. Formación para la Soberanía Nacional Cuarto y Quinto año.
Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, la salud y el vivir bien.
ACTIVIDAD NRO. 5
__Investigar los conceptos de Frontera y limite. Tipos. Diferencias entre ambas.
Fronteras y Limites de Venezuela. Amenazas o problemas fronterizos. El COVID 19
a partir de los pasos fronterizos. Elaborar un cartograma en hoja blanca con los 4
puntos cardinales, limites, extensión territorial, densidad de población de acuerdo
al último censo.
Instrumento: Portafolio Fecha: 23 – 03 -2020


Área de formación: CIENCIAS NATURALES - Biología.
Tema Generador: Ambiente, Biodiversidad y Soberanía Alimentaria
ACTIVIDAD NRO. 5
___Investigar los conceptos de: Especie, Hábitat, Ecosistema, Ambiente,
Alimentación, Biodiversidad biológica y Soberanía Alimentaria.
----- Componentes de la Biodiversidad Biológica.
----- Seleccionar 5 alimentos que consumen en su hogar, colocar su nombre
común, nombre científico y sus propiedades.
Instrumento: Portafolio
Fecha: 24 – 05 – 2020.

Área de formación: Matemática.
Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, la vida y salud.
Tema Generador. Operación con números racionales.
ACTIVIDAD NRO. 5
___Tomando en cuenta algunos alimentos que se consumen en el hogar en
cuanto a la cantidad, realizar ejercicios de multiplicación y división de números
racionales. Ejemplo: De 7 alimentos, nombra 3 que se consumen en tu familia.
¿ Cuantos alimentos consume una familia de 5 personas?
3/7 x 5/1 = 15/7, se realiza una multiplicación de fracciones.
3/7 entre 5/1 = 3/35 se realiza la división multiplicando en X.

Ejercicios de Matemática
Resolver: a) 6/8 x 9/5
b) 10/7 x 25/12
c) 14/3 entre 36/7
d) 125/8 entre 96/3
____Aplicar la propiedad conmutativa, asociativa y el elemento neutro.
Instrumento: Portafolio
Fecha: 24 – 03 - 2020

Área de formación: Ciencias Naturales. Física 3er, 4to y 5to año
Tema generador: El ahorro energético y los bombillos ahorradores
ACTIVIDAD
Investigar que es ahorro energético, Corriente. Tipos de Corriente: Alterna,
continua. Tipos de corriente de acuerdo al uso: doméstica, industrial y diferencias.
__Bombillo ahorrador. Concepto. Partes de un bombillo. Dibujarlo con sus partes.
__ Registrar la información y conversar con la familia acerca de las necesidades
de energía de la comunidad sistematizar lo conversado.
Instrumento: Portafolio Fecha: 25 – 05 - 2020


Área de formación: Arte, Patrimonio y Cultura (1er y 2do año). Geografía, Historia y
Ciudadanía (3er año). Formación para la Soberanía Nacional (4to y 5to año).
Tema indispensable: El arte y patrimonio como parte fundamental de la cultura.
Tema Generador: Centenario del rescate de la Piedra del Mapa
ACTIVIDAD
___Realizar un análisis sobre el Centenario del Rescate de la Piedra del Mapa, un
mito vivo del Táchira. Esta información fue publicada en las diferentes redes
sociales del 26 de Marzo de 2020.
Instrumento: Portafolio Fecha: 26 – 03 - 2020


Área de formación: IDIOMAS. Castellano
Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta, salud y vida.
Tema Generador: Lenguaje Oral e Identidad.
ACTIVIDAD
_Investigar que es narración. Tipos de Narración y sus elementos. Definir cada uno.
-- Crear un relato: 1er año: Cuento Ilustrado sobre el Coronavirus.
2do año: Poesías sobre el Coronavirus de 4 o 5 estrofas.
3er año: Fábula con su moraleja (Coronavirus).
4to y 5to año: Historia o narración con los miembros de la familia sobre lo que han vivido
desde el inicio de la cuarentena hasta nuestros días.
Instrumento de evaluación: Portafolio.

Fecha: 27 – 03 - 2020

Área de formación: Geografía, Historia y Ciudadanía.
Tema Indispensable: Preservación de la vida en el planeta, la salud y el vivir bien.
Tema Generador: Creación de los Patrimonios Culturales y Naturales de los Pueblos.
ACTIVIDAD
___Investigar que son Patrimonios. Conformación. Clasificación. Cuáles son los
patrimonios Culturales y Naturales de Venezuela. Los estudiantes deben realizar:
1er, 2do y 3er año: Realizar un cuadro que represente los patrimonios culturales y
Naturales del Estado Táchira.
4to y 5to año: Elaborar un ensayo donde se explique la importancia de preservar los
patrimonios culturales y naturales de nuestro país.
Instrumento de evaluación: Portafolio.
Fecha: 30 – 03 - 2020
Área de formación: Ciencias Naturales, Química, Ciencias de la Tierra

Tema indispensable: Uso racional del agua y la energía.
ACTIVIDAD
___Investigar que son hidrocarburos, el petróleo, productos derivados del petróleo.
Energía eléctrica. Tipos. Recursos Renovables y Renovables.
____Se sugiere Tomo IV Cs Naturales, Unidad II y III.
Instrumento de evaluación: Portafolio. Fecha: 31 – 03 - 2020

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Área de formación: Castellano 1ero a 5to año.

___ Reconocer el uso adecuado e inadecuado de las redes sociales, uso de la

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___Elaboración de un tapaboca casero. Investigar conceptos y el

Instrumento: Portafolio Fecha: 23 – 03 -2020

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Instrumento: Portafolio Fecha: 23 – 03 -2020

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Instrumento de evaluación: Portafolio.

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Área de formación: Ciencias Naturales, Química, Ciencias de la Tierra

Instrumento de evaluación: Portafolio. Fecha: 31 – 03 - 2020

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