Propósito: Planificación Primaria.

°GRADO SECCION “ ”
DOCENTE:

SEMANA # 01 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 20-09-2019
16-09-2019 17-09-2019 18-09-2019 19-09-2019

CONTENIDOS
TEMAS DEL DIA
INICIO

DESARROLLO

CIERRE

EFEMÉRIDES

APH INVERTIDA

APH TRADICINAL

ESPECIALISTA

JUEGOS COOPERATIVOS.

INDICADORES DE
EVALUACION.
Propósito: Reforzaremos contenidos en lenguaje sujetos verbo y predicado, aspectos formales de las escritura. En Planificación Primaria.
matemática escritura de números series numéricas progresivas y regresivas, valor posicional. Trabajaremos con los °GRADO : 2do SECCION “ A ”
valores, con ejemplos sobre algunos de ellos. Efemérides de la semana para que los estudiantes tengan DOCENTE: Leydi Rodríguez
conocimiento sobre cada una de ellas.
SEMANA # 06 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 18-11-2019 19-11-2019 20-11-2019 21-11-2019 22-11-2019

CONTENIDOS Actividad sobre el sujeto Practicando para la Escritura dirigida. Reforzando Evaluación. Series numéricas . Los valores.
TEMAS DEL DIA verbo y predicado. evaluación. Series numérica. los aspectos formales de la
escritura.

INICIO Explicación sobre la actividad Los estudiantes realizaran un Realizarán mándala para Explicación sobre las normas Conversación con los
del sujeto, verbo y predicado. ejercicio de atención con colorear en sus cuadernos. que se deben respetar en la estudiantes sobre los valores
instrucciones. evaluación. y su importancia.

DESARROLLO Identificar en la oraciones, el Modelo de la evaluación. Escritura dirigida con la Series numéricas indicando Producción escrita sobre los
sujeto, verbo y predicado. Series numéricas indicando orientación de la docente patrón y serie. Escribe el valor valores y su importancia,
Conjugar los siguientes patrón y serie regresiva y sobre el cuidado al medio de posición mencionares algunos que
verbos. progresiva. ambiente. Identifica las centenas. Cartel trabajaremos en las
de valores. exposiciones.

Revisión de cuadernos, la Escribe el valor de posición De acuerdo a lo conversado y Revisión de las evaluaciones. Actividad, coloca si es falso o
CIERRE actividad realizada. Identifica las centenas. Cartel el dictado responde lo Lectura y escritura de verdadero según
de valores. siguiente. números. corresponda.

Conversatorio sobre Día Conversatorio, prevención Incorporación de la octava Conversaremos sobre el Día Conversación Día del músico
EFEMÉRIDES mundial de la tolerancia. sobre el abuso niños y niñas. estrella a la bandera. del estudiante universitario. Día de la alimentación.

APH INVERTIDA Practicar para la evaluación de Realiza un escrito sobre el Día

mañana. Series y valor de de la alimentación con su
posición. dibujo.

APH TRADICINAL Conjugar los siguientes verbo. Realiza una escritura dirigida
de 10 líneas. leerlo

ESPECIALISTA Deporte Ingles

JUEGOS COOPERATIVOS. Juego de simón dice: El juego del cocodrilito loco.

¿Qué dice?? Siguiendo instrucciones.

INDICADORES DE *Presta atención a la *Sigue las instrucciones. *Realiza escritura dirigida. *Completa las series *Presta atención.
EVALUACION. explicación. *completa las series *Respeta aspectos formales progresivas y regresivas. *Realiza producción escrita
*Identifica el sujeto, verbo y progresivas y regresivas. de la escritura. *Escribe el valor de posición. sobre los valores e
predicado. *Escribe el valor de posición. *Responde preguntas de *Indica el lugar de las centena importancia.
*Conjuga los verbos en *Representa las cantidades acuerdo al tema dictado. *Representa las cantidades en *Responde según lo indicado
pasado, presen y futuro. en el cartel de valores. el cartel de valores. en la actividad.
 Propósito: explicación por parte de la docente sobre las normas de las exposiciones, recordaremos normas del buen hablante Planificación Primaria.
y buen oyente, ya que esta semana iniciamos con los niños y niñas las exposiciones sobre los animales vertebrados e °GRADO: 2 do SECCION “ A ”
invertebrados, también trabajaremos en el aula el abrazo en familia mediante poemas y dibujos. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 04 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 04-11-2019 05-11-2019 06-11-2019 07-11-2019 08-11-2019

CONTENIDOS Evaluación de lenguaje. Valor de posición Ciclo de exposiciones Series numéricas Ciclo de exposiciones
TEMAS DEL DIA La sílaba y su clasificación. (Animales vertebrados) (Animales Invertebrados)

INICIO Los estudiantes realizaran un Los estudiantes realizaran un Conversatorio sobre las Realizaran ejercicio de Conversatorio sobre las
ejercicio sobre la sílaba ejercicio de atención normas antes de iniciar con las atención en sus cuadernos de normas antes de iniciar con
exposiciones. matemática. las exposiciones.

DESARROLLO Separar en sílaba y clasificar Producción escrita sobre el Ciclo de Exposición del primer Explicación con varios Ciclo de Exposición del
según el número de sílaba. valor de posición se explicara grupo de animales ejemplos sobre las series segundo grupo de animales
Composición de las palabras. con varios ejemplos. vertebrados. progresivas y regresivas invertebrados.
indicando patrón y serie.

Escribir palabras monosílabas, Escribe el valor de posición Copiaran en sus cuadernos un Completa las series numéricas Conversación y producción
bisílabas, trisílabas y de las siguientes cantidades. breve escrito de los animales e indica el patrón y serie. escrita sobre el abrazo en
CIERRE polisílabas. vertebrados e invertebrados. familia, realizaran dibujos.

Conversación sobre el Día Conversación sobre el Conversación sobre Ricardo Los estudiantes van a leer Abrazo en familia.
EFEMÉRIDES Mundial de Unesco. Natalicio de Arístides Rojas Aguirre. sobre El Día del Obrero
Educacional.

APH INVERTIDA Estudiar para la exposición de Realizar en tu cuaderno un

animales vertebrados escrito sobre el Día de Obrero
Educacional.

APH TRADICINAL Ordena y resuelve sumas y Escribe el valor de posición Escribe el valor de posición
restas con dificultad. de las cantidades. Completa las numéricas.

ESPECIALISTA Deporte Ingles

JUEGOS COOPERATIVOS. El trenecillo (siguiendo El abrazo (Siguiendo
instrucciones de la docente) instrucciones de la docente)

INDICADORES DE *Trabaja en silencio su *Sigue las instrucciones dada *Respeta las normas del buen **Sigue las instrucciones dada *Respeta las normas del buen
EVALUACION. evaluación. por la docente, hablante y buen oyente. por la docente, hablante y buen oyente.
*Separa en sílaba y clasifica *Presta atención a la *Hace buena presentación. *Presta atención a la *Hace buena presentación.
*Indica como esta compuesta explicación. *Tiene dominio del tema. explicación. *Tiene dominio del tema.
cada cada palabra. *Escribe el valor de posición *Usa el recurso correctamente *completas las series *Usa el recurso
*Escribe palabras de las cantidades. *Buen tono de voz progresivas. correctamente
monosílabas, bisílabas, *Indica las centenas de las *Completa las series *Buen tono de voz.
trisílabas y polisílabas. cantidades. regresivas.
Propósito: Verificar conocimiento de los estudiantes por medio de las diferentes actividades y evaluaciones y seguir Planificación Primaria.
trabajando con las normas del buen hablante y buen oyente, acuerdos de convivencia para lograr un ambiente °GRADO: 2do SECCION “A ”
armónico y agradable entre compañeros y la docente. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 03 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 28-10-2019 29-10-2019 30-10-2019 31-10-2019 01-11-2019

CONTENIDOS La silaba. Reforzando suma y restas Reforzando contenido de la Evaluación de matemática Continuaremos la clase de la
TEMAS DEL DIA Clasificación escritura de números. composición de la sílaba familia

INICIO Los estudiantes realizaran un Realizaran ejercicio de Explicación con varios Explicación por parte de la Conversación por parte de la
mándala con algunas sílabas. atención en sus cuaderno, ejemplos de la combinaciones docente sobre las normas que docente sobre los tipos de
Explicación por parte de la deben seguir instrucciones silábicas deben respetar en una familias que existen en
docente. evaluación Venezuela.

DESARROLLO Producción escrita sobre la Práctica de adiciones y Separar en sílaba las palabras Evaluación de Ejercicios de Producción escrita sobre los
sílaba y clasificación según el sustracciones con dificultad y clasificar según el número de adición y sustracción y tipos de familia: Indígenas,
número de sílaba con varios para reforzar. sílaba. escritura de números hasta la rurales y urbanas.
ejemplos. centena.

Separa en las sílabas las Lectura y escritura de Escribir palabras monosílaba, Reforzaremos series Los estudiantes van a leer su
palabras y clasifica según el números hasta la centena bisílaba, trisílaba y polisílaba. numéricas progresivas y cuento sobre la familia.
CIERRE número de sílaba. para reforzar. regresivas.

Conversatorio sobre Simón Conversatorio sobre el Lectura por parte de un Los estudiantes van a leer
EFEMÉRIDES Rodríguez. Colorear dibujo lanzamiento del Satélite estudiante sobre el Natalicio sobre Ali Primera.
alusivo en sus cuadernos Simón Bolívar. de José Gregorio Hernández.

APH INVERTIDA Practicar para la evaluación Con ayuda realiza un cuento

Realiza un breve escrito sobre sobre la familia en una hoja
Ali Primera. con su dibujo.

APH TRADICINAL Separa en sílaba y clasifica Escritura de números hasta la

según el número de sílaba centena para reforzar.

ESPECIALISTA Deporte Ingles

JUEGOS COOPERATIVOS El juego el trenecillo El juego El Líder dice. Dirigido

por la docente.

INDICADORES DE *Presta atención a la *Sigue las instrucciones. *Participa en la lectura. *Respeta las normas de la *Presta atención al
EVALUACION explicación de la docente. *Resuelve las adiciones y *separa en sílaba y clasifica evaluación. conversatorio.
*Realiza producción escrita. sustracciones. según el número de sílaba. *Trabaja en silencio su *Realiza producción escrita
*Separa en sílaba las palabras *Escribe en letra los números *Escribe palabras monosílaba, evaluación. sobre el tema.
*Clasifica según el número de *Escribe cada cantidad en bisílaba, trisílaba y polisílaba *Resuelve adiciones y *Lee con un tono de voz
sílaba. número. * sustracciones. adecuado.
*Lee y escribe números hasta *Pronuncia correctamente las
la centena. palabras.
Propósito: que los niños y niñas por medio de la investigaciones en las aph invertida participen en cada una de la Planificación Primaria.
actividades que se realizarán en el aula, que respeten los aspectos formales de la escritura, reforzar contenidos °GRADO : 2do SECCION “ A ”
básicos en matemática, conversar sobre el valor y la importancia de la familia. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 02 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 21-10-2019 22-10-2019 23-10-2019 24-10-2019 25-10-2019

CONTENIDOS Comunicación oral, aspectos Adiciones y sustracciones con La Fauna y diversidad animal. Escritura de números en letra La familia y la importancia de
TEMAS DEL DIA formales de la escritura. dificultad hasta cuatro cifras. hasta la centena para reforzar. la familia.

INICIO Discusión socializada con Ejercicios de atención en sus Se le realizará a los Ejercicios de atención en sus Conversatorio con todos los
todos los estudiantes sobre la cuadernos de matemática estudiantes un breve cuadernos de matemática. estudiantes sobre la familia.
comunicación oral . interrogatorio sobre la fauna.

DESARROLLO Producción escrita sobre la Ejercicios de adición y Producción escrita sobre la Práctica, escribe cada Escritura dirigida sobre la
comunicación oral. Normas sustracción en sus cuadernos fauna y la diversidad animal cantidad en número. familia y su importancia,
del buen hablante y buen para reforzar. para que lo copien en sus Escribe las cantidades en respetando los aspectos
oyente. cuadernos. letra. formales de la escritura.

Dictado de unas oraciones Escribir en letras las Dibuja y colorea un animal Ejercicios prácticos en el Actividad: Escribe el nombre
para evaluar el uso de la cantidades hasta la centena. acuático y un animal terrestre. pizarrón de adicción y de papá y mamá. Escribe el
CIERRE mayúscula y minúscula. Completa series numéricas. sustracción con dificultad. nombre de tus hermanos o
hermanas. Dibuja a tu familia.

Conversaremos sobre el Día Asamblea sobre el Día Conversación sobre el Día del Los estudiantes van a leer Conversaremos sobre el Día
EFEMÉRIDES Mundial del ahorro Internacional de la Medicina trabajador Gráfico. sobre el Natalicio de Rafael de la ONU
energético. Tradicional. Urdaneta.

APH INVERTIDA Se le dará a los estudiantes las Recuerda repasar sobre la Realiza un escrito sobre el Con ayuda escribe lo
preguntas para el fauna para la actividad de Natalicio de Rafael Urdaneta. siguiente: ¿Qué es la familia?
interrogatorio del miércoles mañana. Leer sobre el Día del (Leerlo) ¿Qué aprendemos en la
sobre la fauna. trabajador Gráfico. familia?

APH TRADICINAL

ESPECIALISTA
Deporte Ingles
JUEGOS COOPERATIVOS. La danza del cocodrilito loco. La danza del trenecillo
(repetir y hacer lo contrario)

INDICADORES DE *Participa en la discusión *Sigue instrucciones en el *Responde preguntas sobre la *Sigue instrucciones en el *Participa en el
EVALUACION. socializada. ejercicio de atención. fauna correctamente. ejercicio de atención. conversatorio.
*Respeta las normas del buen *Realiza ejercicios de *Realiza producción escrita *Escribe correctamente cada *Realiza escritura dirigida
hablante y buen oyente. adiciones y sustracciones. sobre la fauna. cantidad en número. sobre la familia.
*Respeta los aspectos *Escribe en letra las *Dibuja y colorea animal *Escribe correctamente las *Escribe los nombre
formales de la escritura. cantidades. acuático y terrestre. cantidades en letra. correctamente.
*Completa la serie numérica *Realiza lectura en el aula. *Dibuja y colorea la familia.
 Propósito: Inicio de nuestro primer proyecto de aprendizaje que lleva por nombre: Seguir las instrucciones y trabajar en Planificación Primaria.
equipo fortalece mi convivencia, trabajaremos con los valores y acuerdos de convivencia para lograr un ambiente de sana °GRADO: 2do SECCION “ A ”
convivencia. También reforzaremos algunos contenidos básicos para avanzar en el proceso de enseñanza aprendizaje. DOCENTE: Leydi Rodríguez
SEMANA # 01 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA 14-10-2019 15-10-2019 16-10-2019 17-10-2019 18-10-2019

CONTENIDOS Uso de la mayúscula y Números en cifra y letra Día Mundial de la Adición con números de Día Mundial de la protección
TEMAS DEL DIA minúscula. hasta la centena alimentación cuatro cifras. de la naturaleza

INICIO Conversaremos sobre los Explicación sobre las Los estudiantes realizaran Realizaran ejercicios de Conversaremos sobre la
aspectos formales de la cantidades hasta las mándalas en sus cuadernos, atención en sus cuadernos de protección de la naturaleza
escritura, realizaran mándala centenas. Ejercicio de conversaremos sobre la matemática. Realizarán mándala alusivo al
para colorear. atención. Alimentación. tema.

DESARROLLO Producción escrita sobre el uso Colocar el número anterior Los estudiantes realizaran Explicación de la adición con Escritura dirigida, sobre el Día
de la mayúscula y minúscula y posterior según las producción escrita sobre el Día números de cuatro cifras con Mundial de la protección a la
con varios ejemplos en el cantidades hasta la Mundial de la alimentación. varios ejemplos en el naturaleza con orientación.
pizarrón. centena. pizarrón.

Actividad, escribe la mayúscula Escritura de los números en Responde preguntas sobre el Resolver las adiciones Los estudiantes van a colorear
y minúscula según corresponde. letra de 100 en 100 hasta el tema, Los estudiantes van a Escritura de números en letra dibujo alusivo al tema y pegar
CIERRE mil. colorear dibujos alusivos al hasta la centena. en cuaderno.
tema.

Conversaremos, Bolívar recibe Los estudiantes van a leer Día Mundial de la Conversaremos, Día de Día Mundial de la protección
EFEMÉRIDES el titulo de Libertador. sobre la muerte de Andrés alimentación. erradicar la pobreza. de la naturaleza.
Bello.

APH INVERTIDA Investiga sobre la muerte de Con ayuda escribe en que Con ayuda de tus padres
Andrés Bello. consiste una alimentación escribe como debe ser el
saludable. cuidado de la naturaleza.

APH TRADICINAL Ordena alfabéticamente las Escribe en letra las Recorta y pega palabras con
siguientes palabras. cantidades. sonidos compuestos e
inversos (leer las palabras)

ESPECIALISTA Deporte Ingles

JUEGOS COOPERATIVOS. Realizaremos varias La danza de la ensalada en el Dinámica promotor de
dinámicas de las danzas en aula. valores.
el aula.

INDICADORES DE *Respeta aspectos formales de
EVALUACION. la escritura.
*Realiza producción escrita.
*Escribe la mayúscula y
minúscula según corresponde
*Sigue las instrucciones en *Participa en el conversatorio *Sigue las instrucciones *Participa en el
el ejercicio de atención. *Realiza producción escrita *Presta atención a la clase conversatorio.
*Coloca el número según correctamente. *Resuelve adiciones con *Realiza escritura dirigida.
corresponde. *Responde pregunta sobre el números de cuatro cifras.
*Respeta los aspectos
*Escribe en letra tema. *Escribe los números en letra
formales de la escritura.
correctamente . correctamente.
Propósito: Reforzar lectura y escritura de los diferentes textos, la escritura dirigida (dictados), así como la Planificación Primaria.
suma y resta con dificultad y la escritura de números en letra. También continuaremos trabajando con los °GRADO : 2 do SECCION “ A “
acuerdos de convivencia que se deben respetar dentro y fuera del aula. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 01 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA
07-10-2019 08-10-2019 09-10-2019 10-10-2019 11-10-2019

CONTENIDOS Natalicio Teresa de la Parra Series numéricas, números Escritura dirigida (el uso de Ordena y resuelve suma y Resistencia Indígena
TEMAS DEL DIA progresivos y regresivo mp y mb restas con dificultad

INICIO Conversatorio sobre Teresa Ejercicio de atención en sus Conversaremos sobre el uso Ejercicios de atención en sus Conversatorio con los
de la Parra. cuadernos con instrucciones correcto de la m antes de p y cuadernos con instrucciones estudiantes sobre el Día de la
del docente. m antes de b. del docente. Resistencia Indígena.

DESARROLLO Producción escrita sobre el Completa la serie numérica Escritura dirigida con ayuda de Ejercicios, ordena y resuelve Los estudiantes van a separar
natalicio de Teresa de la de 2 en 2 y otra de 5 en 5. la docente respetando los las sumas y restas con en sílaba palabras sobre el
Parra. aspectos formales de la dificultad. conversatorio de la
escritura. Resistencia Indígena. Colorear
dibujos.

Leer el texto y responder las Escribe una serie progresiva Leer el texto anterior y Escritura de números en Pintaremos caritas a los
siguientes preguntas. desde el 100 al 120 y una responde las siguientes letras, cantidades de 10 en 10 estudiantes alusivas a la
CIERRE regresiva desde el 100 al 80. preguntas. para reforzar. Resistencia indígena.

Natalicio de Teresa de la Parra Conversatorio sobre el Día del Conversatorio sobre la Conversaremos sobre el Día Día de la Resistencia Indígena.
EFEMÉRIDES Estudiante solidario. fundación del IVSS. Mundial de la salud mental.

APH INVERTIDA Investiga sobre IVSS Realiza un breve escrito sobre

el Día de la Resistencia
Indígena.

APH TRADICINAL Escribe una serie progresiva Construye y resuelve dos Escribe 5 palabras con m antes Resuelve las sumas y restas
de 2 en 2 hasta el 50 y una sumas y dos restas con de p y 5 palabras con m antes con dificultad.
regresiva desde el 100 al 50 dificultad. de b y sepáralas en sílaba.

ESPECIALISTA Chistes cortos y adivinanzas Deporte Ingles La danza del cocodrilito loco.
en el aula de clase.

JUEGOS COOPERATIVOS.

INDICADORES DE *Presta atención al *Sigue las instrucciones en el *Escribe las palabras con m *Sigues las instrucciones en el *Presta atención al
EVALUACION. conversatorio. ejercicio de atención. antes de la p y m antes la b. ejercicio de atención. conversatorio.
*Realiza la producción escrita. *Completa la serie numérica *Realiza la escritura dirigida *Ordena y resuelve las sumas *Participa en la actividad.
*responde las preguntas correctamente. Respetando los aspectos y restas. *Separa en sílaba las palabras
sobre el tema. *Escribe la serie progresiva y formales de la escritura. *Escribe los números en letra correctamente.
regresiva. *Responde las preguntas correctamente.
según el tema.
Propósito: Actividades recreativas y reflexiones sobre las diferentes efemérides que corresponden a esta semana Planificación Primaria.
donde será dedicado al hábitat natural y animal, de igual manera se trabajará el día de no a la violencia y GRADO : 2do SECCION “ A ”
continuaremos con el diagnóstico en lo social, conductual y cognitivo en los estudiantes que ingresen esta semana. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 3 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA
30-09-2019 01-10-2019 02-10-2019 03-10-2019 04-10-2019
CONTENIDOS Acuerdos de convivencia Suma y resta con Día Mundial de No a la Números pares e impares, Día Mundial de los
TEMAS DEL DIA dificultad. Violencia. escritura de números. Animales.
INICIO Conversatorio con los Ejercicios de atención, los Los estudiantes presentaran Ejercicios de atención, los Presentación de los dibujos de
estudiantes sobre los estudiantes deben seguir las sus mini afiches y estudiantes deben seguir las su animal su animal preferido
acuerdos de convivencia instrucciones. conversaremos sobre este instrucciones. y describir.
trabajado en el aula tema.

DESARROLLO Escritura dirigida de palabras Sumas y restas con dificultad. Producción escrita sobre el Día Los estudiantes deben extraer Producción escrita sobre el
con sonidos compuestos e Completa la serie numérica Mundial de No a la Violencia los números pares y los Día Mundial de los Animales.
inversos. de 5 en 5 (aspectos formales de la impares y colocarlos en el (aspecto formales de la
escritura. cuadro indicado y escribirlos escritura)
en letra.

Separar en sílaba las palabras Los niños y niñas van a Dibujos alusivo al tema Los estudiantes van a leer Conversaremos sobre el
anteriores. colorear dibujo alusivo al Día (BASTA YA) para que lo sobre el Día del odontólogo. cuidado de nuestras
CIERRE Mundial del Hábitat. realicen en sus cuadernos. mascotas.

Día de la secretaria Día Mundial del Hábitat Día Internacional de NO a la Día del odontólogo Día Mundial de los animales.
EFEMÉRIDES violencia.

APH INVERTIDA Realiza una breve escrito Elabora un mini afiche sobre Escritura dirigida (dictado) Realiza en una hoja un dibujo
sobre el Día Mundial del el Día Mundial de No a la sobre el Día del odontólogo. sobre tu animal preferido
Hábitat violencia. para presentarlo en el aula.

APH TRADICINAL
ESPECIALISTA Deporte Ingles
JUEGOS COOPERATIVOS. La danza de la casita y el La papa caliente
cocodrilo. (Repetir y hacer) (competencia con bailes)
INDICADORES DE *Respeta acuerdos de *Sigue las instrucciones en el *Participa en la conversación *Realiza ejercicio de atención *Cumple con la actividad
EVALUACION. convivencia. ejercicio de atención. sobre el tema. correctamente. asignada.
*Reconoce y escribe las *Trabaja en silencio sus *Realiza la producción escrita *Reconoce los números pares *Describe su animal
palabras con sonidos actividades. respetando aspectos formales e impares.
favorito.
compuestos e inversas. *realiza correctamente las de la escritura. *Escribe correctamente los
*Realiza producción escrita
*Separa en sílaba sumas y resta con dificultad. *Realiza y colorea dibujo números en letra.
correctamente las palabras. *Completa la serie numérica alusivo al tema. sobre el Día Mundial de los
de 5 en 5. animales.
Propósito: Recibir y darle la bienvenida a los niños y niñas que ingresan esta semana, recordar normas de cortesía y Planificación Primaria.
acuerdos de convivencia para así mantener una buena relación con todos los compañeros y continuar con el diagnóstico °GRADO : 2do SECCION “ A ”
del grupo en lo cognitivo, social y conductual para así establecer criterios para nuestro primer proyecto de aprendizaje. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 02 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA
23-09-2019 24-09-2019 25-09-2019 26-09-2019 27-09-2019
CONTENIDOS Escritura dirigida (aspectos Suma y resta con dificultad, Producción escrita (palabras Números pares e impares, Producción escrita (acuerdos
TEMAS DEL DIA formales de la escritura) número anterior y el largas y cortas, separa en escritura y lectura de de convivencia)
posterior silaba) números.

INICIO Bienvenida a los niños. Ejercicio de atención, Mándala, van a colorear y Ejercicio de atención, seguir Lectura reflexiva
Conversación guiada sobre los concentración. clasificar las palabras cortas y instrucciones. (conversatorio socializada
aspectos formales de la largas según los dibujos. sobre la lectura)
escritura.

Escritura dirigida (dictado) Ejercicios en el pizarrón de Separar en sílaba las Rodea con color rojo los Producción escrita sobre los
DESARROLLO sobre el medio ambiente, sumas y resta con dificultad, siguientes palabras y coloca números pares y con color cuerdos de convivencia que
orientación en los aspectos se explicará antes de iniciar. cuantas sílabas tiene cada azul los impares que trabajaremos dentro y fuera
formales de la escritura. palabra. encuentres en las cantidades. del aula.

Preguntas y respuestas sobre Coloca el número anterior y Escribe cinco palabras largas y Lee y escribe en letras las Escribe los números de dos en
CIERRE el tema. posterior a las siguientes cinco cortas. siguientes cantidades dos desde el 0 hasta en 100
cantidades.

Lectura de efeméride por Lectura de efeméride por

EFEMÉRIDES parte de los niños. parte de los niños.

APH INVERTIDA Escribe en cifra y letra cinco

números pares y cinco
impares.

APH TRADICINAL Escribe 10 palabras con Práctica suma y resta con Realiza una lectura en casa
sonidos compuestos. dificultad. Ejercicios sobre un tema que más te
guste.

ESPECIALISTA Deporte Ingles

JUEGOS COOPERATIVOS. El Líder dice: La Danza de aceite de

Seguir instrucciones. cocodrilo (seguir
instrucciones)

INDICADORES DE *Presta atención a la docente. *Realiza ejercicio de atención
EVALUACION. *Socializa con facilidad. siguiendo las instrucciones de
*Respeta los aspectos la docente.
formales de la escritura. *Resuelve correctamente las
sumas y resta con dificultad.
*coloca el número anterior y
posterior de las cantidades
Realiza mándala y colorea
según las instrucciones.
*separa en sílaba las palabras.
*Reconoce y escribe las
palabras cortas y largas.
*Realiza ejercicio de atención
según las indicaciones.
*Reconoce y rodea los
números pares e impares.
*Escribe correctamente las
cantidades en cifra y letra.
*Lee con un tono de voz
adecuado.
*Socializa con facilidad.
*Escribe los números de dos
en dos hasta el 100.
Propósito: Que los niños y niñas se integren con el resto de sus compañeros, afianzar valores, para así lograr un Planificación Primaria.
ambiente de integración respetuosa y armónica que favorezca su relación dentro y fuera del aula, así como también dar °GRADO: 2do SECCION “ A ”
inicio al diagnóstico para poder establecer acuerdos de convivencia y elaboración del primer proyecto de aprendizaje. DOCENTE: Leydi Rodríguez

SEMANA # 01 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA
16-09-2019 17-09-2019 18-09-2019 19-09-2019 20-09-2019
CONTENIDOS Pueblos Indígenas Bailes tradicionales Juegos tradicionales Deporte y nuestra salud Nuestro planeta tierra
TEMAS DEL DIA
INICIO Bienvenida y presentación de la Conversación socializada sobre Conversatorio Importancia de los Discusión socializada sobre la Elaboración de mandala sobre el
docente y niños y niñas. Lectura la investigación de los bailes juegos tradicionales en estos importancia del deporte para medio ambiente y colorear.
sobre los Indígenas. tradicionales venezolanos. tiempos donde actualiza tanta la nuestra salud.
tecnología.

DESARROLLO Producción escrita sobre los Elaboración de un escrito de Producción escrita sobre los Elaboración de mapa mental con Conversatorio sobre las
indígenas y su importación, acuerdo a la investigación de diversos juegos tradicionales que ayuda de la docente sobre los necesidades que consideramos
recordando aspectos formales de todos los niños sobre los bailes existen en Venezuela. beneficios que tiene el deporte. que tiene nuestro planeta tierra
la escritura. tradicionales venezolanos. para evitar la contaminación.

Entrega de dibujos alusivos al Presentación del baile la Preguntas y respuestas sobre el Escribe el deporte que más te Realizar dibujos alusivos a
tema para colorear visualizando burriquita por parte de las tema de los juegos tradicionales. gusta y porque. nuestro planeta tierra y
una lamina. Preguntas sobre lo docentes en las gradas. Elaboración de dibujos. recomendaciones para
CIERRE conversado en el aula. protegerlo.

EFEMÉRIDES

APH INVERTIDA Investiga sobre dos bailes Escribe y dibuja el juego Investiga sobre la importancia Con ayuda de tus padres escribe
tradicionales venezolanos. tradicional que más te gusta y que tiene el deporte para nuestra como puedes cuidar nuestro
pregunta a tus padres ¿ cual fue salud. planeta tierra.
su favorito ? Anótalo

APH TRADICINAL

ESPECIALISTA

JUEGOS COOPERATIVOS. Diferentes dinámicas en el área En grupos competencias con

de las gradas con la docente. diferentes juegos tradicionales.

INDICADORES DE
*Presta atención a la docente.
EVALUACION.
*Participa en el conversatorio.
*Realiza producción escrita.
*Elabora el escrito respetando
los aspectos formales de la
escritura.
*Respeta las normas en el aula
de clase.
*Participa en las actividades.
*Presta atención a la docente.
*Sigues las instrucciones.
*Participa en las actividades
recreativas.
*Responde las preguntas de la
docente.
*Participa en la discusión
socializada.
*Usa un tono de voz adecuado.
*Sigue las instrucciones dadas
por la docente.
*Respeta y utiliza las normas de
cortesía dentro y fuera del aula.
*Realiza las actividades con
entusiasmo.
*Espera su turno para participar.
Propósito: Que los niñas y niñas interactúen con sus nuevos compañeros y entorno de estudio y puedan establecer buenas
relaciones en un ambiente de valores y de sana convivencia; así como también hacer la exploración diagnosticas del grupo Planificación Primaria.
en cuanto a lo social y cognitivo, para establecer nuestros criterios y realizar los acuerdos de convivencia y P.A. 4°GRADO SECCION “A”
DOCENTE: MAYRA STRAGA

SEMANA # 01 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

FECHA
16-09-2019 17-09-2019 18-09-2019 19-09-2019 20-09-2019

CONTENIDOS Historia de los pueblos Bailes tradicionales Juegos tradicionales En deporte y nuestra salud Cuidado de nuestra
TEMAS DEL DIA indígenas. Venezolanos. Madre Tierra

INICIO Presentación de los niños y niñas Conversación guiada sobre los Respiración sol luna Respiración sol luna Respiración sol luna
por medio de la dinámica ASI ES: diferentes bailes que ellos Ejercicio de atención Ejercicio de atención Conversación guiada sobre
Lectura Las tribus. conocen. nuestro planeta como podemos
hacer para cuidarlo

DESARROLLO Elaboración de mensajes sobre Realización de mapa conceptual Realización del juego del Realización de mapa conceptual Aportaciones y compromisos de
la importancia de nuestros mental sobre los bailes típicos. ahorcado con la palabra Juegos sobre el beneficio del deporte. cada niño para con el planeta.
indígenas, y dibujos referentes a tradicionales De forma individual. Yo me comprometo a:
ellos.

CIERRE Rondas de preguntas y Revisión de los trabajos Visualización del baile de la Lectura de sus producciones y Lectura grupal de sus
respuestas sobre el tema del día realizados. borriquita , ejecutados por las conversación general sobre el compromisos ante nuestra
y cuales son sus aportaciones. maestras tema madre Tierra.

EFEMÉRIDES

APH INVERTIDA Leer sobre algún baile Leer sobre los juegos Leer sobre la importancia del Lee en voz alta con tus padres
tradicional venezolano. tradicionales venezolanos. deporte para nuestro salud
Pregunta a tus padres ¿cuál era
su favorito?. Anotarlos en el
cuaderno de aph

APH TRADICINAL Realiza una producción escrita Escribe tres deportes que te Escribe con tus padres 4 medidas
de los juegos tradicionales. gustaría practicar y ¡por que? para mantener nuestro planeta
sano.

ESPECIALISTA

JUEGOS COOPERATIVOS. El mensaje escondido El juego de caminemos juntos . Una , dos, tres al escondite
Recreo dirigido ingles

INDICADORES DE EVALUACION. *Socializa con facilidad.
*Presta atención al docente.
*Termina completa su actividad.
*Se expresa en un tono de voz
acorde a las necesidades.
*Socializa con todos sus pares y
docente.
*Distribuye acorde la hoja del
cuaderno .
*Presenta trabajos respetando
los aspectos formales de la
lengua escrita.
* Respeta las normas de los
diferentes espacios del colegio.
*Socializa con todos sus pares y
docente.
*sigue instrucciones en las áreas
fuera del aula .
• Disfruta de las actividades
recreativas en la cancha.
• Pide y respeta el turno para
participar .
• Utiliza un tono adecuado en
el salón.
• Participa en las actividades
con entusiasmo.
• Lee sus producciones en un
buen tono.
• Termina a tiempo sus
producciones.
• Utiliza las normas de
cortesía.
• Mantiene una buena actitud
en el aula.
• Participa en las actividades
con entusiasmo.
• Lee sus producciones en un
buen tono.
• Termina a tiempo sus
producciones.
• Utiliza las normas de
cortesía.
• Mantiene una buena actitud
en el aula.