UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA CS. DE LA SALUD
PROGRAMA INGENIERÍA BIOMÉDICA
U.C. TRABAJO COMUNITARIO II

Sistema Educativo
Bolivariano

Profesor:
Rafael Castro
Santa Ana de Coro, abril del 2019
 Sistema Educativo
Bolivariano

Se define como un conjunto orgánico de planes, políticas,

programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que
orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue
garantizar el carácter social de la educación a toda la población
venezolana, desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
LA EDUCACIÓN VENEZOLANA

Se organiza en subsistemas educativos,

1 interrelacionados entre sí.

Es de naturaleza sistémica, flexible e integral.

2

3 Asegura la igualdad de oportunidades y condiciones para la

integración de todas y todas en los diferentes subsistemas;
atendiendo a la diversidad multiétnica, intercultural y
pluricultural y a las necesidades educativas especiales.
 LA EDUCACIÓN VENEZOLANA

Epistemológicas
Promoción de aprendizajes inter y
transdisciplinarios.

Filosóficas  Apropiación activa y creadora

/autoperfeccionamiento constante.
 Procesos de socialización, compromiso y
 Ideales de libertad, responsabilidad.
justicia, originalidad y  Elaboración en colectivo y considerando el
emancipación de contexto histórico y cultural.
Simón Rodríguez,
Simón Bolívar,
Francisco de Miranda y
Ezequiel Zamora. Ideario de:
• Francisco de Miranda
 Postulados • Simón Rodríguez
filosóficos de Don • Simón Bolívar
Simón Rodríguez • Ezequiel Zamora
Sociológicas
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

Simón Bolívar: « ….. renovemos la idea de un pueblo , que no solo

quería ser libre sino virtuoso» .
Aprender a
Valorar
Simón Rodríguez: «Inventamos o Erramos»

Aprender a
crear

Fundamentación del Nuevo Republicano

La libertad del niño y del adolescente, la educación

centrada en sus intereses cognitivos y afectivos.

Humanizar es
sinónimo de
democratizar.
CURRÍCULO DEL SEB
El Currículo, “es la concreción y
expresión de los procesos que se
dan en educación: relaciones
humanas, formación docente,
programas, planes, proyectos,
contenidos, reglamentos, normas y
acuerdos de convivencias,
estrategias, actividades,
planificación, evaluación,
matrícula, horario, calendario
escolar, recursos para el
aprendizaje, alimentación”
(Ministerio de Educación, Cultura
y Deporte, 2003, p. 11)
 SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO

EL PROYECTO SIMONCITO se fundamenta en

el proceso de formación y desarrollo socio-
cultural de los niños y niñas de cero a seis años, a
través del maternal y el preescolar.

El proyecto de ESCUELAS BOLIVARIANAS

constituye la concreción de la política del Estado
venezolano orientada a continuar los procesos de
formación iniciados en la educación maternal y
preescolar.

El LICEO BOLIVARIANO es un proyecto bandera

dirigido a atender integralmente la adolescencia y
la juventud temprana.
 SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO

La Educación Especial es el proceso integral,

continuo, sistemático y multifactorial de
formación de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y
adultos con necesidades educativas especiales que
permite la integración social, en el ámbito
familiar, escolar y al mundo del trabajo.

En la Educación Especial existen distintas Áreas de Atención:

Retardo Mental, Deficiencias Auditivas y Visuales, Dificultades de
Aprendizaje, Impedimentos Físicos y Autismos.
 EDUCACIÓN INTERCULTURAL

INTERCULTURALIDAD

Proyecto de convivencia humana

que busca garantizar un nuevo
tipo de relaciones entre los
pueblos y culturas basadas en el
intercambio equitativo y relaciones
de reconocimiento y respeto mutuo.
 EDUCACIÓN DE JOVENES, ADULTOS Y
ADULTAS, MISIONES

LAS MISIONES reconocen la deuda social acumulada,

propician el avance hacia un nuevo modelo de república y
permiten el alcance del equilibrio social, para luchar contra
las desigualdades sociales y la pobreza