LNEAS ESTRATGICAS EN EL

DESARROLLO CURRICULAR VENEZOLANO:

LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Con la aprobacin de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (19 de diciembre de 1999),

se inici el proceso de refundacin de la Repblica para establecer una sociedad: democrtica, participativa, protagnica, multitnica y pluricultural.

El Ministerio del Poder Popular para la Educacin viene garantizando una poltica que promueve una Educacin de Calidad para Todas y Todos, como resultado de un proceso de revisin de las polticas

educativas que se gener en 1999 con la Constituyente Educativa

a nivel nacional, se asumi como un proceso pblico, abierto y democrtico, donde maestros y maestras, padres, representantes,

estudiantes tuvieron un espacio para debatir sus inquietudes y a

travs del debate impulsaron un proceso de transformacin educativa. Surgieron propuestas para redefinir la escuela en cuanto

su

estructura,

propsitos,

contenidos,

metodologas

estrategias.
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FUNDAMENTACIN LEGAL
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999)

Artculo 102: La Educacin como Derecho Humano

Artculo 103: Educacin integral, de calidad, permanente y en igualdad de condiciones

Artculo 103: La educacin es obligatoria en todos sus niveles y modalidades

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VALORES
En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su prembulo se establece el modelo de sociedad que aspiramos. Consolidacin de los valores de :

Libertad Independencia Paz

Integridad territorial
Dignidad Respeto Igualdad Equidad Justicia

Solidaridad
Bien comn

Significa la accin poltica donde todo el pueblo venezolano acta con conciencia poltica para lograr la construccin del nuevo modelo de sociedad para la formacin de la nueva Ciudadana y el nuevo Ciudadano; partiendo del proceso de formacin de la persona, la familia y la sociedad.

LA EDUCACIN BOLIVARIANA
Preceptos
Aquella donde el pueblo, con conciencia poltica, se incorpora activamente en los procesos de cambio

Una nueva sociedad en la que el ser humano, como centro de la misma, pasa a ser sujeto de su propia transformacin. Esencia de formacin de un ser pensante, creador, con valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia.
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LA EDUCACIN BOLIVARIANA
Preceptos Desde una concepcin de carcter integral abarca al hombre como totalidad y su realizacin como ser humano.

Se concibe al hombre en su historicidad, en su devenir, en su desarrollo.

Es un proceso para la atencin de la enseanza y aprendizaje como unidad compleja de naturaleza humana, total e integral.

EL RBOL DE LAS TRES RACES

El Maestro

El Lder
El Poder Moral
Visin geopoltica de integracin Latinoamericana

La Educacin Popular

General del Pueblo Soberano

El Desarrollo Endgeno: Igualdad y Productividad

La Libertad, la Igualdad y la Justicia, son los principios que orientan la refundacin de la Repblica Base ideopoltica del SOCIALISMO del Siglo XXI
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SISTEMA EDUCATIVO

PRINCIPIOS

Unidad en la diversidad
Flexibilidad

Participacin
Interculturalidad Equidad
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DESARROLLO CURRICULAR
PRINCIPIOS

Atencin a las diferencias y desarrollos individuales. Formacin en, por y para el trabajo liberador.

Integralidad Equidad
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INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

La

Educacin

Bolivariana

presenta

intencionalidades, las cuales permean todos los subsistemas del Sistema Educativo Nacional. Se viabilizarn en el currculo en conjuncin con ejes integradores y las formas de organizacin de los aprendizajes.
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INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a Crear

Fortalecer y desarrollar las cualidades creativas en el y la estudiante

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Aprender a: CREAR

Con visin innovadora

Con originalidad

Como reflejo de la personalidad

Como elemento vinculante entre el estudiante y su entorno

En bsqueda de la transformacin
Con actitud emprendedora

Referente Terico: Simn Rodrguez

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INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a Convivir y Participar

Potenciar la formacin en ciudadana con conciencia social, comprometida con el desarrollo de las polticas sociales y garante de su adecuada implementacin, mediante el ejercicio efectivo de su papel de contralor social

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Aprender a: CONVIVIR Y PARTICIPAR

Con conciencia social Siendo contralor social Con identidad venezolana Sintiendo amor por la patria Actuando con solidaridad Con actitud cooperativa

Con justicia
Con orgullo de nuestras races locales

Referentes Tericos: Paulo Freire, CRBV (art. 62), Simn Rodrguez

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INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a Valorar Tomar conciencia de la importancia de las acciones colectivas y desarrollar habilidades para caracterizar, razonar, discernir, dialogar y mediar desde una tica social

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Aprender a: VALORAR

A las dems personas como seres humanos, sin ninguna distincin. El acervo histrico, natural y cultural del pas. La participacin de todos y todas en la construccin de un nuevo modelo de pas.

Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar.

Referente terico: Simn Bolvar
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INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIN BOLIVARIANA

Aprender a Reflexionar Trasciende el aprendizaje de informaciones. Potenciar la transformacin del pensamiento lineal, en un pensamiento crtico y reflexivo

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Aprender a: REFLEXIONAR

Con sentido crtico

En la implementacin de
mecanismos de participacin Con cultura poltica Con conciencia Con compromiso social

Referente terico: Jos Mart

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EJES INTEGRADORES

Se conciben como elementos de organizacin e

integracin de los saberes y orientaciones de

las experiencias de aprendizajes, los cuales deben ser considerados en todos los procesos

educativos para fomentar valores, actitudes y

virtudes.
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EJES INTEGRADORES

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LA EDUCACIN BOLIVARIANA
Caractersticas

Integral

Humanista

Liberadora

Permanente

Centrada en el Ser Humano

(Ser Social)

Democrtica

Transformadora

Participativa

Con Equidad y Calidad

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SISTEMA EDUCATIVO
Compuesto por un conjunto orgnico de planes,
polticas, programas y proyectos estructurados entres s, persigue el carcter social de la educacin a toda la poblacin venezolana desde la rectora del Estado venezolano, ejercida por intermedio del

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

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ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

EDUCACIN INICIAL EDUCACIN PRIMARIA
EDUCACIN SECUNDARIA

MATERNAL

PREESCOLAR

ESCUELA BOLIVARIANA

LICEO BOLIVARIANO

ESCUELA TCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA

EDUCACIN INTERCULTURAL

EDUCACIN ESPECIAL

EDUCACIN DE JVENES, ADULTOS Y ADULTAS MISIONES

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DESARROLLO CURRICULAR
Se basa en los postulados de:
COHERENCIA

UNIDAD EN LA DIVERSIDAD
PERTINENCIA SOCIOCULTURAL PARTICIPACIN FLEXIBILIDAD

Garantiza el proceso educativo y la formacin permanente de la persona, respetando las edades, la diversidad biopsicosocial, tnica, idiomtica y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacional.

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DESARROLLO CURRICULAR

La escuela como el centro del comunitario (PEN, 2001)

quehacer

La comunidad como el centro del quehacer educativo (MPPE, 2009)

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ESTRUCTURA CURRICULAR

reas de Aprendizaje Finalidad / Finalidades

Educacin Inicial

Aprendizajes a ser alcanzados con una Metodologa integradora

Componentes
Educacin Primaria.
Educacin Secundaria

Contenidos disciplinares en una Metodologa Interdisciplinar

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