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IMPORTANCIA

DE LOS
BUENOS
MODALES.
 Desde muy pequeños empezamos a
incorporar comportamientos, son nuestros
padres quienes nos inculcan en un
principio los buenos modales que luego se
van complementando en el colegio y en el
entorno donde vivimos.
 Son los buenos modales una muestra de
educación y respeto hacia los demás,
definen las relaciones a través de la
comunicación como base fundamental.
¿Son necesarios los buenos
modales?

¿Son importantes en la
sociedad actual?
“Me pregunto sí el mundo
moderno es compatible con los
buenos modales”
 “Hoy en día el mundo está habitado de
personas altamente agradables”, ya que
una persona carismática, es la imagen de
un todo, es ahí donde vienen inmersos los
modales, que se van perdiendo porque se
permite que estos se vallan perdiendo.
 “Yo recibo de lo que doy, yo soy cordial
con el mundo y el mundo va ser cordial
conmigo, un simple saludo cierra muchos
negocios o una amistad de por vida”.
 Muchos de nosotros
llegamos a detestar a
personas que ni siquiera
conocemos esto debido a
sus expresiones poco
amables “el decirle al
niño que de gracias
desde pequeño no es
cantaleta, va
acostumbrándose a que
hay un esfuerzo y por lo
tanto se debe dar las
gracias, es algo lindo”.
 “Este mundo moderno ha llevado a que las
familias cambien, los padres no se preocupan
tanto por enseñar esos buenos modales esto
debido a que no hay tiempo para eso”.
 Los padres como tienen que salir a trabajar están
tan preocupados durante el día por no estar con
sus hijos, entonces por este motivo piensan que
no deben corregir al niño sino disfrutar de ese
poco tiempo con él, es un sentimiento de culpa;
esto conlleva a que los padres no se pregunten
de que normas se deben tener durante la crianza
con sus hijos.
 “El hogar juega un papel fundamental, debemos
enseñarles a nuestros hijos desde la primera
infancia, a tener buenos modales, a ser
respetuosos, a comprender que soy una persona
que vivo en sociedad”, es lógico que uno puede
decir lo que piensa pero existen unas formas de
expresarlas sin llegar a ser irrespetuoso con el
otro “es mejor enseñar al niño por convicción, es
decir hacerlo caer en cuenta que cuando él da las
gracias, cuando saluda, cuando se despide,
genera una ganancia muy importante para su
autoestima”.
“Los buenos modales no significan
hipocresía, son más una
posibilidad de construir una
comunidad”.
 “Los padres deben estar recordando siempre a sus hijos los
buenos modales sin importar la edad en que se
encuentren”.
 Si a los padres nunca se le inculcaron los buenos modales
por ende es muy difícil que sus hijos los adquieran, es un
problema que se puede apreciar en la sociedad de hoy en
día “el ejemplo es fundamental para todos los procesos de
aprendizaje de los niñas y de las niñas, si tenemos buenos
modales en la casa entonces nuestros hijos van aprender
buenos modales”.
 A la sociedad le hace falta mejorar
sus formas de sentir pensar y actuar,
se trata de no perder la cordialidad,
reconocer que somos totalmente
afectivos, que parte de lo humano
que tenemos es relacionarnos de
buena manera con los demás.
BUENAS PRACTICAS…
 El buen comportamiento es el
paso para una conducta
civilizada y armoniosa.
Algunas de las buenas
costumbres al tener en cuenta
al educar a sus hijos son:
 Acostumbrarse a decir las
palabras “mágicas”.
 Utilizar un tono amable.
 Mire a los ojos cuando habla
con alguien, ya que esto
muestra respeto, interés y
educación.
 Enséñeles a llamar a la
puerta antes de entrar y
esperar a que se le indique
que puede pasar.
 Acostúmbrese a esperar su
turno para hablar, deben
pedir permiso para
hacerlo.
 Enséñeles a sonreír al
pedir las cosas.
 Enséñeles a que se puede
saludar con beso en la
mejilla cuando se trate con
familiares o personas
cercanas. Cuando son
personas ajenas es mejor
darles la mano.
 Ser puntuales.
 El juego es una buena
oportunidad para enseñarles a
respetar las reglas. Cuando
pierdan, enséñeles a mantener la
alegría y cuando ganen, que no
presuman ni hagan sentir mal al
perdedor.
 Es importante enseñarles a saber
vestirse de acuerdo a la ocasión,
la ropa debe estar limpia y bien
planchada y los zapatos lustrados
y limpios.
 En la mesa se debe guardar una
postura correcta, manos limpias
y mantener conversaciones
amenas para que compartan
todos.
CAMBIE VIEJAS COSTUMBRES.
Qué se debe evitar aunque los
demás lo hagan…
 Usar vocabulario obsceno.
 Escupir y eructar.
 Hurgarse la nariz.
 Burlarse de las personas.
 Molestar a los pequeños.
 Insultar o gritar.
 Poner musica a todo volumen en lugares
publicos.
 Empujar en las colas o no esperar el
turno.
 Dejar que las puertas se cierren ante las
personas que vienen detrás.
 Mostrar desprecio o criticar a alguien por
su condición social, física u otra.
 Escribir en la paredes, mesas, escritorios,
puertas, etc.
 Comer con ansiedad y dejar el lugar
sucio.
 Dejar el baño sucio después de usarlo.
 Interrumpir a quien esta hablando.
 Responder de los malos modales a los
padres.
 Ser impaciente.
IDEAS IMPORTANTES PARA
REFLEXIONAR…
 La mala educación se ha instalado en la
sociedad, bajo la apariencia de
“Naturalidad y Autenticidad”, y hasta se
ha llegado a considerar que la cortesía o
los buenos modales son algo propio de los
débiles o anticuados.
 Por lo tanto, corresponde a los padres
demostrar a los hijos las bondades de la
cortesía.
 Una persona amable es querida y respetada.
 Una persona bien educada hace que el
ambiente sea agradable.
 La cortesía da una buena imagen a quien la
practica.
 Cuando se pide algo de una buena manera,
las personas se muestran con una mejor
disposición para ayudar.
 Las personas prefieren estar con quienes son
amables.
 Los buenos modales ayudan a sentirse bien y
a los otros a pasarla bien.
 La cortesía facilita practicar la caridad.
 Aunque crea que ya es tarde para corregir
malas costumbres, ¡ANIMO! En educación
siempre será posible un cambio por que el
ser humano es moldeable y sus hijos
están en proceso de formación.
 No basta con desear que sus hijos tengan
buenos modales y sermonearlos, lo que
realmente cuenta es lo que viven en su
casa y en su entorno.

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