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ASIGNATURA ARTES

VISUALES
BLOQUE UNO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos
visuales que la conforman.


Eje

Apreciación.

Contenido Observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones,
usos, temas y significaciones personales y colectivas.


Nivel taxonómico

Conocimiento.


Reactivo

¿Qué es una imagen?

Especificación y
respuesta.
Es la representación gráfica de lo que está a nuestro alrededor.

Es todo aquello que vemos representado en alguna pintura, escultura,
grabado, artesanía, cartel, pared, pantalla, fotografía, autobús, revista, libro,
periódico, computadora, etcétera


ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE UNO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos
visuales que la conforman.


Eje

Apreciación.


Contenido

Identificación de la imagen documental mediante el análisis de fotografías.


Nivel taxonómico

Comprensión.


Reactivo

Explica el uso que se les da a las siguientes imágenes:

Especificación y
respuesta.







a) Imagen artística: b) Imagen publicitaria: c) Imagen periodística:













ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE UNO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos
visuales que la conforman.
Eje Expresión.
Contenido Interpretación de fotografías documentales, contrastando la información visual
que ofrecen con la escrita que las acompaña.
Nivel taxonómico Comprensión.
Reactivo
Especificación y
respuesta.



ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE UNO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos
visuales que la conforman.
Eje Contextualización.
Contenido Discusión de los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a
las imágenes del entorno.
Nivel taxonómico Aplicación.
Reactivo Relaciona la imagen con su uso. Revisar
Especificación y
respuesta.








( 2 ) ( 3 ) ( 1 )

1. Fotografía documental.
2. Fotografía de entrevista
3. Fotografía histórica.


ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE DOS GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos del leguaje visual en la composición de imágenes
figurativas.


Eje

Apreciación.


Contenido

Observación de imágenes figurativas elaboradas con diferentes estilos
identificando sus características.

Nivel taxonómico


Conocimiento.
Reactivo
¿Qué es el arte figurativo?

Especificación y
respuesta.
Es aquel que es realista y que representa la figura de manera detallada de su
apariencia externa procurando imitar sus colores, proporciones y texturas.


ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE DOS GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos del leguaje visual en la composición de imágenes
figurativas.
Eje Apreciación.
Contenido Exploración de imágenes figurativas, destacando el manejo de los elementos
del lenguaje visual en la composición (forma, color, textura, perspectiva,
simetría, asimetría, acentos, etc.).
Nivel taxonómico Análisis.

Reactivo

Analiza la siguiente imagen figurativa de acuerdo a las siguientes preguntas:

Especificación y
respuesta.


1. ¿Qué se representa en esta escena?



2. ¿En donde se realiza la escena?



3. ¿Qué colores puedes observar?



4. ¿Qué texturas distingues?




ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE DOS GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos del leguaje visual en la composición de imágenes
figurativas.


Eje

Apreciación.


Contenido
Exploración de imágenes figurativas, destacando el manejo de los elementos
del lenguaje visual en la composición (forma, color, textura, perspectiva,
simetría, asimetría, acentos etc).

Nivel taxonómico

Conocimiento


Reactivo

¿Qué es figura estilizada?

Especificación y
respuesta.

Es una figura que es conocida y se altera la proporción, la forma o textura.



ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE DOS GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos del leguaje visual en la composición de imágenes
figurativas.

Eje
Apreciación.

Contenido Observación de imágenes figurativas elaboradas con diferentes estilos
identificando sus características.

Nivel taxonómico
Conocimiento

Reactivo
Explica la técnica del puntillismo y da un ejemplo.

Especificación y
respuesta.

Es una figura elabora con puntos de pigmentos de colores primarios.



ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE TRES GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado

Emplea elementos de la composición visual en producciones bidimensionales.

Eje
Apreciación.

Contenido Observación de imágenes bidimensionales, considerando los encuadres y los
ángulos de visión.

Nivel taxonómico
Conocimiento

Reactivo Instrucciones: selecciona la respuesta correcta.
 Es una propiedad del espacio.


Especificación y
respuesta.

a) materia b)Luz y
sombra
c) volumen d) dimensión




ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE TRES GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado

Emplea elementos de la composición visual en producciones bidimensionales.

Eje
Apreciación.

Contenido Observación de imágenes bidimensionales, considerando los encuadres y los
ángulos de visión.

Nivel taxonómico
Conocimiento

Reactivo
Son aquellas figuras planas que tienen; alto, largo y volumen (luz y sombra)

Especificación y
respuesta.

a) bidimensional b) tridimensional c) geometría d) multidimensional




ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE TRES GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado

Emplea elementos de la composición visual en producciones bidimensionales.

Eje
Apreciación.

Contenido Identificación de las posibilidades de composición realizando una imagen
donde se experimente con diversos encuadres y ángulos de visión.
Nivel taxonómico
Expresión.

Reactivo
Selecciona la opción que mejor describe que es un formato

Especificación y
respuesta.

a) Material en el que se hace una obra.
b) Trabajo a escala de una obra.
c) Boceto elaborado para una obra
d) Es la forma y el tamaño real de una obra.


ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE TRES GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado

Emplea elementos de la composición visual en producciones bidimensionales.

Eje Contextualización

Contenido Investigación de diversos recursos empleados en la composición de imágenes.

Nivel taxonómico
Aplicación.

Reactivo Instrucciones: Relaciona ambas columnas.
 Son deferentes y variadas formas para la realización de una obra.
Especificación y
respuesta.
1. Forma

___ vertical
2. Soporte o material ___ cuadrado, redondo, ovalado,
círculo, etc.,
3. Apaisado ___ papel, madera, cartón,
metal, etc.,
4. Acartelado ___ horizontal


ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE CINCO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos el lenguaje visual para la realización de obras
tridimensionales a partir del entorno.
Eje
Apreciación

Contenido Observación de las cualidades de los objetos del entorno a partir de las formas,
volúmenes, dimensiones, texturas y materiales.

Nivel taxonómico conocimiento
Reactivo Menciona algunas cualidades de la escultura



Especificación y
respuesta.

Figura realista y estilizada que nos permite ser observada y apreciada.






ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE CINCO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos el lenguaje visual para la realización
de obras tridimensionales a partir del entorno.
Eje Apreciación.
Contenido Observación de las cualidades de los objetos del entorno a
partir de las formas, volúmenes, dimensiones, texturas y
materiales.
Nivel
taxonómico
Escultura.
Reactivo Describe que es una escultura.
Especificación
y respuesta.
Es una figura que puede ser muy semejante a la realidad,
al modificar sus proporciones, resulta ser una figura
estilizada.




ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE CINCO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos el lenguaje visual para la realización
de obras tridimensionales a partir del entorno.
Eje Expresión.
Contenido Realización de obras tridimensionales que manifiesten
ideas, sentimientos o experiencias del entorno.
Nivel
taxonómico
Comprensión.
Reactivo Explica la diferencia entre cóncavo y convexo.
Especificación
y respuesta.
Cóncavo: tiene una curvatura hacia adentro )

Convexo: tiene una curvatura hacia afuera (

ASIGNATURA ARTES
VISUALES
BLOQUE CINCO GRADO: Primero
Aprendizaje
esperado
Utiliza los elementos el lenguaje visual para la realización
de obras tridimensionales a partir del entorno.

Eje
Contextualización.

Contenido
Indagación sobre obras tridimensionales contemporáneas

Nivel
taxonómico

Conocimiento

Reactivo ¿Con que elementos de la naturaleza se pueden realizar
esculturas evitando el deterioro del medio ambiente?

Especificación
y respuesta.
Piedras, flores, arena y hielo.