INTEGRANTES


 Walde Chaname, Gustavo Rodolfo - 16090239
 Berrospi Chaupis, Ivan Rodrigo – 16090063
 Medina Casapaico, Cristina - 11090029
 Asencio Figueroa, Jesús Gustavo – 15090195
 Guzmán Sacramento, Anel Araceli – 15090219
 Astudillo Capcha, Edith - 15090197
 Medina Abarca, Frank Rodrigo - 13090354
GESTION
 DEL
TALENTO
HUMANO
1. DEFINICION


• La administración del Talento Humano consiste en la planeación,
organización, desarrollo y coordinación, así como también como
control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del
personal

3 PUNTOS CLAVES
 Contratar personas que cumplan con las competencias
necesarias para ejercer un cargo
 Capacitar a los empleados.
 Proporcionar los mecanismos y ambientes necesarios que
propicien la motivación y la productividad en la organización.
AUTORES QUE HABLAN SOBRE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO


 CHIAVENANTO, IDALBERTO (2002)
 SCHULER R.S(1992);
 MILKOVICH GEORGE Y BOUDREW JOHN W. (1994)
 YODER, DALE (1980)
 BYARS Y RUE (1983)

Todos concluyen que es la área mas importante de las

organizaciones, por el hecho de que se encuentra el factor
humano
2. HISTORIA
EPOCA ENFOQUE
Época Primitiva -Actividades de caza, pesca y recolección.
-Autoridad y toma de decisiones: los jefes de

Época esclavista

familia.
-Trabajo en Grupo.
-Estricta supervisión del trabajo y castigo
corporal.
-Realizaban tareas de fuerza.
-El esclavo carecía de derechos.
Época feudal. -Concepto de servidumbre.
-El señor feudal ejercía control sobre el
siervo.
-Algunos se independizaron y crearon
talleres artesanales.
Época Industrial -Aparición de los inventos.
-Se generaron conceptos como producción y
fuerza laboral.
-Explotación en el trabajo con horarios
excesivos, ambiente insalubre, trabajos
peligrosos, entre otros.
Época Actual. -Desarrollo tecnológico como herramienta y
soporte.
-Optimización de los recursos y
simplificación del trabajo.
-Sociedad del conocimiento.
3. TEORÍAS DE LA GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO

MOVIMIENTO DE LA TEORÍA DE LA
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

 Este enfoque se impulsó entre los años de 1870 y 1914 cuyo
propósito fundamental era el de optimizar la gestión de las
empresas fabriles.
 Para la época en que transcurría el siglo XIX y en el afán
indiscriminado por conseguir personal que ocupara los puestos de
trabajo vacantes, se caía en el error de escoger personas sin ningún
criterio coherente y acordes a las características y requisitos que
exigía cada cargo.
MOVIMIENTO DE LA TEORÍA DE LA
CIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN


 Movimiento teórico que surgió hacia el año de 1916 liderado por
Henry Fayol, quien postuló un concepto de gestión desde la
dirección general de las empresas y la estructura organizacional
basadas en la planeación, organización y control de las actividades
de producción, para lo cual planteó los catorce principios de la
administración.

 La función del personal, dividida en varias sub-funciones, se

centralizó en las organizaciones al crearse departamentos de
personal, pequeños pero muy fuertes cerca de la cima de la
jerarquía organizacional.
MOVIMIENTO DE LA TEORÍA DE LAS
RELACIONES HUMANAS


 Tuvo vigencia entre los años de 1930 y 1950, dando una real
importancia al más valioso recurso de la empresa: la persona, así
como a las relaciones interpersonales, las técnicas de comunicación,
técnicas de motivación y el asertividad en el método de supervisión
o dirección como la estrategia para mejorar la productividad.

 Se realizaron varios experimentos para estudiar el comportamiento

de las personas en el trabajo. Estos demostraron que en la
productividad de la organización tenía un mayor valor el trabajo en
equipo, la participación, y la lealtad que las condiciones físicas del
trabajo.
MOVIMIENTO DE LA TEORÍA NEOCLÁSICA,
DEL COMPORTAMIENTO Y DEL DESARROLLO
ORGANIZACIONAL, EL ENFOQUE DE SISTEMAS
Y EL ENFOQUE DE CONTINGENCIAS.

 Se planteó que los miembros de la organización, a la luz de sus valores
y expectativas, debían considerar su trabajo como un soporte y una
contribución a la creación y al mantenimiento de su propio sentido de
valor y de la importancia personal

 Aquí nacen 2 teorías: En la “Teoría X” que se propone como la

estrategia más efectiva para obtener resultados en una organización era
trabajando con la gente, permitiendo la expresión de los diferentes
puntos de vista.
“Teoría Y”. Esta consiste en “la capacidad del directivo para identificar
el potencial de cada uno de los trabajadores, su talento, y la posibilidad
de traducir ese potencial en desempeño”
MOVIMIENTO DEL ENFOQUE DEL
BIENESTAR SOCIAL


 Durante los años 70 se estableció un marco legal para propiciar la
igualdad de oportunidades en el empleo (EEOC), La Ley sobre la
salud y la seguridad ocupacional (OSHA) Y Acción Afirmativa
(AA)

 El resultado de esta legislación y que repercutió en el mundo, en

temas laborales, fue la rigidez en el proceso de contratación del
personal y la disminución en el control sobre el recurso humano por
parte de las organizaciones. Y la aceptación del concepto del recurso
humano visto como un activo de la empresa.
MOVIMIENTO DE COMPETITIVIDAD DE
LA GESTIÓN JAPONESA.


 Los estándares del sistema de calidad que llevó a la industria del
Japón a imponer unos índices altos de competitividad se
fundamentaron especialmente en el desarrollo organizacional
planificado para la integración y participación de las personas en la
propuesta y cumplimiento de metas.

 Este movimiento permitió fortalecer el papel de la gestión del

talento humano en el desarrollo de productos, servicios, sistemas de
producción, de gestión estratégica y administrativa innovadores,
dinámicos y eficientes de las organizaciones empresariales acordes
a las exigencias de la economía actual, en cuanto a la productividad
y competitividad global.
4. IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LA
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LA
EMPRESA


El uso de tecnología y la flexibilidad al hacer las cosas nos
trae como ventajas:

 Reducción significativa de la brecha entre las

competencias requeridas por la organización y la disposición del
colaborador.
 Mejoramiento continuo para lograr una mayor eficacia y eficiencia.
 Fomento de una cultura de consecución de los objetivos
organizacionales con un rendimiento superior.
 Mejoramiento de la cultura organizacional y el clima de trabajo.
 Mayor satisfacción laboral por parte de los colaboradores
 Disminución de la rotación de personal y aumento en la retención de
talento clave.
 5. EL USO ACTUAL DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO


El término, “gestión del talento” significa diversas cosas para distintas
organizaciones. Para algunos es gerenciar a individuos de alto-valor o
“muy capaces,” mientras que, para otros, es cómo se maneja el talento
en general

Los aspectos principales de la gestión del talento dentro de una

organización deben siempre incluir:

 La gestión del desempeño

 El desarrollo del liderazgo
 La planificación de los recursos humanos/identificar las brechas de
talento
 El reclutamiento
 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


 La participación activa del trabajador en la actualidad es de vital
importancia, esto solo se puede lograr venciendo todos los
paradigmas, logrando el aprendizaje participativo.
 La gestión del Talento Humano por competencias requiere romper
con los actuales esquemas del sistema educativo y reformularlos de
acuerdo a los nuevos paradigmas de la educación por competencias.
 Herzberg afirma que los factores del trabajo que coadyuvan a
producir satisfacción y motivación en el puesto son separados y
diferentes a los que producen insatisfacción en el mismo. Los que
producen insatisfacción (si no están presentes) son los factores
higiénicos.