La entrevista estructurada: es la ms esttica y rgida de todas, ya que se basa en una serie de preguntas predeterminadas e invariables que deben responder

todos los aspirantes a un determinado puesto. Esto facilita enormemente la unificacin de criterios y la valoracin del candidato, pero no permite que el entrevistador ahonde en las cuestiones ms interesantes. Es recomendable para aquellas empresas que necesitan cubrir muchos puestos de trabajo y no pueden invertir demasiado tiempo en el proceso de seleccin. En todo caso, es conveniente hacer siempre una pequea preparacin previa sobre los temas que se van a plantear. En muchos casos, tambin se preparan previamente todas las preguntas detalladas incluidas en cada rea. Esto permite al entrevistador concentrarse solamente en la respuesta, a la vez que ayuda a mitigar el nerviosismo del candidato sobre las notas tomadas por el entrevistador, puesto que se da cuenta de que la naturaleza formal de las preguntas requiere que la informacin sea registrada, y permite que el entrevistador, al hacer preguntas personales, parezca estar siguiendo una norma establecida en lugar de actuar sobre la base de su propia curiosidad. Sin embargo, dependiendo del caso, la entrevista estructurada no es recomendable ya que con este tipo de entrevista, tanto el entrevistador como el aspirante pueden tener la sensacin de estar inmersos en un proceso mecnico que en muchos casos es contraproducente. Escala de Guttman: La escala Guttman, ms que una escala propiamente tal, es un procedimiento para determinar ciertas propiedades de una escala, de un conjunto de items. El procedimiento, llamado anlisis de escalograma, fue creado en 1944 por el socilogo norteamericano Louis Guttman (1916-1987). La escala busca analizar si los items de una escala son reproducibles, escalables. Para Guttman, hay reproducibilidad si, a partir del puntaje total de cada persona, podemos reproducir su puntaje en cada tem; y hay escalabilidad si los items tienen diferente intensidad, representan diferentes grados de actitud. Ambas caractersticas estn relacionadas y suponen que los items son unidimensionales, que miden una sola dimensin. 1) Se construye una serie de tems relevantes a la actitud que se desea medir, 2) se administran los tems a una muestra de sujetos que van actuar como jueces, 3) se asignan puntajes a los tems segn la direccin positiva o negativa del tem, 4) anlisis de tems para la formacin de series acumulativas, 5) en base a los tems seleccionados se construye la escala final.

Escala Thurstone: Esta consiste, en sntesis, en pensar un grupo elevado de preguntas o proposiciones en relacin a la actitud que se pretende medir, favorables, adversas y neutrales en todos sus grados. Estas proposiciones se someten a un grupo que hace de jueces y se les pide que sealen la valoracin que a su juicio objetivo, tiene el tem o proposicin respecto a la actitud en cuestin. La valoracin se debe hacer segn una escala continua de 1 a 11 puntos donde 1 es el mximo de acuerdo y el 11 el mximo desacuerdo con la proposicin. Despus de dar valor a los tems de este modo, se halla para cada uno la medida y la desviacin tpica de las valoraciones que han dado los jueces. La medida constituye la ponderacin o el valor escalar que se da al tem. En cuanto a la desviacin tpica, si los tems en sta sobrepasa por ejemplo el valor de dos se eliminan.

Los tems eliminados son, aquellos en los que las valoraciones dadas por los jueces son dispersas. Suelen quedar treinta proposiciones. Se deben distribuir a lo largo de la escala de modo uniforme y cubriendo todos sus valores. Escala de Distancia social: Tomando como marco de referencia las variables que estudio Allport (1977) en la teora del contacto hemos establecido dos tipos: las primarias las cuales hacen referencia a la forma en que se da el contacto y las secundarias que se relacionan con caractersticas intrnsecas del entrevistado.