TALLER ESCALAS DE ACTITUDES

1. Defina las características de la escala tipo Thurstone.

2. ¿Cuáles son las características del método de comparación por pares?
3. ¿Cuáles son las etapas de la construcción de una escala tipo
Thurstone?
4. ¿Cuál es la importancia de los jueces para las escalas de medición?
5. Defina las características de la escala tipo Likert.
6. ¿Cómo se construye una escala tipo Likert?
7. Defina las características de la escala tipo Guttman o escalograma de
Guttman
8. Defina las características de la escala diferencial semántica
9. Defina las características de la escala de Fishbein.
10.Elaboren un cuadro comparativo de las escalas de Guttman, Likert y
Diferencial semántico basadas en un ejemplo. (Es decir un ejemplo
para cada escala).

1) Características de la escala tipo Thurstone

La escala fue creada por Louis Leon Thurstone con el objetivo, al principio de medir una
actitud hacia la religión. Esta escala, a diferencias de otras que se centran en el sujeto o
persona, se centra en el estímulo.
Así como se registran opiniones, también podemos medir la intensidad de nuestra actitud
hacia variables como participación política, religión o conservadurismo.
Las principales características son:
- Permite hacer una calificación actitudinal de un grupo dado a lo largo de un
continuo que va del polo positivo al negativo
- Supone un refinamiento en la medida
- Si el sistema de medida es el intervalo, proporciona un método adecuado para
comparar puntajes actitudinales y cambios actitudinales en los individuos y en los
grupos
- Consideraba la opinión como la expresión verbal de la actitud
- Es una optimización del método de comparación por pares
2) Características del método de comparación por pares

- Es un método de evaluación del desempeño que compara los empleados de dos en

dos
- Se diferencia del método de intervalos en que en el método de comparación por
pares los jueces tienen que comparar dos a dos todos los ítems que componen la
escala indicando cuál de los es más favorable hacia el objeto de la actitud.
- El evaluador debe comparar a cada empleado contra todos los que están
evaluados en el mismo grupo
- La base de la comparación es, por lo general el desempeño global el número de
veces que el empleado es considerado superior a otro se puede sumar, para que
constituya un índice
3) Etapas de construcción de una escala tipo Thurstone

Thurstone recomienda seguir, por lo menos, siete pasos.

- Especificación de la variable
- Recolección de enunciados
- Selección de los ítems
- Consulta a los jueces
- Calculo del valor escalar de cada ítem
- Depuración de la escala en función de la consistencia de las respuestas de los
jueces
- Selección de enunciados uniformemente distribuidos

4) Importancia de los jueces

La importancia de los jueces radica en que deben constituir una muestra

representativa de la población sobre la cual vamos a medir la actitud hacia un
objeto

El recurso de consultar a los jueces es la particularidad mas importante del método

de intervalos aparentemente iguales para establecer el grado de favorabilidad de
cada ítem dentro la escala y, por tanto, para abandonar aquellos ítems que nos
proporcionan una información redundante.

5) Defina las características de la escala tipo Likert

 El modelo Fishbein (o teoría de la acción razonada) estudia las actitudes con base a
las creencias, actitudes, intenciones y comportamiento, las cuales se encuentran
relacionadas con la toma de decisiones a nivel conductual.
La teoría de la acción razonada es considerada un predictor, un juicio probabilístico
con el que puede estimarse la intención hacia la conducta directamente mediante
una escala de probabilidad.
En palabras de Fishbein, el objetivo de la teoría no es la predicción conductual. Su
objetivo es la predicción probabilística y comprensión de los determinantes de la
conducta.
6) ¿Cómo se construye una escala tipo Likert?

Una escala Likert se construye generando un elevado número de afirmaciones que

califican al objeto de actitud. Los principios para la construcción de los ítems
conservan las estrategias heredadas del método de Thurstone. Estas se administran a
un grupo piloto para obtener las puntuaciones del grupo en cada afirmación. Las
puntuaciones se correlacionan con las puntuaciones del grupo a toda la escala, y las
afirmaciones, cuyas puntuaciones se correlacionan significativamente con las
puntuaciones de toda la escala, se seleccionan para integrar el instrumento de
medición

7) Defina las características de la escala tipo Guttman o escalograma de

Guttman

- algunos ítems indican en mayor medida la fuerza o intensidad de la actitud

- La escala está constituida por afirmaciones que miden una dimensión única, es una
escala unidimensionalidad.
- La forma de variación de las opciones de respuesta puede comprender entre dos o
más categorías
- Es una escala acumulativa, puesto que la respuesta afirmativa sucesivas incluyen la
afirmación en las anteriores

8) Defina las características de la escala diferencial semántica

 - Cada escala es definida por una pareja de adjetivos bipolares opuestos en su
significado ante los cuales se pide la reacción del sujeto, ubicándolo en una
categoría por cada par
- Tanto los adjetivos como los conceptos están relacionados con la dimensión que se
quiera medir
- Medida de la actitud de cada individuo será resultado de los puntajes sumados de
los ítems o pares de adjetivos, según la ponderación asignada
- El diferencial semántico es una escala estrictamente ordinal, pero que se suele
usar como si fuera de intervalo

9) Defina las características de la escala de Fishbein.

El modelo Fishbein (o teoría de la acción razonada) estudia las actitudes con base a las
creencias, actitudes, intenciones y comportamiento, las cuales se encuentran relacionadas
con la toma de decisiones a nivel conductual.
La teoría de la acción razonada es considerada un predictor, un juicio probabilístico con el
que puede estimarse la intención hacia la conducta directamente mediante una escala de
probabilidad.
En palabras de Fishbein, el objetivo de la teoría no es la predicción conductual. Su objetivo
es la predicción probabilística y comprensión de los determinantes de la conducta.
 10) Elaboren un cuadro comparativo de las escalas de Guttman,
Likert y Diferencial semántico basadas en un ejemplo. (Es decir un
ejemplo para cada escala).

EL ESCALOGRAMA DE GUTTMAN ESCALAS TIPO DIFERENCIAL SEMÁNTICO

LIKERT

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Integrantes
Anyi Cardozo
Carlos Lara
Jhorman Arguello
Esteban Delgado