Escuela de Educación Secundaria N° 20

Bulnes y Pedernera - MERLO

Tel. 0220 – 499 3919

PLANIFICACIÓN 2021 – CONTENIDOS PRIORITARIOS

Espacio curricular: Inglés

Curso: 1ero 1era

Docente a cargo: Prof. Lic. Brian Pelletier

CONTENIDOS PROPÓSITOS DE PROPÓSITOS DE RECURSOS EVALUACIÓN

TRIMESTRE

PRIORIZADOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1 Palabras transparentes o Ofrecer oportunidades de Utilizar el inglés en Grupo de Se hará hincapié en la

cognados. Palabras familiares. participar en diferentes prácticas sociales WhatsApp evaluación formativa.
Anglicismos. prácticas sociales del cotidianas. Se tendrá en cuenta el
Saludos formales e informales. lenguaje en Inglés. Google Meet proceso y no tanto el
Fórmulas de cortesía. Diálogos de Leer textos simples producto.
presentación. Generar espacios que narrativos, descriptivos e Actividades Se valorará la
Saludos de despedida formales e permitan interpretar textos instruccionales, orales y diseñadas por el participación en las
informales. Diálogos. orales y escritos en inglés escritos y responder a docente en clases virtuales y la
y responder a ellos ellos. formato WORD, entrega de las
2 Países y nacionalidades. poniendo en práctica los PDF y fotos actividades.
Descripciones en presente. Verbo conocimientos de Expresarse en forma oral y
to be seguido por un adjetivo. estructuras y léxico que escrita acerca de los Actividades
Estado civil (married, single, hayan adquirido y temas abordados de interactivas
divorced). Verbo have para sistematizando los que acuerdo con los ámbitos
expresar posesión. sean necesarios. delineados para cada año Audios y videos
Presentaciones personales. usando estructuras y creados por el
Brindar variedad de textos vocabulario. docente y
3 Descripción de pinturas. Posesión: relevantes y accesibles de obtenidos de libros
verbo have. Gustos y diversos géneros, autores, Utilizar el inglés mientras de texto y sitios de
preferencias. verbo like. estéticas y estilos para se aprende a usar el inglés Internet
Conjunción de razón because. My profundizar su recorrido en contextos que
mask has got fruits and lector y ofrecer involucren la negociación

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vegetables because I like nature herramientas para de significados.

and healthy food. responder a ellos en
Actividades hogareñas en el inglés.
contexto de pandemia.
Descripción de actividades en el Favorecer la reflexión
progreso en el presente: I’m not acerca de la lengua
going to school. I’m studying extranjera como objeto de
online. estudio siempre a partir de
los textos y no como una
acción desconectada de la
práctica del lenguaje.

Acompañar en la
construcción de
habilidades en la segunda
lengua y ayudar a tomar
conciencia y utilizar las
estrategias de
compensación como parte
de ese proceso.

Crear contextos adecuados

para la puesta en práctica
de la lengua extranjera
asegurando un ambiente
de respeto por los
procesos de aprendizaje y
habilitando el error como
parte natural del mismo.

Proveer situaciones que

permitan usar el inglés en
relación con otras áreas.