Lectura Global:

Cuadernillo 1,
Habilidades Previas
Pareo de imagen: el estudiante debe parear dibujos semejantes,
recortando y pegando bajo la imagen que corresponde al mismo
concepto.
Recorta y pega las imágenes parecidas.

Clasificación: el estudiante debe clasificar los elementos que se le

presentan según subcategoría. (Estación del año)

¿Cómo podemos separar estas imágenes? Recorta y agrupa.

Denominación: el alumno debe nombrar los elementos que se le

presentan.

Di el nombre de cada elemento. ¿Dónde lo has visto? ¿Sabes para

qué sirve?

41

Categorización: alimentos

59

Categorización: útiles escolares

67

Habilidades perceptivo
discriminativas previas a
la lectura global.
Incluye set de láminas
imprimibles.
Inversión: $5.000
Lectura Global:
Cuadernillo 2, Tarjetas y
Actividades. Cuadernillo 2
Lectura Global:
Carteles y
Actividades

Nombre Estudiante: __________________

Nivel: ______________________________
Pareo: el alumno debe asociar los carteles con las tarjetas, Profesional: _________________________
recortando y pegando donde corresponda.

el oso la tele

Asociación: el alumno debe seleccionar la imagen que

corresponde al cartel, encerrando, marcando o uniendo.

el vaso la pelota
el gato
Asociación: el alumno debe unir los carteles que son iguales.

la ventana la olla

el vaso la pelota el panAsociación de Frases: el alumno

el debe
vasounir la imagen a la frase
respectiva.
7

la mesa el pan
Componer Frases: el alumno debe seleccionar los carteles que
correspondan a la imagen y formar la oración.

25
el niño juega

Primeros carteles y el vaso la mesa

actividades para
estimular la lectura el gato come
35

global.
Incluye plantilla en ppt 50

el sapo lava
para elaborar carteles
Inversión: $5.000 la vaca come
64
 Lectura Global:
Cuadernillo 3, Sílabas.
Cuadernillo 3 Reconocimiento de sílabas dentro de la palabra: el estudiante
debe encerrar la sílaba igual al modelo, dentro de las palabras.
Lectura Global:
Sílabas
ma

casa paloma
Nombre Estudiante: __________________
Nivel: ______________________________
Profesional: _________________________

mano pelota
Composición con modelo: el estudiante debe leer la palabra
representada por la imagen, y formar la palabra eligiendo las
sílabas que la componen.

maleta cama

pomada dedo
Composición: el estudiante debe formar las palabras eligiendo las
sílabas que las componen.

19

la sopa

Composición: el estudiante debe completar la palabra eligiendo la

sílaba que falta.

el cal
Reconocimiento Sílaba Inicial: el estudiante debe seleccionar la tin pa la ma so lo
sílaba con la que empieza cada palabra..

37

el le rón
ro re le el so el

la ca pe za va rro 43

ga
be
go
pa
ta
lo po Actividades para
trabajar sílabas con
el método de lectura
ca ce el ci 49

ba je ja
global.
60
Inversión: $5.000
 Cuadernillo 2
Lectura Global:
Carteles y
Actividades Cuadernillo 3
Lectura Global:
Nombre Estudiante: __________________
Nivel: ______________________________
Profesional: _________________________
Sílabas

Nombre Estudiante: __________________

Nivel: ______________________________
Profesional: _________________________

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