ESCUELA: PRIMARIA “BENITO JUAREZ” C.C.T: 15DPR1366L SECTOR E: II ZONA ESC.: 015.

LOCALIDAD: PUENTE SAN PEDRO, OTZOLOTEPEC

CICLO ESCOLAR 2021-2022
PLANEACIÓN CORRESPONDIENTE A LA SEMANA 35 DEL 23 AL 27 DE MAYO DEL 2022

PROFR(A). DE GRUPO Vo. Bo. SUBDIRECTOR

LUIS FERNANDO SUAREZ MARTINEZ SELLO DE LA INSTITUCIÓN MARIA YESENIA MENDOZA NIETO
 ASIGNATU EJE APRENDIZAJE EVALUACI
ACTIVIDADES MATERIAL
RA TEMATICO ESPERADO ON
Educación Cita las diversas Preguntar a los alumnos que alimentos o situaciones le Cuaderno. Actividad
socioemocional emociones causan asco o disgusto, posteriormente realizar la actividad Lápices de resuelta.
relacionadas con el del Anexo #1 en el cuaderno. colores.
asco, Anexo 1
Compartir las respuestas con las de los compañeros.
identifica la
intensidad de cada
una y cómo las
puede aprovechar
para el

bienestar propio y
de los demás

Conocimiento Cultura y vida Clasifica animales, Solicitar a los alumnos que observen los distintos objetos Cuaderno Actividad
del medio social plantas, y que se encuentran en el salón y escribir en el cuaderno de Lápices de resuelta
materiales a partir que material están hechos. Ejemplo: colores
de características
que identifica con La mesa: _de madera o de fierro___
sus sentidos mesa banco:_____________________

puerta:_____________________

ventana: _______________________

Ropa: ________________________
LUNES

Lengua Lenguaje y Escucha la lectura Realizar dictado diario. Cuaderno Actividad

materna comunicación de cuentos resuelta
infantiles De manera grupal seleccionar un cuento de los que Lectura
aparecen en su libro de texto y darle lectura. Escritura
Posteriormente deberán modificar el final del cuento de una
manera divertida.
Vida saludable Reconoce sus Escribir en el cuaderno diferentes hábitos de higiene que Lapices de Actividad
capacidades al deben tener presentes dentro de su escuela y en el salón de colores resuelta
practicar juegos y clase para evitar contraer enfermedades Cuaderno
actividades físicas,
mostrando Compartir las ideas con sus compañeros.
seguridad y
confianza

ASIGNATU EJE APRENDIZAJE EVALUACI

ACTIVIDADES MATERIAL
RA TEMATICO ESPERADO ON
Matemáticas Los números, Estima, compara y Escribir los números en el espacio en blanco para que este Cuaderno Actividad
sus relaciones ordena pareja la balanza Lápices de resuelta
y sus directamente pesos. colores Operaciones
operaciones Libro pag. 155 resueltas
correctamente

Responder la actividad de la página 155 del libro de texto.

Formación Identifica el De manera grupal dar lectura a la página 100 del libro de Cuaderno Actividad
cívica y ética funcionamiento de Formación Cívica y Ética. Lápices de resuelta libro
la escuela y colores contestado
muestra interés por
la forma en la que Después, escribir tres necesidades comunes que tienen en
se organiza para su hogar, por ejemplo:
atender las
necesidades
comunes
1- Necesidad de una casa limpia y con higiene.
2- Tener alimentos limpios y desinfectados

Lengua Lenguaje y Revisa y corrige el Solicitar a los alumnos que copien las siguientes oraciones, Cuaderno Escritura
materna comunicación texto con ayuda de deberán encontrar los errores y corregirlas. Lápices de Lectura
alguien más, y al colores Actividad
resuelta
hacerlo, reflexiona
sobre cuántas letras 1. el primo De juan comprró Dulces en la Tiena
y cuáles son 2. por la tarrde mi mamá fue con el dotor
pertinentes para 3. Pedro, ana y diana compraron una peota.
escribir

palabras o frases

ASIGNATU EJE APRENDIZAJE EVALUACI

ACTIVIDADES MATERIALES
RA TEMATICO ESPERADO ON
 Conocimiento Cultura y vida Clasifica animales, Leer a los alumnos el cuento de los tres cerditos, después Cuaderno Lectura
del medio social plantas, y deberán responder la página 141 del libro de texto. Libro pag. 141 Escritura
materiales a partir Actividad
de características resuelta
que identifica con
sus sentidos

Responder la pregunta:

¿Cuál fue la casa que resistió más? ¿Por qué?

Matemáticas Los números Estima, compara y ¿Que pesa más? Cuaderno Actividad
sus relaciones ordena Lápices de resuelta
y sus directamente pesos. Encerrar con color rojo el objeto que tenga mayor peso. colores
operaciones
Libro pag. 156
MIERCOLES

Buscar dentro del salón de clases cinco objetos distintos

que tengan el peso aproximadamente igual, posteriormente
responder la actividad de la página 156 del libro de
matemáticas.
 Lengua Lenguaje y Escribe textos De manera grupal recordar algún cuento de su libro de Lápices de Actividad
Materna comunicación sencillos para texto que les haya gustado mucho, anotar a los personajes colores resuelta
describir personas, que aparecen ahí y sus características en la siguiente tabla: Cuaderno.
animales, plantas u
objetos de su
entorno. Como es:

Personaje 1

Personaje 2

Personaje 3

EJE APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES MATERIALES EVALUACION
TEMATICO ESPERADO
Lengua materna Lenguaje y Busca información De manera grupal dar lectura al poema que aparece en la Libro pag 162 y Actividad resuelta
comunicación por sí mismo, página 162 del libro de texto. 163
utilizando fuentes
orales para escribir Posteriormente responder la actividad “crucigrama” de la
sobre un tema página 163.
cultural.

Conocimiento Cultura y vida Clasifica materiales De forma individual responder la actividad que se Cuaderno Actividad resuelta
del medio social a partir de sus encuentra en el Anexo #2
características que
identifica con sus
JUEVES

sentidos. Posteriormente buscar diferentes objetos que también estén

hechos de los materiales que aparecen en la actividad
anterior y escribirlos en el cuaderno.
 Matemáticas Cultura y vida Estima, compara y Ordenar los objetos del 1 a 5 del menos al más pesado. Libro pag. 154 Actividad resuelta
social ordena eventos correctamente
usando unidades
convencionales de
tiempo: día, semana
y mes.

Responder la página 157 del libro de matemáticas.

Lengua materna Lenguaje y Lectura de Las adivinanzas que conozco.

comunicación adivinanzas y
búsqueda de Escribir en el cuaderno cuatro adivinanzas que conozcan,
respuesta si no las recuerdan puede preguntarle a sus compañeros o
maestro/a.
al relacionar las
ilustraciones con el Después de anotarlas en el cuaderno preguntárselas a los
sentido del texto miembros de su familia.

Conocimiento Cultura y vida Clasifica materiales Observar y responder la actividad “cambio y movimiento”
del medio social a partir de sus de las páginas 142 y 143 del libro de conocimiento del
características que medio.
identifica con sus
sentidos

Educación Cita las diversas Pedir a los alumnos que copien las siguientes preguntas en
socioemocional emociones su cuaderno y responder.
relacionadas con el
asco,

identifica la ¿Recuerdas algún alimento que no te parece apetitoso?

intensidad de cada ¿Cuál es?
una y cómo las
puede aprovechar ¿Que sientes cuando algún alimento no te gusta y tus
para el familiares insisten en que lo comas?
VIERNES

bienestar propio y ¿Por qué crees que sentimos asco en algunos alimentos?
de los demás
Compartir las respuestas con las de sus compañeros.
ANEXO #2