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Actividad 5 Informe Del Test de Bosco
Actividad 5 Informe Del Test de Bosco
NRC 40-61884
1 de abril, 2024
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Contenido
Introducción.....................................................................................................................................3
Objetivos......................................................................................................................................4
Objetivo General..........................................................................................................................4
Test de Bosco...................................................................................................................................5
Capacidad neuromuscular............................................................................................................6
Volumen de entrenamiento..........................................................................................................7
Acción Muscular..........................................................................................................................7
Periódo de descanso.....................................................................................................................9
Velocidad de la acción muscular.................................................................................................9
Recomendaciones.......................................................................................................................10
Frecuencia Óptima.....................................................................................................................10
Realización del test........................................................................................................................12
Materiales...................................................................................................................................12
Procedimiento en cada uno de los saltos....................................................................................12
Enlace del video.............................................................................................................................14
Tipos de saltos............................................................................................................................14
Análisis.......................................................................................................................................15
Plan de entrenamiento....................................................................................................................16
Conclusiones..................................................................................................................................18
Referencias Bibliográficas.............................................................................................................19
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Introducción
El Test Bosco es un instrumento de gran ayuda que consiste en una serie de seis saltos:
Squat Jump, Countermovement Jump, Squat Jump con carga, Abalakov, Drop Jump, Saltos
durante 15 segundos.
Los cuales sirven para evaluar la capacidad de salto vertical y la potencia muscular del
tren inferior y así monitorizar el progreso, identificar áreas de mejora y ajustar los programas de
entrenamiento en consecuencia. Fue diseñado por Carmelo Bosco y proporciona una información
valiosa y específica para el desarrollo de los deportistas en disciplinas que requieren habilidades
En este trabajo presentaremos los resultados obtenidos en tres pruebas relacionadas con:
Una vez recopilados los datos mediante el formato de recolección del Test de Bosco, se
mirarán los componentes coordinativos, elásticos y contráctiles, de tal manera poder determinar
pliométrico.
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Objetivos
Objetivo General
Diseñar una rutina de entrenamiento de una semana, teniendo en cuenta los
resultados obtenidos, en el Tes de Bosco, al ejecutar los saltos Squat Jump (SJ),
Test de Bosco
diferentes edades, teniendo en cuenta la cantidad de estímulos que puedan soportar con el fín de
mejorar su condición física, por medio del programa se puede llegar adaptar al deportista
exigencia deportiva en la disciplina que se desempeñe o se haya realizado tanto en la parte física
como también en la parte mental, ademas debe tener la capacidad de mejorar varias expresiones
o cualidades en una persona que tenga la voluntad de mejorar su condición física, entre ellas:
Intensidad.
Es el grado de esfuerzo que exige un ejercicio, que es representado por el peso absoluto
o relativo, así mismo por el número de repeticiones que se pueden realizar con
determinado peso.
aplicada
Los programas para adultos sanos o con fines de rehabilitación, se debe utilizar
En las personas con riesgo de accidente cardiovascular, edad avanzada o más frágil
(ACSM), se debe utilizar una intensidad inferior de (10-12 RM). o hasta 15RM.
No entrenadas, los efectos sobre la fuerza se produce a una intensidad media del
intensidades más elevadas, lo que quiere decir que se debe aumentar la carga; la progresión y
avanzar gradualmente.
Capacidad neuromuscular
repeticiones por serie y de 3-6 series por ejercicio; con entrenamiento periódico a
Otro punto para determinar la intensidad, es analizar la relación entre las repeticiones realizadas
por serie y las realizables, así como la velocidad y potencia de ejecución y la densidad.
máximo no son necesarias en la mayoría de los deportes. Las repeticiones por serie
Volumen de entrenamiento
recomendado utilizar una sola serie por ejercicio en personas mayores previamente inactivas
durante los seis primeros meses de entrenamiento, aunque otros estudios indican que cuatro
series por grupo muscular permiten aumentos relativos (Rhea y Col, 2003).
Acción Muscular
tendinosa.
equivalente a la resistencia.
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tejido conectivo, como el tendón. Cuando las tres acciones se producen en el orden;
concéntrica es muy corto, se da lugar a una acción múltiple que se denomina, ciclo de
acciones excéntricas.
acción muscular.
varía.
diseñada para que la resistencia externa sea variable a lo largo del movimiento.
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Periódo de descanso.
descanso entre series, debe ser de dos a tres minutos, para ejercicios
Al realizar tres series de (5 RM), con tres minutos de descanso, desarrolla alta
unidades motoras, incluso con cargas de 30 y 40% del máximo posible. Se debe tener en
cuenta que las fibra rápidas son importantes porque la frecuencia de estímulo es mayor
Recomendaciones.
excéntrico.)
de ejecución.
Frecuencia Óptima.
Para el desarrollo de la fuerza máxima, se debe como recomendación general, realizar tres
días de entrenamiento por semana, con 48 horas de descanso por sesión de entrenamiento de
fuerza.
mejoría del 80-90%, que podría conseguirse con una mayor frecuencia en el
entrenamiento.
práctica deportiva.
relativamente pequeña.
3. Los pesos elevados, pocas repeticiones, (1-6 RM) y múltiples series, no son
5. En personas con entrenamiento, dos días a la semana por grupo muscular, produce
Materiales
Para la realización del presente test se utilizó un flexometro, de 7.5M x25FT, con el cual
se tomó la altura máxima del brazo (hmb), en una pared enrejada y para señalar la altura de los
saltos se utilizó una tiza para marcar inicialmente el punto de partida a partir del dedo más largo
brazos, primero que todo se realizó un calentamiento por 10 minutos, consistente en realizar
trotes suaves, ida y regreso en un tramo de 50 metros, saltos suaves, circunducciones de brazos,
ejercicios de trabajo del tren inferior, reacciones y estiramientos; seguido se procedió a realizar
el test de Bosco.
1. Test de salto Squat Jump (SJ): Partiendo de la posición de medio Squat con las rodillas
semi flexionadas a (90°), tronco recto y manos en la cadera, excepto el brazo paralelo a la
pared para señalar la altura del salto. Se realizan tres intentos con pausas de 40 segundos,
registrando el mejor intento. Este salto examina la fuerza explosiva del tren inferior, sin
2. Test de salto vertical con contramovimiento (CMJ): Este salto se realiza de manera
similar al Squat, con la diferencia que comienza con las rodillas extendidas, y realizando
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una sentadilla, luego el salto con la mano extendida paralela a la pared para señalar la
altura máxima del salto con el dedo del corazón. Este salto evalúa la fuerza explosiva con
3. Test de salto Abalakov (ABK): Este salto lo realiza impulsandose con los brazos hacia
arriba, las piernas deben realizar lo mismo que en los saltos anteriores (90°), pero al saltar
se ayuda del tren superior, señalando con la mano extendida paralela a la pared la altura
máxima del salto con el dedo del corazón. Este protocolo mide la capacidad de impulso
Fórmulas de aplicación
Dif ABK-
Altura Dif Sj - CMJ Dif CMJ - ABK
Nombre Genero Edad hmb cm SJ (cm) hmb
cm hmb (CM) (cm) hmb (cm) (cm)
(cm)
Juan Masculin
14 168 221 234 13 241 20 253 32
Ordoñez o
https://vimeo.com/936370239?share=copy
Tipos de saltos
hmb: altura máxima de brazos = 221 CM Dif. CMJ-hmb: Diferencia entre CMJ y
Dif. SJ – hmb: diferencia entre SJ y hmb = ABK: Salto con contramovimiento, brazos y
13 CM rodillas = 253 cm
CMJ: Salto con contramovimiento y brazos Dif. ABK - humb: Diferencia entre ABK y
= 241 cm hmb = 32 cm
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Análisis
Juan Ordoñez es un joven de 14 años, con una estatura de 168 CM realizó 3 tipos de saltos
contramovimiento (SJ) alcanzó una altura de 234 cm. La diferencia entre la altura del salto y la
altura máxima de brazos fue de 13 cm. En el salto con contramovimiento y brazos (CMJ)
alcanzó una altura de 241cm. La diferencia entre la altura del salto y la altura máxima de brazos
fue de 20 cm. En el salto con coutramovimiento brazos y rodillas (ABK) alcanzó una altura de
253 cm. La diferencia entre la altura del salto y la altura máxima de brazos fue de 33 cm. De
acuerdo con estos datos, el salto ABK fue el más efectivo para Juan, ya que le permitió alcanzar
una altura mayor en comparación con los otros dos tipos de saltos.
La diferencia entre la altura del salto ABK y la altura máxima de brazos fue la más alta entre los
tres saltos, con 32 cm, para calcular los porcentajes de contribución de los diferentes
elástico: representado por la diferencia entre el salto con contramovimiento y brazos (CMS) y el
entre el salto con contramovimiento, brazos y rodillas (ABK) y el salto con contramovimiento y
brazos (CMJ)
Formula Descripción #
CMJ-SJ Capacidad elástica (CE) 7
ABK- Capacidad de Utilización de Brazos
CMJ (CB) 12
CE/SJ índice de elasticidad 2.99
CB/CMJ índice de utilización de brazo 0.05
SJ/ABK % Contribución componente muscular 92.49
CE/ABK % Contribución componente elástico 2.77
% % Contribución componente 95.26
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coordinativo
Plan de entrenamiento.
Los resultados analizados nos permiten determinar cuál componente es más deficiente y que
índice de elasticidad, en este caso podemos ver el componente más bajo es el componente
una activación excéntrica (se estira el músculo) seguida de una concéntrica (se contrae el
músculo), habiendo una activación intermedia conocida como isométrica (posición estática del
músculo). Según esta premisa, un músculo que se estire antes de una contracción concéntrica
siempre se contraerá con mayor potencia y velocidad. Por tanto se recomienda Juan ejercicios
pliometricos.
Ejercicio.
Ejercicios:
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1 Saltos de Patinador 20
2 Sentadilla y salto con pie 12
3 Saltos amplios 12
4 Bicicleta con regreso 12
5 El torero 12
6 Ochos de Futbol 18
Total Seg
Estiramiento Segundos Dere- Izq
ejercicio
Estocada con giro de columna 20 1 20
Estiramiento en sentadilla 20 1 20
Estiramiento de cuádriceps de pie 20 2 40
Estiramiento de cuerpo cruzado con
rodilla doblada 20 2 40
Estiramiento rodilla al pecho 20 2 40
Estiramiento del tronco 20 1 20
Total 120 180
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Conclusiones
realizar una serie de saltos que resalten sus habilidades, teniendo en cuenta la disciplina
deportiva o los movimientos que realizan. Aunque la potencia es una capacidad muy utilizada, es
el principal objetivo del test de Bosco y puede fluctuar debido a factores como la condición física
Los resultados de este test permiten, en primer lugar, determinar cómo se puede aplicar la
capacidad del deportista en un deporte concreto o identificar talentos latentes. En segundo lugar,
nos ayuda a maximizar el uso de esta capacidad en un deporte. Finalmente, nos permite diseñar
del individuo.
(contracción muscular), puede verse afectado por el más mínimo cambio, que puede alterar el
movimiento y su eficacia. Factores como la dieta, la edad y las condiciones individuales pueden
influir en este cambio y ayudar a identificar el estado muscular y los síntomas de cualquier
trastorno musculoesquelético.
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Referencias Bibliográficas
realizan educación física escolar, educación física más actividad y educación físicas más
Paidotribo.
Bosco, C.; Luhtanen P.; Komi P.V. (1983). A simple method for measurement of
43.
McArdle, W.D.; Katch, F.I.; Katch, V.L. (1990). Fisiología del ejercicio: energía,
Navarro, E.; Pablos, C.; Ortiz, V.; Chillaron, E.; Cervera, I.; Ferro, A. (1997). Aplicación
Richardson, M., & Carey, D. G. (2012). ¿ Pueden la Potencia Aeróbica y Anaeróbica ser
Brotons, D.; Gutiérrez, J.A.; Melloni, M.; Vives, J.; Soria, R. (1990). Valoración
Vélez, M. (1992). El entrenamiento de fuerza para la mejora del salto. Apunts, 29:
139-156.
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Bosco, C., Luhtanen, P., & Komi, P. (1983). A simple method for measurement of