FORMATO NIVELACIÓN

ACTIVIDADES DE APOYO
Plan de nivelación para estudiantes con desempeño bajo
ÁREA: FISICA Grado: Nombre del estudiante:
6TO
Docente: Periodo: Fecha de Inicio: 15 Junio 2023
GLEIDY BRAVO 2
Fecha de entrega: 04 Julio 2023
COMPETENCIAS DEL ÁREA
 Entorno vivo.
 Entorno físico.
 Ciencia tecnología y sociedad.
 Explicación de fenómenos.
 Uso comprensivo del conocimiento científico.
 Indagar.
INDICADORES DE DESEMPEÑO /RECOMENDACIONES

RECOMENDACIONES
Por favor desarrolle estas actividades con el mayor sentido de responsabilidad
atendiendo cada una de las recomendaciones:
1.- El trabajo debe hacerse con disciplina y orden, por favor evitar arrugas o
ensuciar las hojas. Motive a su hijo o hija a presentar un trabajo ordenado, pulcro y
con dibujos coloreados adecuadamente.
2- Todas las actividades serán realizadas en el cuaderno, puño y letra del estudiante,
debe considerar la escritura y la ortografía porque será evaluada.
3.- El estudiante puede ser orientado por un adulto en el desarrollo de este taller, pero
recuerde que las actividades deben ser desarrolladas en su totalidad por el
estudiante.
4.- El estudiante debe leer, analizar y estudiar este taller ya que, será evaluado el
primer día de clases.
Un abrazo de confianza y deseándole los mejores propósitos.
“Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos
abundantemente y sin reproche, y le será dada.
“Santiago 1:5
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A continuación, les dejo un material de apoyo que les facilitara el trabajo

para solucionar y desarrollar los ejercicios planteados:

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Expresa en metros (m) las siguientes longitudes

A. 489 Km
B. 36 875 Hm
C. 8 461 Dam
D. 53 834 cm
E. 6 790 mm
F. 159 856 345 mm
G. 566 785 dm
H. 670 000 mm
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2. Expresa en segundos (s) los siguientes intervalos de tiempo:

A. 45 min
B. 7 h
C. 1 día
D. 2 sem
E. 1 año
F. 2’000 000 min

3. Completa el cuadro con los datos que debes obtener tomando las medidas a los
siguientes objetos de tu casa. Utiliza una regla, y una cinta métrica, suma los datos
según el caso. Convierte las unidades como corresponda en el cuadro.

OBJETOS ANCHO LARGO mm cm METROS

Puerta
Ventana
Mesa
Clavo No aplica
Plato No aplica
Tenedor No aplica
Televisor
Nevera
Cama
Botón No aplica

4. Completa estas equivalencias de masa:

9 kg y 5 gr =______g 2 987 g =____kg

3 kg y medio = _____g 7 065 g = ____kg

1000 g y 0,02kg= ____mg 10 569 kg =_____mg

789,26 g= ______kg 7800 mg= _____Hg

0,0089 kg= _____mg 1700mg y 2kg= _____ g

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5. Completa estas equivalencias de capacidad:

8 lts y 5 ml =______ml 8 987 ml =____l

4 lts y medio = _____dl 9 069 ml = ____Hl

6000 c l y 0,02 lts = ____ml 12 678 lts =_____ml

68 700 cl= ______ 990000 ml= _____lts

0,0089 lts= _____dac 1900 ml y 6 lts= _____ ml

6. Juliana Sale a trotar diariamente 12,6 Km; en su recorrido tarda 1 hora y media
A. ¿Cuántos metros trota Juliana en una hora?
B. ¿Cuántos segundos trota Juliana diariamente?
C. ¿Cuántas millas recorre Juliana en una semana?
D. ¿Cuántos Hm recorre Juliana en un mes?
E. Cuánto tiempo trota en total Juliana durante el año (supón que sólo deja de
trotar 5 días del año)

7. Dibuja o Recorta la imagen y pégala en tu cuaderno de física, resuelve el problema

planteado y selecciona el resultado correcto.
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8. Resuelve los siguientes problemas:

Problema 1: "Luis da 4 vueltas cada día a la pista de atletismo que mide 3 hm. ¿Cuántos
hectómetros recorre cada día? ¿Cuántos kilómetros son?"

Problema 2: "Paula ha dado hoy 8 vueltas en bici al parque. Si cada vuelta que da recorre
10 hm, ¿cuántos kilómetros ha recorrido hoy?"

Problema 3: "Pilar tiene un jardín con un perímetro de 80 m y quiere vallarlo. El precio

de 1 dam de valla es de 9 euros. ¿Cuánto dinero se gastará en vallarlo?"

Problema 4: "Javier quiere vallar su parecela. Mide 100 m de perímetro. Si 1 dam de valla
cuesta 10 euros, ¿cuánto dinero se gastará?"

Problema 5: "Se han fabricado 180.000 servilletas de papel de 400 mm de largo cada
una. ¿Cuántos kilómetros medía de largo la bobina de papel que usaron para
fabricarlas?"

Problema 6: "En un cumpleaños se han usado 160.000 confetis de 6 mm de largo cada

uno. ¿Cuántos metros medía la tira de papel con la que los fabricaron?"

Problema 7: las cacerolas

Pedro ha comprado un juego completo de cacerolas para cuando se

mude a su casa nueva. La cacerola más pequeña tiene una capacidad
de 15 decilitros, que es una capacidad 2,8 litros menor que
la de la cacerola más grande del juego. ¿Qué capacidad tiene
la cacerola más grande? Expresa el resultado en ambas unidades.
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Problema 8: los cafés

En la cafetería Roma si pides un café “lungo” (largo), te sirven

una taza de 7,5 cl de café, justo 3 veces más cantidad de café
que si pides un “expreso simple”, que es mucho más
concentrado. También hay café “maxi-expreso”, que tiene 35 ml
más que el “expreso simple”. ¿Cuántos mililitros de café tiene
un “maxi-expreso”? Expresa también el resultado en litros.

Problema 9: Sara y Antonio son mellizos. Cuando nacieron, Sara

pesaba 600 gramos más que Antonio. Sus pesos ya se han igualado,
gracias a que Antonio come muchísimo. Sabiendo que al nacer
Antonio pesaba 2,25 kilos, ¿cuánto pesaba Sara al nacer?

Problema 10: Dani tiene dos perros: Tizón es de color negro y pesa 1850
decagramos. El otro perro, Romeo, es de color gris y pesa 24 kilos. ¿Qué
perro es más pesado? ¿Qué diferencia de masa hay entre ambos perros?

Problema 11: Para hacer una tarta de chocolate, por cada 0,5
kilos de harina hay que añadir 100 gramos de cacao y un puñado
de nueces. Mañana voy a hacer una tarta de chocolate con 10 hg
de harina. ¿Cuánto cacao necesitaré?
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EVALUACIÓN

Entrega y presentación del taller: 30%

Sustentación y Evaluación: 70%

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Firma Acudiente Firma Estudiante Firma Docente