Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tabla de Resultados de Eval - Diágnostica-2024
Tabla de Resultados de Eval - Diágnostica-2024
¿CÓMO ESTÁN LOS APRENDIZAJES DEL CONJUNTO DE MIS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO
GRADO “A,B,C,D,E Y F”?
INTERPRETACIÓN:1°A
De 34 estudiantes del primero “A” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 29.9 % en la
capacidad: Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para
obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 58.8% y las respuestas omitidas es 11.8%.
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“A”, es el 58.8%
de respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre
un hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 29.2 % .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“A”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 58.8% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico29.4%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°B
De 29 estudiantes del primero “B” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la
capacidad: Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para
obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 51.7% y las respuestas omitidas es 13.8%.
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“B”, es el 69% de
respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 20.7 % y las respuestas omitidas
10.3% .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“B”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 69% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico51.7%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°C
De 30 estudiantes del primero “C” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para obtener
información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 67%.
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“C”, es el 67% de
respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 33% .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“C”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 67% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico 33%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°D
De 17 estudiantes del primero “D” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 29 % en la
capacidad: Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para
obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 59% y las respuestas omitidas es 12%.
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“D”, es el 88% de
respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 12 % .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“D”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 88% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico12%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°E
De 34 estudiantes del primero “” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para obtener
información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 67% .
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“E”, es el 67% de
respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 33 % .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“E”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 67% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico 33%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°F
De 29 estudiantes del primero “F” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la capacidad:
Interpreta críticamente fuentes diversas. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas para obtener
información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad son del 51,7% y las respuestas omitidas es 13.8%.
En la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos. se observa que la sección de 1 °“F”, es el 69% de
respuestas adecuadas, en los desempeños:. Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
hecho o proceso histórico Las respuestas inadecuadas de la sección es el 31% .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“F”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Infiere e interpreta información del texto, el 69% de respuestas adecuadas y, en la capacidad
Comprende el tiempo histórico 34.5%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
¿CÓMO ESTÁN LOS APRENDIZAJES DEL CONJUNTO DE MIS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO
“A,B,C,D,D,E Y F”?
De 34 estudiantes del primero “A” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 29.9 % en la
capacidad: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 58.8% y las respuestas omitidas es 11.8%.
En la capacidad:, Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales ,el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “A” es el 29.4 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 44% y las respuestas omitidas es 26.6%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“A”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global, el 58.8% de respuestas adecuadas y,
en la capacidad Comprende el tiempo histórico29.4%. Siendo esta última capacidad la que presenta
mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°B
De 29 estudiantes del primero “B” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la
capacidad: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 51.7% y las respuestas omitidas es 13.8%.
En la capacidad:, Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.,el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “B” es el 51.7 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 34.5% y las respuestas omitidas es 13.8%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“B”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global., el 69% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende el tiempo histórico51.7%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor
dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°C
De 30 estudiantes del primero “C” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas
para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en
esta capacidad son del 67%.
En la capacidad:, Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales., el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “C” es el 50 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 44% y las respuestas omitidas es 50%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“C”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global., el 67% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende el tiempo histórico 33%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor
dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°D
De 17 estudiantes del primero “D” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 29 % en la
capacidad: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 59% y las respuestas omitidas es 12%.
En la capacidad:, Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.,el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “D” es el 47 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 44% y las respuestas omitidas es 53%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“D”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global, el 88% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende el tiempo histórico12%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor
dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°E
De 30 estudiantes del primero “E” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas
para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en
esta capacidad son del 67% .
En la capacidad:, Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.,el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “E” es el 50 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 44% y las respuestas omitidas es 50%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“E”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global, el 67% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende el tiempo histórico 33%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor
dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°F
De 29 estudiantes del primero “F” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la capacidad:
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. en el desempeño: Utiliza fuentes históricas
para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la sección en
esta capacidad son del 51,7% y las respuestas omitidas es 13.8%.
En la capacidad: Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.,el porcentaje de
respuestas adecuadas de la sección de 1°. “F” es el 34.5 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de
fuentes históricas y obtiene información de estas respecto de hechos o procesos históricos . Las
respuestas inadecuadas de la sección en esta capacidad es el 65.5% .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“F”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Explica y argumenta procesos históricos.; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global, el 69% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende el tiempo histórico 34.5%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor
dificulad.
¿CÓMO ESTÁN LOS APRENDIZAJES DEL CONJUNTO DE MIS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO
“A,B,C,D,E Y F” ?
En la capacidad: Económico y financiero ,el porcentaje de respuestas adecuadas de la sección de 1°. “A”
es el 29.4 % en los desempeños: clasificas diferentes tipos de fuentes históricas y obtiene información de
estas respecto de hechos o procesos históricos . Las respuestas inadecuadas de la sección en esta
capacidad es el 44% y las respuestas omitidas es 26.6%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“A”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Toma decisiones económicas y financieras ., el
58.8% de respuestas adecuadas y, en la capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del
sistema.29.4%. Siendo esta última capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°B
De 29 estudiantes del primero “B” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la
capacidad: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema . en el desempeño: Utiliza
fuentes históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas
inadecuadas de la sección en esta capacidad son del 51.7% y las respuestas omitidas es 13.8%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“B”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: : Toma decisiones económicas y financieras .; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global., el 69% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema 51.7%. Siendo esta última
capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°C
De 30 estudiantes del primero “C” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema . en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 67%.
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“C”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Toma decisiones económicas y financieras .; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global., el 67% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema 33%. Siendo esta última
capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°D
De 17 estudiantes del primero “D” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS
SOCIALES, se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 29 % en la
capacidad: Comprende las relaciones entre los elementos del sistema . en el desempeño: Utiliza
fuentes históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas
inadecuadas de la sección en esta capacidad son del 59% y las respuestas omitidas es 12%.
INTERPRETACIÓN:1°E
De 30 estudiantes del primero “E” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 33 % en la capacidad:
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema . en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 67% .
Conclusión, los resultados de la evaluación diagnóstica de lectura en la sección de 1 °“E”, demuestra que los
estudiantes tuvieron más aciertos en la capacidad: Toma decisiones económicas y financieras ; en la
capacidad Genera acciones para preservar el ambiente local global, el 67% de respuestas adecuadas y, en
la capacidad Comprende las relaciones entre los elementos del sistema 33%. Siendo esta última
capacidad la que presenta mayor dificultad.
INTERPRETACIÓN:1°F
De 29 estudiantes del primero “F” que rindieron la evaluación diagnóstica del AREA DE CIENCIAS SOCIALES,
se observa que el mayor porcentaje de respuestas adecuadas de la sección es el 34.5 % en la capacidad:
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema . en el desempeño: Utiliza fuentes
históricas para obtener información sobre un hecho o proceso histórico. Las respuestas inadecuadas de la
sección en esta capacidad son del 51,7% y las respuestas omitidas es 13.8%.