CURSO FRANCÉS NIVEL 1

RUTA FORMATIVA - ACTIVIDAD COLABORATIVA

EXPERTO DISCIPLINAR: Juan Carlos Mendoza Saavedra

1. Bienvenido a la Actividad
Esta actividad se desarrolla con los temas vistos en las tutorías 1, 2, 3, 4, 5 y 6. La actividad está compuesta por
tres fases, por lo cual es imperativo el respeto de los plazos de participación para la construcción de los trabajos
solicitados y así dar cumplimiento al cronograma de actividades.
2. Pasos a Seguir
A continuación se plantean recomendaciones para una adecuada dinámica de equipo de trabajo:
• Para participar de esta actividad usted debe inscribirse en uno de los equipos de trabajo, para lo cual
debe dirigirse a la pestaña: Actividades de aprendizaje y posteriormente hacer clic en: conformación
de grupos de trabajo.
• Contacte a sus compañeros de equipo para definir la forma de trabajo.
• El equipo de trabajo deberá definir el líder de equipo y el rol que asumirá cada integrante en el equipo
de trabajo.
• El líder del equipo será quien envíe el archivo grupal.
• Recuerde que los aportes a la construcción de esta actividad deben quedar registrados como evidencia
de participación en el foro: Espacio para la construcción y colaboración.
• Lea a detalle las instrucciones facilitadas para el desarrollo de la actividad en cada fase y discútalo con
sus compañeros de equipo de trabajo.
• Consulte los contenidos de las unidades señaladas en esta ruta, así como las fuentes bibliográficas
recomendadas.
• Participe de la elaboración de los productos que se deben entregar con la actividad.
• Aporte comentarios a las respuestas publicadas por los compañeros y retome este aporte para
consolidar el producto final.
3- Fase I
3.1. Actividad a Desarrollar
A continuación se presenta una lista numerada de 16 palabras
1. habites 7. habite 13. appellent
2. quelle 8. devez 14. quel
3. aime 9. appelle 15. habitons
4. allez 10. appelons 16. aimons
5. appelez 11. habitez
6. dois 12. vais
Cada una de las preguntas y respuestas de la tabla 1 necesitan de 1 de las anteriores 16 palabras para tener
sentido. En las casillas A y B, el estudiante deberá colocar EL NÚMERO de la palabra que complete cada
oración.
 PREGUNTAS A RESPUESTAS B
Comment vous ________-vous ? Je m'___________Jorge
Où __________-tu ? J’__________ à Bucaramanga
_______est ta couleur préférée ? J’________ (aimer) bien le rouge
Est-ce que vous _____ travailler samedi? Non, je _____ aller chez le médecin
Tabla 1
3.2. Criterios y Valoración en lo Referente a la Presentación Escrita
La rúbrica tendrá en cuenta el respeto estricto de los siguientes criterios:
CRITERIO VALORACIÓN
Desarrollarse de manera individual. 25%
Respetar normas APA 7 (ver plantilla en plataforma virtual). 25%
Realizarse en formato PDF. 25%
Contener una página de portada y una conteniendo la actividad desarrollada. 25%

4. Fase II
4.1 Actividad 1. Apareamiento
En la columna A encontrarán 12 preguntas y en la columna B se listan, en desorden, las respuestas a esas
preguntas. Su tarea consiste en colocar en la columna del centro el número de la columna B que corresponda
con la pregunta planteada en la columna A. La línea 13 se muestra como ejemplo.

Columna A Columna B
a. Quelle est votre nationalité? 1. Je cherche mon père
b. Comment vous-vous appelez? 2. Il va chez le médecin
c. Nous sommes en quelle saison? 3. Il est neuf heures moins dix
d. Est-ce que vous arrivez dimanche? 4. Je vais bien, merci!
e. Comment allez-vous? 5. Non, je n’ai pas visité le Mexico
f. Est-ce qu’il fait froid? 6. Soixante-dix euros
g. Qu’est-ce que vous cherchez? 7. Nous sommes en automne
h. Quelle heure est-il? 8. Je suis italien
i. Est-ce que vous avez visité le Mexico? 9. Non, j’arrive lundi prochain
j. Qui est-ce que vous cherchez? 10. Je cherche les toilettes
k. Où Pedro va-t-il? 11. Non, aujourd’hui, il fait chaud
l. Combien coûte ce livre? 12. Je m’appelle Victor
m. Jean va-t-il vos accompagner? 13 13. Non, il ne va pas nous accompagner
4.2 Actividad 2. Diálogo
Con las preguntas y respuestas propuestas en la actividad 4.1, el grupo deberá elaborar un guion donde a cada
uno de sus integrantes le sean asignadas al menos 3 preguntas y 3 respuestas.

4.3 Criterios y Valoración en lo Referente a la Presentación Escrita

La rúbrica tendrá en cuenta el respeto estricto de los siguientes criterios:
CRITERIO VALORACIÓN
Un solo entregable por equipo de trabajo. 25%
Respetar normas APA 7 (ver modelo en plataforma virtual). 25%
Realizarse en formato PDF. 25%
Contener una página de portada y una conteniendo la actividad desarrollada. 25%

5. Fase III
5.1. Actividad a Desarrollar
El grupo presentará un video con el diálogo corregido que se elaboró en la actividad 2 de la fase II.
5.2. Criterios y Valoración en lo Referente a la Presentación Oral
La rúbrica tendrá en cuenta el respeto estricto de los siguientes criterios:

CRITERIO VALORACIÓN
Evitar el uso de recursos que distorsionen o reemplacen la voz del estudiante. 25%
El video deberá subirse a YOUTUBE. 25%
Mostrar claramente el rostro de los estudiantes mientras pronuncian. 25%
El video deberá contar con audio e imagen de calidad óptima. Para lo cual, el
grupo deberá asegurarse que el video se muestre correctamente en
25%
computadores diferentes al del estudiante. Asegurarse que el video NO sea
guardado en modo PRIVADO.

Atención:
• La utilización de recursos como colores, imágenes, fondos, etc. NO tendrán relevancia al momento de
evaluar la actividad.
• Videos con audios deficientes o que no se puedan visualizar no podrán ser reenviados.
6. Rúbricas de Evaluación
Fase I
Rúbrica de Evaluación

Tipo de actividad: Actividad individual ☐ Actividad colaborativa ☒

Momento
Inicial ☐ Intermedia ☒ Final ☐
de la evaluación

COMPETENCIAS:
Niveles de Dominio de competencias Puntaje
Aspectos evaluados
Estratégico Autónomo Resolutivo Básico Receptivo Preformal Máximo

Se completan Se completan Se completan Se completan No presentó el

correctamente 8 frases. correctamente entre 6 y correctamente entre 3 y correctamente entre 1 y 2 trabajo o no se
7 frases. 5 frases. frases. completa
correctamente 3,0
Producción Escrita ninguna de las
frases.
3,0 2,25 1,5 0,75 0
El entregable cumple con El entregable cumple El entregable cumple El entregable cumple con El entregable
100% de los criterios con 75% de los criterios con 50% de los criterios 25% de los criterios cumple con 0% de
Respeto de
exigidos. exigidos. exigidos. exigidos. los criterios exigidos.
Criterios de 2,0
Presentación

2,0 1,5 1,0 0,5 0

Valoración Final 5,0
Fase II
Rúbrica de Evaluación

Tipo de actividad: Actividad individual ☐ Actividad colaborativa ☒

Momento
Inicial ☐ Intermedia ☒ Final ☐
de la evaluación
COMPETENCIAS:
Niveles de Dominio de competencias
Aspectos Puntaje
evaluados Estratégico Autónomo Resolutivo Básico Receptivo Preformal Máximo

Se emparejan Se emparejan Se emparejan Se emparejan No presentó el trabajo

correctamente 12 frases correctamente entre 9 y 11 correctamente entre 5 y 8 correctamente entre 1 y 4 o no se empareja
Producción frases. frases. frases. correctamente ninguna 3,0
Escrita de las frases.
3,0 2,25 1,5 0,75 0,0
Todos los estudiantes Uno de los estudiantes Uno de los estudiantes no Más de un estudiante no No presentó el trabajo.
participan en la realización cumple una función aparece en el guion. aparece en el guion.
Trabajo en de la actividad. relegada en la realización 1,0
Equipo de la actividad.
1,0 0,75 0,5 0,25 0,0
El entregable cumple con El entregable cumple con El entregable cumple con El entregable cumple con El entregable cumple
Respeto de
100% de los criterios 75% de los criterios 50% de los criterios 25% de los criterios con 0% de los criterios
Criterios de 1,0
exigidos. exigidos. exigidos. exigidos. exigidos.
Presentación
1,0 0,75 0,5 0,25 0,0
Valoración Final 5,0
Fase III
Rúbrica de Evaluación

Tipo de Actividad individual Actividad colaborativa

☐ ☒
actividad:
Momento
de la Inicial ☐ Intermedia ☒ Final ☐
evaluación
COMPETENCIAS:
Niveles de Dominio de Competencias
Aspectos Puntaje
Evaluados Estratégico Autónomo Resolutivo Básico Receptivo Preformal Máximo

La pronunciación es La pronunciación respeta La pronunciación respeta La pronunciación respeta No presentó el trabajo

cuidada y recoge 100% de entre 70% y 90% de las ente 40% y 60% de las menos de 40% de las reglas o el entregable cumple
las reglas de fonética reglas de fonética francesa. reglas de pronunciación de fonética francesa. La 0% de las reglas de
Pronunciación francesa. La pronunciación La pronunciación es muy francesa. La pronunciación es fonética francesa. 3,0
es excelente. buena. pronunciación es incomprensible.
aceptable.
3,0 2,25 1,5 0,75 0
Todos los estudiantes Uno de los estudiantes Uno de los estudiantes no Más de un estudiante no No presentó el trabajo.
participan en la realización cumple una función relegada aparece en el video. aparece en el video.
Trabajo en
del vídeo y aparecen en el en el video. 1,0
Equipo
mismo.
1,0 0,75 0,5 0,25 0
El entregable cumple con El entregable cumple con El entregable cumple con El entregable cumple con 25% El entregable cumple
Respeto de
100% de los criterios 75% de los criterios exigidos. 50% de los criterios de los criterios exigidos. con 0% de los criterios
Criterios de 1,0
exigidos. exigidos. exigidos.
Presentación
1,0 0,75 0,5 0,25 0
Valoración Final 5,0