Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI

Ruta Formativa y Rúbrica de Evaluación

Actividad Colaborativa Andrea Paola Olmos
Steinhof, Andrey Manrique y Gladys Martínez
Silva.

1. Bienvenida a la Actividad

Apreciado estudiante a continuación encontrará la actividad colaborativa que

permitirá profundizar en los conceptos relacionados con la unidad 2 y 3 del curso
de Psicología Clínica y de la Salud y unidad 2 y 3 del curso Fundamentos de
Psicología Jurídica, en los que se aplican, las habilidades y conocimientos teóricos
adquiridos en el proceso de formación. La actividad se basa en un proyecto
integrador que busca articular a través de un proyecto de investigación el
componente práctico de ambas asignaturas. Recuerden que es un proceso que
implica que comuniquemos nuestras acciones en el foro, en las fases que se
disponen para ello. Además, una persona cargará todas las fases dado que se
realizarán de manera colaborativa las tres fases. Refieran en el Foro quién será esa
persona.

2. Identificación del curso

Facultad Ciencias Administrativas, Económicas y

Contables
Programa Psicología Virtual

Nivel de formación Profesional

Ruta de Aprendizaje
Nombre del curso
Número de créditos
Intervención Social y Jurídica y Campos De
Aplicación De La Psicología
Psicología Clínica y de la Salud- Fundamentos de
la Psicología Jurídica
3 créditos jurídica y 4 créditos clínica.

1
3. Desarrollo de la actividad

● Tipo de actividad: Colaborativa

● Momento de la evaluación: Intermedio
● Porcentaje de la Actividad: 35%

4. Procedimiento

FASE 1 Entrega Grupal (13%): 5-11 mayo

a. Ingresar a la sección de Actividades de Aprendizaje del curso y luego

seleccionar la opción (03) de Actividad Colaborativa, como se muestra a
continuación:

b. Retome la revisión de las reseñas de los artículos científicos que

fueron creados en la actividad anterior y proceda a construir con su grupo el
marco referencial que debe contener: antecedentes investigativos, (dos
antecedentes Internacionales, uno nacional, y uno local) marco teórico y
marco conceptual que le da soporte al proyecto integrador, basado en la
temática indicada desde el inicio de la asignatura.
c. No es copiar y pegar todo lo que encuentre, es básicamente dar
respuesta a los ejes temáticos de la actividad anterior, unificando criterios
con su grupo de trabajo, teniendo en cuenta las citas y referencias
bibliográficas con normas APA.
d. Se recomienda revisar los siguientes insumos que le permitirá ampliar
la información respecto a la elaboración de un marco teórico
https://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf

2
 https://www.scielo.br/j/cp/a/xpbhxtDHLrGHfLPthJHQNwK/?format=pdf&lang
=es
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5982926.pdf

e. Diligenciar el Anexo 1, el cual le permitirá organizar la propuesta de

trabajo para la revisión documental que va a llevar a cabo con relación a la
temática entregada desde el inicio.

FASE 2. Entrega Grupal (13%): 12-25 mayo

a. Para esta actividad los estudiantes deben llevar a cabo la realización del
ANEXO 2, donde deberán realizar el artículo científico.

FASE 3. Entrega Grupal (10%): 26 mayo-1 de junio

a. Para esta entrega deberá consolidar los diferentes apartados del proyecto
de investigación en dos productos.

b. Póster, el cual deberá contener de manera visual los elementos de la

investigación como introducción, breve antecedentes, análisis y
referencias. Puede utilizar como herramienta CANVA
https://www.canva.com/es_co/crear/posters/

5. Entregables

● ENTREGABLE FASE I 13%. 5-11 mayo

1. ANEXO 1. (lo identifica al final de esta guía), INFORME FASE 1. ACTIVIDAD

COLABORATIVA, se debe entregar en PDF, donde se observe la propuesta inicial
del trabajo que se va a llevar a cabo.

3
2. Participación en el foro habilitado para la Fase I, por parte de cada uno de los
integrantes con los aportes a la construcción del entregable, se revisará los foros
con los aportes correspondientes de cada integrante del grupo.

4. Elaborar el ANEXO 1 completo, con el cronograma de actividades de las tres

fases y el presupuesto.

Se recomienda revisar los siguientes insumos que le permitirá ampliar la

información respecto a la elaboración de la Revisión Documental:

- https://univirtual.utp.edu.co/pandora/recursos/1000/1771/1771.pdf
- https://drive.google.com/file/d/0B7gC0vup46j2TUh2T2FjR1V2WVk/view?res
ourcekey=0-D7WWUB9D_0ffpl-FZjUqyw
- https://www.redalyc.org/journal/5717/571763480010/html/

“La investigación documental es detectar, obtener y consultar la biografía y otros

materiales que parten de otros conocimientos y/o informaciones recogidas
moderadamente de cualquier realidad, de manera selectiva, de modo que puedan
ser útiles para los propósitos del estudio” Hernández Sampieri, Fernández y
Baptista (s.f). Nota: Revise los criterios de evaluación para esta fase en la rúbrica
FASE 1.

ENTREGABLE FASE 2 (13%) 12-25 mayo

1. Anexo 2 . Artículo. El cual deberá construir en la siguiente plantilla:

https://docs.google.com/document/d/1xCjtyv0qlvmf5hTLTfrgzFSxS7T9bvX5/
edit?usp=sharing&ouid=105662948903996993438&rtpof=true&sd=true

2. RECUERDE: Revise los criterios de evaluación para esta fase en la rúbrica

fase 2.

 ENTREGABLE FASE 3 (10%) 26 mayo-1 de junio

a. Póster.
b. Sustentación
c. Participación en el Foro de todos los integrantes del grupo.

4
6. Uso de referencias
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido en esta ruta formativa.
En cuanto al uso de citaciones y referencias bibliográficas, considere que el
producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA
http://normasapa.net/2017-edicion-6/ y
https://guiasbus.us.es/bibliografiaycitas/apa7.

7. Lineamientos anti plagio

La Universidad de Investigación y Desarrollo UDI, en su reglamento de propiedad

intelectual determina “Artículo 40 Sobre el control del plagio en los documentos
académicos y de investigación. La UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO – UDI velará permanentemente por el cumplimiento de la
normatividad asociada con la protección de la Propiedad Intelectual (Derechos de
Autor y Propiedad Industrial), en el desarrollo de las actividades académicas e
investigativas de los estudiantes, docentes y personal administrativo adscrito a la
Institución en cada una de sus sedes. Para ello, implementará los instrumentos,
metodologías y acciones requeridas para llevar un adecuado control de los
documentos asociados con trabajos de clase, documentos resultado de procesos
de Investigación Formativa e Investigación Aplicada, así como documentos
institucionales que deban ser presentados a instancias externas”
Por ello establece mecanismos de verificación, niveles de similitud, y las acciones a
seguir una vez se compruebe el plagio de un documento, para mayor información
puede consultar el reglamento en:
https://www.udi.edu.co/images/manuales/reglamentos_2018/propiedad_intelectual.
pdf#page=20&zoom=100,110,440

8. Anexos

• Anexos Fase I

5
 DATOS
GENERALES
PROGRAMA
PERÍODO
ACADÉMICO
SEMESTRE
GRUPO
FECHA DE ENTREGA
NOMBRE DEL
PROYECTO

AUTORES

OBJETIVOS DEL PROYECTO

GENERAL: escribir un objetivo general
ESPECÍFICOS: en este apartado por favor redactar mínimo dos a tres objetivos específicos

MARCO REFERENCIAL
● Antecedentes: mínimo investigaciones: internacional, (dos) nacional (una) y local
(una).
● Marco teórico: describa las principales teorías asociadas al tema suministrado
inicialmente (mínimo 2 páginas máximo 3 páginas).
● Marco conceptual: define los conceptos seleccionados. Realice parafraseos y cite a los
respectivos autores (mínimo 5, máximo 8). En orden alfabético.
● Debe realizar un apartado donde se encuentren todas las referencias utilizadas para su
marco referencial. (en orden alfabético).
● Cada marco debe contener las citas y las mismas se incluyen en las referencias.

DESCRIPCIÓN, FORMULACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL

PROYECTO INTEGRADOR
El problema de En este espacio indique las características del problema, que se
origina desde el tema asignado.
Afecta a En este espacio hable sobre a quién está dirigido y aspectos
afectados por el problema
El impacto asociado es En este espacio describa los efectos generados.

6
Una adecuada solución En este espacio formule una posible solución al problema
sería
Tipo de investigación Enfoque cualitativo.
Para Las dos asignaturas de proyecto integrador
Nombre del instrumento DSM-V y que otras pruebas técnicas o estrategias clínicas o
jurídicas aplicarían con relación al tema escogido. Ejemplo (pruebas
de personalidad y pruebas forenses)
Qué En este espacio escriba las características del instrumento
Cómo En este espacio describa el procedimiento del proyecto
integrador que llevarán a cabo ( Paso a paso de la elaboración
de proyecto integrador).

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
29 octubre al 4 de 19 al 25 de
ACTIVIDADES 5 al 18 de Noviembre
Noviembre Noviembre
FASE 1
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
FASE 2
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
FASE 3
Actividad 10
Actividad 11
Actividad 12
Actividad 13

PRESUPUESTO

7
DESCRIPCIÓN MEDID CANTIDA V/R *RESPONSABLES TOTA
A D UNIDA DEL RUBRO L
D
RECURSOS TECNOLÓGICOS
HARDWARE
SOFTWARE
TOTAL RECURSOS TECNOLÓGICOS

RECURSOS HUMANOS
Asesores Proyecto Hora
Estudiantes Hora
TOTAL RECURSO HUMANO

GASTOS GENERAL

Impresión
Empastes

CD o DVD

Memorias USB
TOTAL GASTOS
GENERALES

OTROS
Transporte

SUBTOTAL
Imprevistos (10%)
TOTAL

Anexos Fase II: Articulo

https://docs.google.com/document/d/1xCjtyv0qlvmf5hTLTfrgzFSxS7T9bvX5/edit?usp=sharing&ouid=10566
2948903996993438&rtpof=true&sd=true

8
 ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Adaptado de Directrices para la presentación de artículos en I+D Revista de

Investigaciones de la Universidad de Investigación y Desarrollo - UDI

Los autores deben guiarse para la elaboración de su manuscrito por las siguientes normas de I+D
Revista de Investigaciones:

● En tipo de letra Times New Roman de 10 puntos con interlineado de 1,0 deberá seguir el
modelo plantilla artículo descargable en la página web de la revista.

● Las fotografías y figuras que no sean originales del autor deben adjuntar las debidas
autorizaciones para su publicación. Se recomienda la utilización del castellano estándar para
publicaciones científicas, evitando el uso de modismos, regionalismos o similares. Se reciben
artículos en inglés.

● Debe seguir la siguiente estructura: (1) Encabezado, (2) resumen (abstract) y palabras clave
(keywords), (3) introducción, (4) método(s) o metodología, (5) resultados, (6) conclusiones, (7)
agradecimientos (8) referencias.

● El Título del artículo debe estar en español y en inglés, este debe sintetizar la idea principal,
ser conciso, explicativo por sí solo de lo investigado, mencionar las variables investigadas y la
relación entre ellas e indicar en qué sujetos se estudiaron, se debe evitar el uso de abreviaturas.

● El Resumen debe estar condensado en máximo 150 palabras en español e inglés.

● Las palabras clave son máximo 5 que se encuentren. Debe estar en español e inglés.

● Las referencias deben ser mínimo 15, la forma de citar debe cumplir con el formato de las
normas APA sexta edición.

Los autores deben enviar el manuscrito en Microsoft Word ®, deben enviar también archivos
complementarios (cartas de presentación y tablas e imágenes en alta resolución).

Nota aclaratoria: el artículo debe ser presentado en dos columnas como indica la imagen

9
Anexos Fase III: Poster y Sustentación

• Póster, el cual deberá contener de manera visual los elementos de la

investigación como introducción, breve antecedentes, metodología,
resultados, discusión y referencias. Puede utilizar como herramienta
CANVAS https://www.canva.com/es_co/crear/posters/

• Video de Sustentación: Los estudiantes deberán realizar un video donde

participen los 4 integrantes sustentando el poster. El video no debe ser
menor a 5 min y no superar el máximo de 10 minutos.

1
0
• El líder se encarga de cargar el póster en el espacio habilitado para este
fin y el mismo (póster) debe contener el link del video y el nombre de todos
los participantes.

• Deben asegurarse de grabar el video en un espacio donde no se escuche

ruido de fondo y que cumplan con las demás consideraciones técnicas
para presentar un video de calidad.

1
1
 9. Rúbrica de evaluación

Rubrica Fase I – Primera Entrega

Competencia:

Competencia:

Niveles de Dominio de Competencia

Criterios de Evidencia Indicadores de evaluación

evaluación A B C D E

Estratégico Autónomo Resolutivo o Básico Receptivo Preformal

El contenido del El documento El documento es El documento El documento no

documento presenta presenta de forma claro en su presenta algunos es claro, no se
de forma completa, completa todos sus redacción, pero se problemas de incluyeron los
clara y con una elementos, sin identifican más de claridad en la aspectos más
profundidad embargo, se dos aspectos que redacción y se importantes del
adecuada todos los identifican dos de sus requieren de mayor identifican entre 1 y proyecto o no se
aspectos elementos que ampliación. 2 aspectos que no presentó el plan
relacionados con el requieren de mayor se incluyeron y que del proyecto.
planteamiento del ampliación o Se estableció un son fundamentales
proyecto integrador: precisión. presupuesto pero no en el desarrollo del
Introducción, glosario, se identifican los proyecto.
características de las recursos humanos,
 necesidades del Se estableció un técnicos y materiales Se estableció un
proyecto, objetivos, presupuesto que necesarios para la presupuesto, pero
justificación, marco identifica los recursos gestión del proyecto, no se identificaron
referencial, humanos, técnicos y pero no se tienen en claramente todos los
Contenido del documento descripción, materiales cuenta los objetivos recursos humanos,
formulación y necesarios para la del proyecto. técnicos y materiales
planteamiento del gestión del proyecto, involucrados, ni se
proyecto, cronograma pero no se tienen en especificaron los
y se estableció un cuenta algunos de valores requeridos.
presupuesto que los objetivos del
cuantifica los proyecto.
recursos humanos,
técnicos y materiales
Organiza el necesarios para la
documento del adecuada gestión del
Proyecto de Proyecto.
acuerdo con las
normas
sintácticas y
semánticas de la Ponderación: 1 puntos 1 puntos 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos
lengua y en
coherencia con el
problema del Se incluye una Se incluye una Se incluye una Se incluye una No se incluye una
contexto. sección de sección de sección de sección de sección de
referencias referencias referencias referencias referencias
bibliográficas y todas bibliográficas, y todas bibliográficas, pero bibliográficas, pero bibliográficas que
Fuentes de información se ajustan a la norma se ajustan a la norma algunas de ellas no no se aplica una especifique las
de referenciación de referenciación se ajustan a la norma para su fuentes utilizadas,
Un especificada. especificada, pero no norma de descripción. o no se presentó el
documento se incluyeron todas referenciación plan del proyecto.
con el plan las fuentes especificada.
del consultadas. Se
proyecto estableció un
integrador presupuesto con los
valores especificados
para cada uno de los
recursos, pero no se
especifican algunos
 ítems presupuestales
importantes.

Ponderación: 1 puntos 1 puntos 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

El contexto del Análisis del medio y/o En el desarrollo del En el desarrollo del En el desarrollo del En el desarrollo del No se identifica la
proyecto está problemática proyecto se tienen en proyecto se tienen en proyecto solo se proyecto solo se problemática ni el
enmarcado en cuenta los principales cuenta los principales tienen en cuenta tienen en cuenta contexto de
una problemática aspectos aspectos algunos aspectos de algunos aspectos de solución del
del entorno o identificados en la identificados en la la problemática y se la problemática y no proyecto, no se
simulada problemática y el problemática, pero reconoce se especifica el especificó
contexto de solución no hay claridad sobre parcialmente el contexto de presupuesto, o no
del mismo. el contexto de contexto de solución. solución. se presentó el plan
solución planteado. del proyecto.

Ponderación: 1 puntos 1. puntos 0.8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

Los objetivos del Con el logro de los Con el logro de los Con el logro de los Con el logro de los No se presentan
proyecto se objetivos del proyecto objetivos del objetivos del objetivos del objetivos para el
plantean en Calidad y pertinencia se presentará una proyecto se proyecto se proyecto se proyecto o no se
términos de solución innovadora y proporcionará una proporcionará una proporcionará una presentó el plan
calidad, pertinente a la solución básica a la solución básica a la solución incompleta del proyecto.
pertinencia. problemática problemática problemática a la problemática
planteada y aportan planteada y guardan planteada y no planteada o no es
elementos pertinencia con el aportan elementos pertinente con el
adicionales a los ámbito, aunque adicionales a los ámbito del proyecto
requerimientos aportan elementos requerimientos
mínimos de la adicionales a los mínimos de la
actividad. requerimientos actividad.
 mínimos de la
actividad.

Ponderación: 1 puntos 1 puntos 0.8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

Se cumplieron a Se cumplieron los Se cumplieron entre Se cumplieron entre Se cumplieron

cabalidad los parámetros de fondo el 50% y el 80% de el 10% y menos del menos del 10% de
Cumple con los Lineamientos parámetros definidos definidos por los los parámetros de 50% de los los parámetros
lineamientos procedimentales por los docentes para docentes para la fondo definidos por parámetros definidos por los
establecidos para la construcción del construcción del plan los docentes para la definidos por los docentes para la
el desarrollo del proyecto. del proyecto, pero no construcción del plan docentes para la construcción del
proyecto. se tuvieron en cuenta del proyecto, pero no construcción del plan del proyecto,
los parámetros de se tuvieron en plan del proyecto y o no se presentó el
forma. cuenta los no se atendieron los plan del proyecto.
parámetros de parámetros de
forma. forma.

Ponderación: 1 puntos 1 puntos 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

Total, Puntos: 5 puntos

Rubrica Fase II- Segunda Entrega

COMPETENCIA

Niveles de Dominio de Competencia

Criterios Evidencia Indicadores de
de evaluación A B C D E
evaluación
Estratégico Autónomo Resolutiv Receptivo Preformar
o o
Básico

El contenido del El documento El El documento

documento presenta en documento presenta El documento no es
presenta de forma forma completa es claro en algunos claro, no se
Organiza el Un completa, clara y todos sus su problemas de incluyeron los
documento del Contenido del
documento documento con una elementos, sin redacción, claridad en la aspectos más
Proyecto de con el profundidad embargo, se pero se redacción y se importantes del
acuerdo con desarrollo del adecuada todos los identifica uno de identifican identifican proyecto o no se
las normas proyecto aspectos sus elementos dos o más entre 1 y 2 presentó el
sintácticas y integrador relacionados con el que requiere de aspectos aspectos que documento
semánticas de desarrollo del mayor que no se
la lengua y en proyecto ampliación o requieren de incluyeron y
coherencia con integrador, precisión. mayor que son
el problema del conclusiones, ampliación. fundamentales
contexto. recomendaciones y en el desarrollo
bibliografía. del proyecto.
Ponderación: 2 2 puntos 1 puntos 0,8 0,5 puntos 0 puntos
puntos puntos
 Se incluye una Se incluye una
sección de sección de Se incluye Se incluye una No se incluye una
referencias referencias una sección sección de sección de
bibliográficas y bibliográficas, y de referencias referencias
todas se ajustan a todas se ajustan a referencias bibliográficas, bibliográficas que
la norma de la norma de bibliográficas pero no se especifique las
Fuentes de referenciación referenciación , pero aplica una fuentes utilizadas, o
información especificada de especificada de algunas de norma para su no se presentó el
APA APA, pero no se ellas no se descripción. proyecto.
incluyeron todas ajustan a la
las fuentes norma de
consultadas. referenciació
n
especificada
de APA.

Ponderación: 1 1 punto 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

punto
El análisis de la Los resultados Los resultados Los resultados No se presentan
revisión del proyecto del proyecto del proyecto resultados de la
Los documental, proporcionan una proporcionan proporcionan una ejecución del
resultados del Calidad y presenta una solución básica a una solución solución proyecto o no se
proyecto se pertinencia solución innovadora la problemática básica a la incompleta a la presentó el
muestran en y pertinente a la planteada y problemática problemática proyecto.
problemática guardan planteada y no planteada o no es
términos de planteada y aportan pertinencia con el aportan pertinente con el
calidad, elementos ámbito, aunque elementos ámbito del
pertinencia. adicionales a los aportan adicionales a proyecto
requerimientos de la elementos los
actividad. adicionales a los requerimiento
requerimientos s de la
de la actividad. actividad.
Ponderación: 1 punto 1 punto 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos
0,8 puntos
Cumple con los Se cumplieron a Se cumplieron Se cumplieron Se cumplieron menos
lineamientos Se cumplieron los
cabalidad los parámetros de entre el 50% y entre el 10% y del 10% de los
establecidos parámetros definidos el 80% de los menos del 50% parámetros definidos
para el fondo definidos por
Lineamientos por los docentes para los docentes para parámetros de de los por los docentes para
desarrollo del procedimentales la construcción del fondo definidos parámetros la construcción del
proyecto. la construcción del
proyecto. proyecto, pero no por los definidos por proyecto, o no se
se tuvieron en docentes para los docentes presentó el proyecto.
cuenta los la construcción para la
del proyecto, construcción
 parámetros de pero no se del proyecto y
forma. tuvieron en no se
cuenta los atendieron los
parámetros de parámetros de
forma. forma.

Ponderación: 1 punto 1 punto 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos

Total, de puntos: 5 puntos

 Rubrica Fase III- Entrega artículo y poster

COMPETENCIAS

Niveles de
Criteri Evidenci Indicador Dominio de
os de a es de Competencia
evalu evaluac A B C D E
ación ión
Estratégico Autónomo Resolutivo o Recepti Preformal
Básico vo

En la construcción del
En la construcción del artículo demuestra En la construcción del En la construcción
Fundamenta artículo demuestra coherencia con la artículo se demuestra del artículo no se No presentó el
ción teórica coherencia con la fundamentación coherencia, pero tiene en cuenta la artículo.
en el artículo fundamentación teórica. teórica, sin embargo, faltan aspectos de la fundamentación
y Póster Cumple con los apartados algunos aspectos fundamentación teórica.
Expresa ideas y del anexo 4. Asimismo, mencionados no teórica.
conceptos de presenta el póster con los corresponden a la
elementos sugeridos para la misma.
forma escrita, presentación.
evidenciando
dominio Ponderac
ión de 2 puntos 1.0 0,5 0,3 puntos 0 puntos
del Puntos: 1 puntos puntos
Tema

La información planteada es La información

Manejo de clara, suficiente y completa planteada es clara La información
la cumpliendo con lo pero no está planteada no es La información
informació solicitado. El artículo completa según lo totalmente clara, ni planteada no es No presentó el
Un artículo de n en el construido ayuda de solicitado. El artículo suficiente. No se clara, ni suficiente. artículo.
artículo y manera directa a la construido ayuda de presenta según lo No se cumple con lo
investigació solicitado. No
n y Póster Póster fundamentación del manera directa a la solicitado. El artículo
proyecto integrador. fundamentación del construido ayuda de demuestra dominio
proyecto integrador. manera indirecta a la del tema.
fundamentación del
proyecto integrador.
 Bajo dominio del
tema.

Ponderación 1 puntos
de puntos: 1 0,8 0,5 0,3 puntos 0 puntos
puntos puntos
La redacción es buena y Utiliza frases completas La redacción no es El artículo no es No presentó el
cuidadosa, utilizando con aceptable buena y/o tiene faltas comprensible. Posee artículo.
Redacción en el lenguaje técnico y correcta ortografía y ortográficas. No es errores ortográficos y
artículo y ortografía, con acertada puntuación. La clara la idea del autor. de redacción. No
Póster puntuación. El Artículo redacción es buena. posee la estructura
cumple con lo solicitado. Deja Presenta una idea solicitada.
claridad sobre el punto de general de la opinión
Organiza el vista del autor. El póster tiene del autor. El póster
Documento de adecuada presentación visual requiere de mejor
acuerdo con las de la información presentación para su
comprensión.
normas sintácticas
Ponderación de
y semánticas de la Puntos: 1 1 puntos 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos
lengua
Esmerada presentación del Presentación Presentación Presentación
Presentación artículo. Utiliza recursos adecuada. Utiliza aceptable. El desarrollo deficiente. Sin el uso No presentó artículo.
del artículo de como tablas, imágenes, URL u algunos elementos que del artículo no incluye mínimo de material
investigación y otros elementos que intentan dar claridad al elementos que que enriquezca y
Póster refuerzan la claridad y fluidez artículo, sin lograrlo del enriquezcan o ilustren facilite la comprensión
de lo mencionado. Atiende a todo. Atiende a las lo mencionado. Sin del texto. El contenido
las normas APA o IEEE. El normas APA o IEEE. embargo, la está pobremente
póster contiene de manera Faltan algunos organización de los organizado. No
organizada y completa la elementos del póster. elementos existentes atiende las normas de
información. es aceptable. No presentación.
atiende en su totalidad
las normas de
presentación.
Ponderación de 1 puntos 0,8 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0 puntos
Puntos: 1