SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA

COLEGIO TECNICO IED CEDID GUILLERMO CANO ISAZA

PROGRAMACION DE AREA POR PERIODO

DOCENTE: JUAN CARLOS DELGADO SANCHEZ AREA INDUSTRIAL GRADO: 1003 CICLO: CINCO PERIODO: I Y II
PROPOSITO DEL AREA: Desarrollar e implementar la metodología por proyectos en la solución de problemas tecnológicos.
PROYECTO DEL CICLO
PROYECTO TRANSVERSAL DEL AREA
YECTO TRANSVERSAL DEL AREA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA PLAN DE MEJORAMIENTO
EJES TEMATICOS LOGRO INDICADORES ACTIVIDADES EVALUACION

Cómo resolver Planos de taller Realizar planos  Interpreta planos mecánicos  Dibujo de planos Participación en las Reuniones con el grupo para el
situaciones Interpretación de de taller de un  Utiliza las normas de de taller. actividades. análisis de fortalezas y
problemáticas del planos mecánicos proyecto dimensionamiento.  Interpretación de Puntualidad dificultades.
entorno desde el específico.  Identifica la representación de planos de taller y Materiales de trabajo Compromisos de acuerdo con
diseño industrial. elementos de sujeción. sus convenciones. Asistencia las debilidades durante el
 Realiza operaciones básicas para  Presentación de proceso.
la conversión de unidades. proyectos a la Realización de ejercicios extra
 Construye vistas principales a comunidad. clase con el acompañamiento
partir de dibujos isométricos. de los padres

¿Cuál es la  Planos de taller. -Estudiar los  Interpreta la simbología y su relación  Dibujo de despiece. Según la escala valorativa Para las dificultades
importancia de los  Vistas principales. procesos que con la forma de los objetos.  Dibujo de montajes. se tiene en cuenta lo presentadas se proponen:
planos de taller en el  Dimensionamiento. intervienen en el  Utiliza normas básicas de  Dibujo de explosivos. siguiente: -Profundizar los temas.
proceso de  Explosivos proyecto de dimensionamiento.  Construcción de -Niveles de indagación. -Reiniciar las propuestas para
manufactura?  Montajes dibujo mecánico.  Realiza planos de despiece. modelos. -Profundización del tema. los modelos finales.
 Perspectiva.  Realiza planos de montaje.  Presentación de -Participación con tareas. -Preparar una nueva
-Realizar planos  Realiza planos de explosivos. proyectos. -Desarrollo de sustentación.
de taller del propuestas. -Reuniones con el grupo para el
proyecto -Presentación de análisis de fortalezas y
planteado. productos finales. dificultades.
-Compromisos de acuerdo con
las debilidades durante el
proceso.
-Realización de ejercicios extra
clase con el acompañamiento
de los padres
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COLEGIO TECNICO IED CEDID GUILLERMO CANO ISAZA
PROGRAMACION DE AREA POR PERIODO

DOCENTE: JUAN CARLOS DELGADO SANCHEZ AREA INDUSTRIAL GRADO: 1003 CICLO: Cinco PERIODO: III Y IV
PROPOSITO DEL AREA: Desarrollar e implementar la metodología por proyectos en la solución de problemas tecnológicos.
PROYECTO DEL CICLO
PROYECTO TRANSVERSAL DEL AREA: Plan de emergencias

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
EJES TEMATICOS LOGRO INDICADORES ACTIVIDADES EVALUACION PLAN DE MEJORAMIENTO

Cómo resolver Descripción del tamaño y Caracterizar la 1. Define los dibujos de trabajo para Planos de taller de objetos Participación en las Reuniones con el grupo para el
situaciones la forma de los objetos. producción producción industrial. cotidianos. actividades. análisis de fortalezas y
problemáticas del industrial de objetos 2. Describe la forma en que se utilizan dificultades.
Dispositivos y métodos los dibujos de trabajo en la industria. Construcción de modelos de Puntualidad
entorno desde el cotidianos.
de sujeción. 3. Utiliza los diferentes tipos de dibujos objetos cotidianos. Compromisos de acuerdo con las
diseño industrial. de montaje. Materiales de trabajo debilidades durante el proceso.
Dibujos de trabajo. 4. Identifica el funcionamiento de Interpretación de lecturas.
objetos cotidianos. Asistencia Realización de ejercicios extra
Metodología proyectual. 5. Crea una empresa de diseño Modelos de elementos de
industrial, teniendo en cuenta el clase con el acompañamiento de
sujeción. Dedicación y capacidad para
nombre, logo y slogan. los padres.
superar dificultades
6. Utiliza el plegado modular de
Desarrollo de proyecto. Trabajo con estudiantes tutores.
formatos DIN.
7. Interpreta lecturas de diseño
industrial.
Cómo resolver Descripció n del tamañ o y Caracterizar la 1. Define los dibujos de trabajo para Planos de taller de objetos Participación en las actividades. Reuniones con el grupo para el análisis
situaciones problemáticas la forma de los objetos. producció n producció n industrial. cotidianos. de fortalezas y dificultades.
del entorno desde el industrial de objetos 2. Describe la forma en que se utilizan los Puntualidad
Dispositivos y mé todos de dibujos de trabajo en la industria.
diseño industrial. cotidianos. Construcción de modelos de Compromisos de acuerdo con las
3. Utiliza los diferentes tipos de dibujos
sujeció n. objetos cotidianos. Materiales de trabajo debilidades durante el proceso.
de montaje.
4. Identifica el funcionamiento de objetos
Dibujos de trabajo. cotidianos. Interpretación de lecturas. Asistencia Realización de ejercicios extra clase
5. Crea una empresa de diseñ o industrial, con el acompañamiento de los padres.
Metodología proyectual. teniendo en cuenta el nombre, logo y Modelos de elementos de Dedicación y capacidad para
slogan. sujeción. superar dificultades Trabajo con estudiantes tutores.
6. Utiliza el plegado modular de formatos
DIN.
7. Interpreta lecturas de diseñ o Desarrollo de proyecto.
industrial.

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA


DOCENTE: JUAN CARLOS DELGADO AREA DE INDUSTRIAL
FORTALEZAS
 Realiza un trabajo adecuado acerca de la teoría de la forma
y tamaño de los objetos.
 Aplica la teoría de la forma y tamaño de los objetos en las
actividades propuestas.
 Se interesa por presentar alternativas de solución a los
problemas de Diseño
 Utiliza adecuadamente el tiempo de la clase.
 Argumenta y justifica los avances del proyecto.
 Identifica las situaciones problemáticas de su entorno
relacionadas con el diseño industrial.
 Utiliza diferentes fuentes para la búsqueda de
información.
 Realiza análisis de información que le permiten dar inicio a
la parte creativa del proyecto.
 Presenta propuestas adecuadas para la solución del
proyecto.
 Utiliza planos de taller y bosquejos para la verificación de
su propuesta.
 Construye modelos que le permiten verificar sus
propuestas.
 Presenta a la comunidad los resultados del proyecto.
COLEGIO TECNICO IED CEDID GUILLERMO CANO ISAZA
DEBILIDADES
 No realiza un trabajo adecuado de la teoría de la forma y
tamaño de los objetos
 Tiene dificultad para aplicar la teoría de la forma y tamaño
de los objetos en las actividades propuestas.
 Tiene dificultades para plantear un problema a partir de las
situaciones problemáticas.
 No organiza los planteamientos y las ideas para dar
solución los problemas de diseño.
 No utiliza fuentes de información adecuadas para su
proyecto.
 La información recolectada no es suficiente para iniciar el
proyecto.
 Las propuestas presentadas no son adecuadas al
problema.
 No realiza planos de taller.
 No construye modelos para justificar las posibles
soluciones de su proyecto.
 No prepara sus propuestas para presentarlas ante la
comunidad.
RECOMENDACIONES
 Realice ejercicios de caracterización de la forma.
 Utilice adecuadamente el tiempo de la clase.
 Solicite al profesor ejercicios complementarios para
superar las dificultades.
 Tenga en cuenta las fechas programadas para el trabajo en
clase y la entrega de actividades.
 Debe respetar su trabajo y el de sus compañeros.
 Acérquese con su acudiente para programar trabajos de
nivelación.
 Tenga en cuenta las condiciones para la entrega de los
trabajos.
 Prepárese para presentar sus trabajos ante la comunidad.
 Utilice los recursos sacando el mayor provecho de ellos.
 Preséntese con los materiales acordados para las
actividades programadas.