Sesión: Elaboramos un trabajo creativo para Mamá – Parte I

DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: Luciano Castillo Colonna

Grado: 5to

Sección:

Docente:

Fecha:

ÁREA: Arte y Cultura

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

● Reconoce los efectos que puede ● Elegir material y avance de la

● Crea proyectos desde los lograr combinando diversos medios, 1era parte de adorno creativo
materiales técnicos para comunicar para mamá.
lenguajes artísticos.
ideas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✔ Explora y experimenta los
lenguajes del arte ● Creatividad, orden y
limpieza.
✔ Aplica procesos de creación.

✔ Evalúa y comunica sus

procesos y proyectos.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

● Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos

● Enfoque de Orientación al de un colectivo.
Bien Común.
● Disposición para colaborar con el bienestar y calidad de vida de
● Enfoque Ambiental. las generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza
asumir el cuidado del planeta.

MATERIALES /RECURSOS

 Flores artificiales
 Palitos Baja lengua.  Silicona ● Lápiz
 Temperas
 Pincel
● Regla
 ● Otros

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

● Se recibe a los/las estudiantes y se les recuerda sobre la importancia de vivir en un ambiente armonioso,
donde nos cuidamos, respetamos y nos tratamos bien.

● Se plantea la siguiente pregunta: ¿Crees que pueden elaborar flores artificiales?, ¿Cómo lo realizaran?,
¿Qué material utilizaran?

● Escuchamos sus posibles respuestas.

● Propósito: Elaboramos coronas de rosas artificiales para nuestros fieles difuntos.

● Se les recuerda a los/ las estudiantes los acuerdos de convivencia que prevalecerán en la clase.

DESARROLLO

● Se retoma el propósito de la sesión y se les pregunta: ¿Cómo se harán las coronas con rosas artificiales?,
¿Qué materiales utilizarán?, ¿Cómo lo harán?

● Escucharemos atentamente sus respuestas.

● Se les informa sobre cómo lo realizarán y los materiales que utilizarán.

● Este trabajo se realizará utilizando creatividad, orden y limpieza.

● Escuchan atentamente los pasos a seguir para elaborar las respectivas coronas de rosas artificiales.

● Orienta su trabajo siguiendo las indicaciones:

✔ Elegir el modelo o modelos que elaboraron.

✔ Elegir los materiales y colores a utilizar.

✔ Realizar el trazado de moldes sobre cartulina corrugada.

✔ Recortaron los moldes trazados seleccionados y seguir armando según modelo propuesto.
 ✔ Se les da los últimos retoques de acuerdo a su creatividad.

 Ubicaran los trabajos realizados de manera de museo y explican como lo hicieron.

 Se les felicita por su trabajo realizado.

CIERRE

● Se les invita a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí?

¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué lo prendí?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

●¿Qué avances tuvieron los/las estudiantes?

●¿Qué dificultades tuvieron los/las estudiantes?

●¿Qué debo reforzar en la siguiente sesión?