“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Facultad de las Ciencias de la Salud

“ANÁLISIS DEL FILM: DOCE HOMBRES EN PUGNA”

Profesor: Alvaro Gonzalez Riesle

Integrantes:

● Aranda Abanto, Rafael Joaquin

● Caceres Manrique, Zachenska De Los Ángeles
● Holguin Ramos, Marlene
● Huaman Escalante, Camila Esperanza
● Huamanculi Paucarhuanca, Alison Brigite
● Ramos Tocasca, Sofia Gabriela
● Saldarriaga Tejada, Mariel Araceli
● Torres Candiotti, Natalia Rosselyn

Curso: Dinámica y Abordaje de Grupos

Sección: 6A

Lima, Perú
2024
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Pregunta:

¿Cómo se manifiestan en este film los siguientes aspectos de la dinámica de grupos…

1. ¿La formación de grupos?

En la película, los doce hombres, inicialmente, tienen opiniones muy divergentes sobre la

culpabilidad del acusado. A medida que avanza la trama, se observa cómo se manifiestan

varias etapas y fenómenos relacionados con la formación de grupos:

● Formación del grupo: Al principio, los doce miembros del jurado son individuos

independientes con diferentes antecedentes, prejuicios y personalidades. Sin

embargo, al unirse como grupo, comienzan a interactuar y a influenciarse

mutuamente.

● Conformidad: Algunos miembros del jurado muestran una tendencia a conformarse

con la opinión mayoritaria del grupo, especialmente al principio. Esto se ve reflejado

en la rápida votación inicial, donde la mayoría está convencida de la culpabilidad del

acusado sin considerar adecuadamente la evidencia.

● Liderazgo emergente: A medida que avanza la deliberación, uno de los miembros

del jurado emerge como líder informal al cuestionar la evidencia presentada y alentar

a los demás a considerar todas las posibilidades antes de llegar a una conclusión.

● Conflictos y desacuerdos: A medida que se profundiza en la discusión, surgen

conflictos entre los miembros del jurado debido a diferencias en opiniones, valores y

personalidades. Estos conflictos generan tensiones dentro del grupo y contribuyen a

un proceso de deliberación más completo.

● Cooperación y negociación: A medida que los miembros del jurado discuten el

caso con más detalle, comienzan a cooperar entre sí y a negociar sus diferencias de

opinión. Se dan cuenta de la importancia de considerar todas las pruebas de manera

imparcial antes de tomar una decisión final.

En síntesis, "Doce hombres en pugna" ofrece un estudio completo sobre la formación de

grupos y las dinámicas grupales, mostrando cómo los individuos pueden influenciarse
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mutuamente, enfrentar conflictos, cooperar y llegar a decisiones colectivas a través de un

proceso de deliberación.

2. ¿Las percepciones?

"Doce hombres en pugna" es una película que brinda una profunda exploración sobre cómo

las percepciones individuales pueden influir en el proceso de toma de decisiones en un

contexto judicial. A través de la interacción entre los doce jurados, la película nos muestra

cómo las percepciones iniciales de cada uno están formadas por sus propias experiencias,

prejuicios y valores personales.

● Percepciones iniciales: La trama comienza con los doce miembros del jurado

reuniéndose para deliberar sobre el veredicto de un caso de asesinato. Cada uno de

ellos trae consigo sus propias percepciones iniciales sobre el caso, basadas en su

experiencia, antecedentes culturales y sesgos personales.

● Prejuicios y estereotipos: A medida que avanzan las deliberaciones, se revelan los

prejuicios y estereotipos de algunos miembros del jurado. Por ejemplo, algunos

están convencidos de la culpabilidad del acusado debido a su raza o clase social,

mientras que otros cuestionan estas percepciones y buscan examinar los hechos de

manera objetiva.

● Perspectivas divergentes: Cada miembro del jurado tiene una perspectiva única

sobre el caso, lo que lleva a conflictos y tensiones en la sala de deliberación.

Algunos están ansiosos por llegar a un veredicto rápido, mientras que otros desean

analizar cuidadosamente todas las pruebas presentadas.

● Reevaluación de percepciones: A medida que avanza la película, varios miembros

del jurado comienzan a cuestionar y reevaluar sus percepciones iniciales sobre la

culpabilidad del acusado. Esto se debe a nuevas pruebas presentadas durante las

deliberaciones y a los argumentos persuasivos de otros miembros del jurado.

● Impacto del liderazgo y la empatía: El personaje del jurado número 8 emerge

como un líder que desafía las percepciones previas y alienta a los demás a
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considerar todas las posibilidades antes de tomar una decisión. Su empatía hacia el

acusado y su habilidad para cuestionar el status quo tienen un impacto significativo

en el proceso de deliberación.

3. La motivación: Necesidades de logro, de afiliación, de poder,de agresión?

● Necesidades de logro: Se puede observar en especial del jurado número 8, que

muestra una clara motivación por lograr la verdad y llegar a un veredicto justo en el

juicio que están deliberando. Busca analizar las pruebas de forma objetiva y llegar a

una conclusión basada en los hechos, demostrando un compromiso y

perseverancia en la búsqueda de la verdad. Su capacidad de análisis logra persuadir

a los demás miembros del jurado para examinar los hechos con más subjetividad y

no tomar la decisión de condenar a una persona a la ligera.

● La motivación de afiliacion: se manifiesta en la dinámica del grupo de jurados que

están deliberando en un caso de asesinato. Al comienzo de la película se muestra

como los miembros del jurado buscan establecer conexiones y vínculos emocionales

para apoyar sus argumentos. Algunos buscan el apoyo de sus argumentos entre los

demás para que sean aceptadas y valoradas, buscan sentirse parte de un grupo

unido, lo que influye en la dinámica de la liberación en oposición al que opina

distinto. Al transcurrir la película muestran interés en conocer sus opiniones y

escuchar sus puntos de vista y comparten sus dudas sobre la culpabilidad. El

compañerismo entre los jurados, aminora la tensión y crea un ambiente propicio

para alcanzar metas del grupo para refutar las pruebas y tomar una decisión en

conjunto.

● Necesidad de poder: Algunos personajes muestran una clara motivación por

ejercer el poder e influir en el grupo. Buscan persuadir a los demás e intentan

imponer su punto de vista de forma autoritaria para que acepten su punto de vista

sin cuestionarlo basándose en hechos que son puestos en duda y al no aceptarlos

trata de tomar una posición dominante con el grupo.

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● Necesidades de agresión: En ciertos momentos de la película se evidencian

conflictos y tensiones por no llegar a una decisión unánime entre los jurados, que

pueden manifestarse a través de conductas agresivas, como confrontaciones

verbales como “Te voy a matar” y físicas que llegar ser detenidas por los demás

miembros del jurado de la sala. La presencia de agresión dificulta la comunicación

efectiva en la toma de la decisión colectiva.

4. El mundo afectivo: fobias, manías, preferencias, emotividad,carencias,

polarizaciones, fijaciones, huidas?

En la película Doce hombres en pugna, se pueden identificar distintos aspectos de la

dinámica en grupos en el mundo afectivo:

● Fobias: Al principio de la película, algunos de los hombres muestran fobias o

prejuicios hacia el acusado debido a su raza o antecedentes culturales. Estas fobias

influyen en sus percepciones y decisiones durante las deliberaciones.

● Manías: Cada miembro del jurado tiene sus propias manías y peculiaridades que

influyen en su comportamiento y en sus interacciones con los demás. Por ejemplo,

uno de los miembros tiene la manía de jugar con un cuchillo de bolsillo, lo que refleja

su ansiedad y su necesidad de control.

● Preferencias: Los miembros del jurado tienen diferentes preferencias y puntos de

vista, lo que afecta sus opiniones sobre la culpabilidad o inocencia del acusado.

Algunos tienen una preferencia inicial por condenar al acusado, mientras que otros

prefieren analizar detenidamente la evidencia antes de tomar una decisión.

● Emotividad: A lo largo de la película, los miembros del jurado muestran una amplia

gama de emociones, desde la ira y la frustración hasta la compasión y la empatía.

Estas emociones influyen en sus interacciones y en la forma en que procesan la

información.

● Carencias: Algunos miembros del jurado muestran carencias emocionales o

psicológicas que afectan su capacidad para participar constructivamente en el

proceso de deliberación. Por ejemplo, un miembro del jurado parece carecer de

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empatía hacia el acusado, lo que le impide considerar su perspectiva de manera

objetiva.

● Polarizaciones: En un principio, el grupo está polarizado en su opinión sobre la

culpabilidad del acusado, con la mayoría de los miembros inclinados hacia la

condena. Sin embargo, a medida que avanza la deliberación, se producen cambios

en las opiniones de algunos miembros, lo que lleva a una polarización menos

marcada.

● Fijaciones: Algunos miembros del jurado están fijados en sus propias opiniones y

no están dispuestos a considerar otras perspectivas o evidencia que contradiga sus

creencias preconcebidas. Esto dificulta el proceso de deliberación y la búsqueda de

la verdad.

● Huidas: En ciertos momentos de la película, algunos miembros del jurado intentan

evitar enfrentarse a la evidencia o a las opiniones divergentes, prefiriendo ignorar o

evadir el conflicto en lugar de abordarlo de manera directa.

Es así como está película nos demuestra el panorama de la dinámica de grupos en el

mundo afectivo, mostrando cómo los aspectos emocionales, cognitivos y sociales

interactúan entre sí para influir en las decisiones individuales y en el proceso de toma de

decisiones del grupo.

5. Los mecanismos de defensa, miedos, angustias?

Podemos observar diferentes mecanismos de defensa, por parte de los personajes durante

el proceso de deliberación .

● Proyección: Algunos personajes proyectan sus propias inseguridades y prejuicios

en la situación del juicio, lo que les impide analizar los hechos de manera objetiva.

● Negación: Algunos jurados prefieren negar la posibilidad de que el acusado sea

inocente, ya sea por sus propias creencias o por temor a enfrentar la posibilidad de

haberse equivocado en su percepción inicial.

● Sublimación: Algunos jurados canalizan su ansiedad y frustración en el análisis de

las pruebas, concentrándose en los detalles técnicos para evitar la carga emocional.
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Algunos de los miedos que se pueden identificar incluyen:

● Miedo al rechazo social: Algunos personajes expresan preocupación por las

posibles repercusiones de ir en contra de la opinión mayoritaria del grupo

● Miedo al conflicto: Algunos personajes evitan confrontaciones y discusiones

acaloradas con los demás miembros del jurado, prefiriendo mantenerse al margen

para no enfrentar situaciones conflictivas que puedan generar tensión.

● Miedo al cambio: La perspectiva de cambiar las creencias iniciales o el veredicto.

Este miedo al cambio es un tema importante en la película mientras los jurados

luchan por cambiar sus perspectivas.

Algunas de las angustias manifestadas por los jurados incluyen:

● Angustia por la incertidumbre: Algunos personajes luchan con la incertidumbre y

la falta de evidencia clara en el caso, lo que les genera angustia al enfrentarse a la

tarea de discernir la verdad.

● Angustias personales: Cada miembro del jurado trae sus luchas y prejuicios

personales a la sala de deliberación, lo que genera confusión y conflicto interno. Por

ejemplo, los problemas no resueltos del jurado número 3 con su propio hijo se

manifiestan como ira y obstinación, mostrando su angustia y malestar emocional

profundamente arraigado.

La película resalta cómo la superación de estas angustias puede conducir a un proceso de

deliberación más justo y compasivo, promoviendo valores como la justicia y la integridad.

6. ¿Las actitudes?

Cada uno de los miembros del jurado tiene diferentes actitudes durante la toma de

decisiones que se lleva a cabo, además se encuentran también diferentes tipos de

personalidades que influyen en los pensamientos y opiniones de la situación. Algunas de las

actitudes que se presentan son:

● Prejuicio: La mayoría de los personajes muestran una actitud bastante prejuiciosa

basada en opiniones personales, en el aspecto, origen y situación económica del

acusado.
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● Empatía: Algunos de los miembros del jurado si tuvieron una actitud más empática,

intentando entender la situación y contexto del momento y del acusado antes de

tomar una decisión sobre el caso.

● Frustración: Por momentos se observa cierta frustración en algunos miembros del

jurado al notar obstáculos en el proceso y la toma de decisión.

● Razonamiento: Ciertos miembros del jurado optan por tener una actitud más

analítica y basada en el razonamiento al buscar evidencia y argumentos lógicos que

respalden la decisión que se tome.

● Persuasión: Algunos optan por una actitud más persuasiva al intentar cambiar e

influir en la opinión y decisión de sus compañeros del jurado.

7. ¿La conformidad?

En la película la conformidad es un punto bastante relevante ya que se entiende por esta

como la tendencia de los demás en ajustarse al grupo al que pertenecen cambiando sus

pensamientos y opiniones para cumplir con cierta expectativa o regla. Se puede visualizar la

conformidad en diferentes situaciones:

● Miedo a generar conflicto: Ciertos miembros del jurado prefieren no expresar

opiniones por temor a que el resto del grupo los rechace y así terminan

conformándose con el resto de los pensamientos.

● La presión: En un principio la gran mayoría decide creer en que el acusado es

culpable y es justamente esta mayoría de votos la que posiblemente genera cierta

presión y conformidad en la decisión.

● La unanimidad: Conforme avanza la película más miembros del jurado deciden

cambiar su voto de culpable a inocente, creando así que los demás sientan cierta

presión de conformarse con la decisión buscando así el veredicto unánime.

● Finalmente se rompe la conformidad: Finalizando la película, van saliendo

miembros del jurado que deciden desafiar directamente la opinión del resto de

personas y se ven incómodos y no dispuestos a conformarse con lo que dice la

mayoría, prefiriendo así defender sus propias opiniones.

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8. ¿Los roles?

En esta película se pueden apreciar distintos tipos de roles humanos que emergen en

situaciones de interacción grupal:

● El líder autoritario: El jurado número 3 emerge como el líder autoritario del grupo.

Es un hombre agresivo, dogmático y rígido en sus creencias. Intenta imponer su

opinión sobre los demás miembros del jurado y ejerce presión para que concuerden

con su punto de vista. Su comportamiento refleja el poder que algunos individuos

pueden tener sobre el grupo y cómo pueden influir en las decisiones grupales.

● El seguidor: Al principio de la película, algunos miembros del jurado son seguidores

pasivos, que están inclinados a aceptar la opinión de los demás sin cuestionarla. Sin

embargo, a medida que avanza la discusión, algunos de estos seguidores

comienzan a cuestionar sus propias creencias y a desarrollar su voz dentro del

grupo.

● El rebelde: El jurado número 8 se presenta como el rebelde del grupo. A pesar de la

fuerte presión inicial para llegar a un veredicto de culpabilidad, él se mantiene firme

en su creencia de la inocencia del acusado y desafía abiertamente las opiniones de

los demás. Su papel es crucial en el cambio de perspectiva del grupo y en la

apertura de un debate más equilibrado y justo.

● El experto o informador: Algunos miembros del jurado, como el jurado número 9,

tienen conocimientos o experiencia relevantes que comparten con el grupo. Este tipo

de individuos pueden influir en las discusiones proporcionando información que otros

miembros del grupo pueden no haber considerado, lo que enriquece el proceso de

toma de decisiones.

● El conciliador: A medida que la tensión aumenta dentro del grupo, algunos

miembros adoptan roles conciliadores para mitigar los conflictos y promover un

ambiente de diálogo abierto. Estos individuos intentan encontrar puntos en común

entre las diferentes opiniones y facilitar la comunicación efectiva entre los miembros

del grupo.
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9. Los tipos humanos?

Doce hombres en pugna es una película donde se pueden observar los tipos de

personalidades humanas que emergen durante las interacciones entre los doce jurados:

● Líder natural vs. Líder designado: En el grupo de los doce jurados, emerge un

líder natural que inicialmente parece tener un fuerte control sobre las discusiones.

Sin embargo, a medida que avanza la película, otros miembros del grupo desafían

su liderazgo y asumen roles de liderazgo alternativos, lo que muestra que el

liderazgo puede ser dinámico y compartido en un grupo.

● Conformidad vs. Disidencia: La trama de la película se centra en la deliberación

del jurado sobre la culpabilidad o inocencia de un acusado. Al principio, la mayoría

de los jurados están inclinados a votar por la culpabilidad, pero a medida que

avanzan las discusiones, algunos miembros comienzan a cuestionar la evidencia

presentada y a expresar dudas sobre la conclusión inicial. Esta discrepancia en las

opiniones muestra la presencia de disidencia dentro del grupo.

● Roles de grupo: A lo largo de la película, cada miembro del jurado asume

diferentes roles dentro del grupo. Algunos son agresivos y confrontativos, mientras

que otros actúan como mediadores o facilitadores del diálogo. Estos roles emergen

naturalmente durante las discusiones y afectan la dinámica general del grupo.

● Cooperación vs. Competencia: A medida que avanza la película, los jurados

experimentan tensiones y conflictos entre sí debido a sus diferentes puntos de vista

y personalidades. Sin embargo, también muestran momentos de cooperación

cuando trabajan juntos para analizar la evidencia y llegar a una conclusión justa.

● Efecto de la influencia social: Se puede observar cómo la influencia de ciertos

miembros del grupo afecta las opiniones y actitudes de los demás. Algunos jurados

son más persuasivos que otros, lo que lleva a cambios en las opiniones y posiciones

de ciertos miembros del grupo a lo largo de la película.

10. ¿La comunicación?

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"Doce hombres en pugna" destaca la importancia de la comunicación efectiva en

situaciones de toma de decisiones grupales. La película ilustra cómo diferentes estilos de

comunicación, la escucha activa y la superación de barreras pueden influir en el proceso de

deliberación y en el resultado final.

​ Comunicación verbal y no verbal: A lo largo de la película, los personajes se

comunican tanto verbalmente como a través de señales no verbales, como

expresiones faciales, gestos y postura corporal. Estos elementos de comunicación

no verbal a menudo transmiten emociones y actitudes que pueden ser tan

importantes como las palabras habladas.

​ Estilos de comunicación: Cada miembro del jurado tiene un estilo de

comunicación único. Algunos son directos y persuasivos, mientras que otros son

más reservados o agresivos. Estos estilos de comunicación influyen en cómo se

presentan los argumentos y en cómo se reciben por parte de los demás.

​ Escucha activa: La película resalta la importancia de la escucha activa en la

comunicación efectiva. El personaje del jurado número 8 ejemplifica este principio al

escuchar atentamente los argumentos de los demás y hacer preguntas para

clarificar su comprensión. Su enfoque en la escucha activa permite que se

desarrollen discusiones significativas y se consideren diferentes puntos de vista.

​ Barriers to communication: Durante las deliberaciones, surgen barreras en la

comunicación que dificultan la comprensión mutua. Estas barreras incluyen

prejuicios, estereotipos y emociones intensas que pueden distorsionar la

interpretación de los mensajes. La película explora cómo superar estas barreras

para facilitar una comunicación más efectiva.

​ Resolución de conflictos a través de la comunicación: A medida que avanza la

trama, los personajes utilizan la comunicación como una herramienta para resolver

conflictos y llegar a un consenso. A través del diálogo abierto y la argumentación

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racional, los miembros del jurado pueden superar sus diferencias y trabajar juntos

hacia un objetivo común: alcanzar un veredicto justo.

11. ¿El liderazgo?

El liderazgo se manifiesta de varias maneras concretas:

● Iniciativa para cuestionar: El Jurado No. 8, interpretado por Henry Fonda, es el

primero en cuestionar la evidencia presentada y plantear dudas sobre la culpabilidad

del acusado. Su valentía para plantear estas preguntas y solicitar un debate más

detenido demuestra su liderazgo inicial en el grupo.

● Facilitación del diálogo: A lo largo de la película, el Jurado No. 8 actúa como un

facilitador del diálogo entre los miembros del jurado. En lugar de imponer sus

propias opiniones, alienta a otros a expresar sus puntos de vista y proporciona un

ambiente donde se puedan discutir abiertamente las diferencias de opinión.

● Capacidad para influir: A medida que avanza la película, el Jurado No. 8 utiliza

argumentos persuasivos y pruebas lógicas para influir en los demás miembros del

jurado. Su habilidad para cambiar las opiniones de sus compañeros y ganar su

apoyo demuestra su liderazgo en el grupo.

● Mantener la calma y el enfoque: En momentos de tensión y conflicto, el Jurado No.

8 mantiene la calma y el enfoque en el objetivo principal: llegar a una decisión justa y

razonada. Su capacidad para mantener la compostura en situaciones difíciles

muestra su liderazgo emocional y su capacidad para guiar al grupo hacia una

resolución pacífica.

Es decir, el liderazgo se hace notar a través de la iniciativa para cuestionar, la facilitación del

diálogo, la capacidad para influir en los demás y mantener la calma y el enfoque en

momentos difíciles. Estas acciones concretas muestran cómo el Jurado No. 8 emerge como

un líder dentro del grupo y guía la discusión hacia una conclusión justa y equitativa.

12. La autoridad?

Autoridad moral: Varios miembros del jurado, incluido el número 8, muestran autoridad

moral para defender sus convicciones y valores personales en base a su integridad y su

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capacidad para resistir la presión del grupo cuando creen que están haciendo lo correcto,ya

que el piensa distinto.

Autoridad formal: El presidente del jurado, ejerce autoridad formal sobre el grupo,ya que

parte de su responsabilidad es mantener el orden durante las deliberaciones y dirigir el

proceso de toma de decisiones.

13. ¿La cohesión y disgregación?

"Doce hombres en pugna" muestra cómo la cohesión y la disgregación pueden influir en la

dinámica de un grupo, especialmente en situaciones de toma de decisiones críticas. La

película ilustra cómo el liderazgo efectivo, la empatía y la resolución de conflictos pueden

fomentar la cohesión y llevar a un resultado positivo para el grupo en su conjunto.

​ Cohesión inicial: Al comienzo de la película, el grupo de jurados muestra signos de

cohesión superficial, ya que todos están presentes en la sala de deliberación y

participan en las discusiones. Sin embargo, a medida que avanza la trama, se

revelan tensiones y conflictos subyacentes que amenazan esta cohesión inicial.

​ Disgregación por diferencias individuales: Cada miembro del jurado tiene su

propia personalidad, antecedentes y creencias, lo que lleva a diferencias individuales

que pueden provocar disgregación en el grupo. Algunos jurados son más agresivos

y tercos en sus opiniones, mientras que otros son más reflexivos y abiertos al

diálogo.

​ Conflicto y confrontación: A medida que se presentan las pruebas y se inician las

deliberaciones, surgen conflictos entre los miembros del jurado. Estos conflictos

pueden conducir a una disgregación temporal del grupo, ya que algunos jurados se

enfrentan entre sí y se niegan a escuchar los puntos de vista de los demás.

​ Cohesión a través del liderazgo y la empatía: A pesar de las diferencias iniciales,

la película muestra cómo la cohesión puede ser fomentada a través del liderazgo

efectivo y la empatía. El personaje del jurado número 8 emerge como un líder que

desafía las opiniones preconcebidas y promueve el diálogo abierto entre los

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miembros del jurado. Su empatía hacia el acusado también ayuda a unir al grupo en

torno a un objetivo común: llegar a un veredicto justo.

​ Resolución de conflictos y cohesión final: A medida que avanzan las

deliberaciones, el grupo experimenta una resolución gradual de conflictos a medida

que los miembros del jurado comienzan a cuestionar sus propias percepciones y a

considerar las pruebas de manera objetiva. Esta resolución de conflictos conduce a

una mayor cohesión en el grupo, culminando en un veredicto final unánime.

14. ¿Los conflictos?

- De acuerdo a los conflictos de opinión, los miembros del jurado están divididos en

cuanto a la culpabilidad, mientras que otros tienen dudas. Esta discrepancia de

opiniones genera tensiones y conflictos dentro del grupo,de manera que vuelven a

repasar las evidencias y los testimonios de las otras personas para recrear los

hechos y saber que decisión tomar.

- Respecto al poder y autoridad que se intenta imponer cada persona su opinión sobre

si determinarlos culpable o no,ya sea para que la decisión sea unánime de

culpabilidad o el de saber quienes han votado inocente para cambiarles la opinión y

que se llegue a un veredicto.

- En base,a los conflictos generacionales y culturales de antecedentes étnicos,

culturales y generacionales,ya sea que todos interpretan ciertos hechos del acusado

en base a experiencias similares ya sea por creencias,prejuicios,sentido común o

ver contradicciones sobre el acusado para definir su decisión .

15. Las capacidades de reacción frente a problemas y conflictos

Algunas de las formas en las que se manifiestan las capacidades de reacción frente a los

problemas en la película son:

● Resolución de conflictos interpersonales: A lo largo de la película, surgen

conflictos entre los jurados. Estos conflictos pueden deberse a diferencias de

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opinión, malentendidos o simplemente a la tensión acumulada debido al calor y la

presión del ambiente de deliberación. Los jurados deben aprender a comunicarse de

manera efectiva y resolver estos conflictos para llegar a un veredicto unánime.

● Diferencias de personalidad y perspectiva: Se observa, cómo es que cada uno de

los doce hombres tiene una personalidad distinta y una perspectiva única sobre el

caso. Algunos son más impulsivos y prejuiciosos, mientras que otros son más

racionales y abiertos a considerar todas las posibilidades.

● Confrontación de prejuicios y sesgos: A medida que deliberan sobre el veredicto,

los jurados enfrentan y confrontan sus propios prejuicios y sesgos. Algunos tienen

prejuicios contra el acusado debido a su raza o antecedentes socioeconómicos, y

deben luchar contra estos prejuicios para llegar a una decisión justa.

● Empatía y compasión: A medida que la deliberación avanza, algunos jurados

muestran empatía y compasión hacia el acusado y su situación. Comienzan a

considerar cómo sus decisiones afectarán la vida del joven y su familia, lo que los

lleva a repensar sus opiniones iniciales y considerar la posibilidad de un veredicto de

no culpabilidad.

● Análisis crítico de la evidencia: Los jurados deben analizar críticamente la

evidencia presentada en el juicio y considerar si es suficiente para demostrar la

culpabilidad del acusado más allá de una duda razonable. Esto requiere habilidades

de pensamiento crítico y capacidad para evaluar la credibilidad de los testigos y la

consistencia de los testimonios.

16. Premios y castigos

En la película, los premios y castigos se manifiestan principalmente a través de las

decisiones y acciones de los personajes. Los premios se reflejan en la justicia que se busca

alcanzar al exponer la verdad y defender los valores morales, mientras que los castigos se

manifiestan en las consecuencia de la injusticia y la falta de empatía hacia el acusado. Por

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ejemplo, si los hombres condenan al acusado sin pruebas suficientes, esto sería un castigo

para él y una injusticia. En contraste, si lo defienden y encuentran la verdad, sería un premio

para él y para la justicia.