EXAMEN DE MATEMÁTICA DEL SEGUNDO QUIMESTRAL

CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PROFESOR:

ESTUDIANTE:__________________________________ FECHA: ________________

Objetivo de la prueba: Medir los conocimientos mediante una prueba escrita para determinar los logros
de aprendizaje.

INSTRUCCIONES: CALIFICACIÒN
1. Leer los enunciados.
2. Sí se encuentra copiando o hablando durante la prueba se la retirará y /10
se le calificará hasta donde haya llegado.
FIRMA REPRESENANTE
3. Evite manchones.
4. Cuando termine, revise su prueba y entréguela.

Destreza con criterios de desempeño:M.2.1.26. Realizar multiplicaciones en función del modelo grupal,
geométrico y lineal.

1.- RESUELVA LA MULTIPLICACIÓN MEDIANTE EL MODELO LINEAL Y REPRESENTO EN

LA SEMIRRECTA NUMÉRICA. (1PTO).

Respuesta: __________________________

2.- RESUELVA LA MULTIPLICACIÓN MEDIANTE EL MODELO GRUPAL. OBSERVA LOS

GRUPOS DE OBJETOS. LUEGO, COMPLETO CON LAS OPERACIONES
CORRESPONDIENTES (1PTO).

3.- UNA CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA, LOS CONCEPTOS DE LOS MODELOS DE
MULTIPLICACIÓN. (1PTO).
Destreza con criterios de desempeño:M.2.1.28. Aplicar las reglas de multiplicación por 10, 100 y 1 000 en
números de hasta dos cifras.

4.- UNA CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA LAS SIGUIENTES OPERACIONES

(1PTO).

5.- ESCRIBO EL VALOR QUE FALTA PARA QUE SE CUMPLA LA OPERACIÓN.

(1PTO).

a). 21 x ____ = 210

b). ____ x 100 = 500

c). 7 x 1000 = _____

d). 88 x ____ = 880

e). ____ x 100 = 300

6.- RESUELVA LAS SIGUIENTES OPERACIONES Y COMPRUEBO LA IGUALDAD.

(1PTO).
 x x x x x x x x x x

Destreza con criterios de desempeño:M.2.1.30. Relacionar la noción de división con patrones de resta iguales o
reparto de cantidades en tantos iguales.

7.-RESUELVA LAS SIGUIENTES DIVISIONES APLICANDO RESTAS SUCESIVAS.

(1PTO).

Reactivo de resolución:

8.- RESUELVA LAS SIGUIENTES DIVISIONES. (1pto).

Destreza con criterios de desempeño:M.2.2.13. Representar cantidades monetarias con el uso de monedas y
billetes de 1,5, 10, 20, 50 y 100 (didácticos).

9.- RESUELVO EL PROBLEMA, OBSERVO LOS BILLETES Y LAS MONEDAS, Y

ENCIERRO LA RESPUESTA. (1PTO).
Destreza con criterios de desempeño: M.2.2.1. Reconocer y diferenciar los elementos y propiedades de cilindros,
esferas, conos, cubos, pirámides de base cuadrada y prismas rectangulares en objetos del entorno y/o modelos
geométricos.

10.- DIBUJO UN OBJETO SIMILAR A LA FIGURA GEOMÉTRICA NOMBRADA Y

ESCRIBO UNA DE SUS PROPIEDADES.(1PTO).
Cilindro Esfera Cono

Prisma Rectangular Pirámide

Elaborado: Director.
Docente: Nombre:

Firma:
Firma:
EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA DEL SEGUNDO QUIMESTRAL

CUARTO AÑO DE EDUCACION BÁSICA PROFESOR:

ESTUDIANTE:__________________________________ FECHA: ________________

Objetivo de la prueba: Medir los conocimientos mediante una prueba escrita para determinar los logros
de aprendizaje.

INSTRUCCIONES: CALIFICACIÒN
 1. Leer los enunciados.
2. Sí se encuentra copiando o hablando durante la prueba se la retirará y /10
se le calificará hasta donde haya llegado. FIRMA REPRESENANTE
3. Evite manchones.
4. Cuando termine, revise su prueba y entréguela.

Destreza Con Criterio De Desempeño: LL.2.2.2. Dialogar con capacidad para escuchar, mantener el tema e
intercambiar ideas en situaciones informales de la vida cotidiana.

1.- UNA CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA EL ENUNCIADO. (1PTO).

Emisor

Receptor

Destreza Con Criterio De Desempeño: LL.2.3.9. Leer oralmente con fluidez y entonación en contextos
significativos de aprendizaje.

2.-.UNO CON UNA LÍNEA LA PALABRA CON SU SIGNIFICADO(1PTO).

3.- OBSERVO EL MAPA Y UBICO EL POLO SUR Y EL POLO NORTE. ESCRIBO SUS NOMBRES.
(1PTO).
Destreza Con Criterio De Desempeño: LL.2.3.8. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos,
sintácticos y fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos.

4.- CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO. ESCRIBO LOS CRITERIOS QUE UTILIZO PARA
COMPARAR EL DESIERTO DE PALMIRA Y CUYACOCHA EN BASE A LA LECTURA QUE SE
ENCUENTRA AL FINAL (1PTO) .

Temperatura Fauna Habitantes Ubicacion Flora

5.- ENCIERRO EN UN CÍRCULO LAS RESPUESTAS CORRECTAS EN BASE A LA LECTURA

QUE SE ENCUENTRA AL FINAL (1PTO).

a).- En qué provincia se encuentra ubicado el desierto de Palmira.

Pichincha Cotopaxi Esmeraldas Chimborazo Pastaza

b).- Que tipos de animales viven en la comunidad de Cuyacocha.

Llamingo tigrillo borregos boas elefantes

Destreza Con Criterio De Desempeño: LL.2.5.3. Recrear textos literarios con nuevas versiones de escenas,
personajes u otros elementos

6.- ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE EL AUTOR EN UN TEXTO? (1PTO).

_______________________________________________________________________________

7.- ESCRIBA QUÉ ES EL CUENTO (2PTO)

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

8.-COMPLETE LA SIGUIENTE PREGUNTA. (1PTO).

El grupo de vocales que forman un diptongo, pueden ser____________ o _____________

9.-CON LAS PALABRAS DE LA FILA A Y B, SEPARO EN SÍLABAS. (1PTO).

Destreza Con Criterio De Desempeño: Aplicar progresivamente las reglas de escritura y la reflexión fonológica en
la escritura ortográfica de la letra que no tiene sonido. (Ref. LL.2.4.7.)

10.- ESCRIBA LA ESTRUCTURA DEL CUENTO 1PTO).

___________________ __________________ ________________

___________________ ___________________ __________________

Elaborado: Director.
Docente: Nombre:

Firma:
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES DEL SEGUNDO QUIMESTRALFirma:

CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PROFESOR:

ESTUDIANTE:__________________________________ FECHA: ________________

Objetivo de la prueba: Medir los conocimientos mediante una prueba escrita para determinar los logros
de aprendizaje.

INSTRUCCIONES: CALIFICACIÒN
 1. Leer los enunciados.
2. Sí se encuentra copiando o hablando durante la prueba se la retirará y
se le calificará hasta donde haya llegado.
3. Evite manchones.
4. Cuando termine, revise su prueba y entréguela.
Destreza con criterios de desempeño:CN.2.4.10. Indagar experimentalmente y describir las características y la
formación del suelo, reconocerlo como un recurso natural .

1.- SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN EL ENUNCIADO.(1PTO).

El suelo es:

a). Desarrollo de las sociedades mediante el aprovechamiento adecuado de los recursos, sin
sobreexplotarlos y conservándolos para el futuro.
b). La capa superficial de la tierra, está compuesto por partículas minerales, materia orgánica,
microrganismos, agua y aire
c).El suelo y el agua sustentan la producción de biomasa en general, y de productos agropecuarios
(alimentos), en particular.

2.-ENUMERE EL ORDEN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL SUELO. (1PTO).

3.- CON LAS SIGUIENTES PALABRAS DEL RECUADRO, COMPLETE EL ESQUEMA DE LOS
COMPONENTES DEL SUELO (1PTO),

Minerales Agua Seres vivos Materia orgánica Aire

Destreza con criterios de desempeño:CN.2.4.10. Indagar experimentalmente y describir las características y la
formación del suelo, reconocerlo como un recurso natural.

4.- ESCRIBA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO SEGÚN EL ENUNCIADO .

(1PTO)
La importancia del suelo.
a). Sirve de plataforma para las construcciones humanas (casas, edificios, carreteras, etc.). ( )
b). La erosión es el arrastre de la capa superficial del suelo por la acción del agua, el viento, las plantas, los
animales y el ser humano. ( )
c). Es el hábitat de cientos de animales terrestres y del ser humano. ( )
d). Es el suministro periódico, a través de tuberías, de cantidades exactas de agua directamente en las
raíces de las plantas, sin desperdicios. ( )
5.- UNA CON LÍNEA SEGÚN EL ENUNCIADO. (1PTO)

HORIZONTES DEL SUELO

a). Es la capa superficial del suelo. Horizonte D

b). Es el material rocoso que no ha sufrido ninguna alteración. Horizonte B

c). Está formado por pequeños fragmentos de roca poco desmenuzada. Horizonte A

d). Aquí se localizan los materiales arrastrados del horizonte A. Horizonte C

6.- UNA CON LÍNEA SEGÚN EL ENUNCIADO. (1PTO).

Son las plantas cuya semilla posee un solo cotiledón. Dicotiledóneas

Son las plantas que poseen semillas con dos cotiledones. Monocotiledóneas

7.- CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO ESCRIBA LAS PARTES DE LA PLANTA
FANERÓGAMA. (1PTO).

Tallo Hojas Frutos Raíz Flores

Destreza con criterios de desempeño:CN.2.2.3. Observar y analizar la estructura y función del sistema
osteomuscular y describirlo desde sus funciones de soporte, movimiento y protección del cuerpo.

8.- ESCRIBA LA CLASIFICACIÓN DE LOS MÚSCULOS. (1PTO)

CLASIFICACIÓN DE LOS MÚSCULOS

9.- ESCRIBA LOS ESTADOS FÍSICO DE LA MATERIA (1PTO).

____________ _____________ _____________

Destreza con criterios de desempeño:CN.2.2.6. Observar y analizar la pirámide alimenticia, seleccionarlos

alimentos de una dieta diaria equilibrada y clasificarlos en energéticos, constructores y reguladores.

10.- COMPLETE EL SIGUIENTE ORGANIZADOR GRAFICO SOBRE EL ORIGEN DE LOS

ALIMENTOS. (1PTO).

Elaborado: Director.
Docente: Nombre:

Firma:
Firma:
 EXAMEN DE ESTUDIOS SOCIALES DEL SEGUNDO QUIMESTRAL

CUARTO AÑO DE EDUCACION BÁSICA PROFESOR:

ESTUDIANTE:__________________________________ FECHA: ________________

Objetivo de la prueba: Medir los conocimientos mediante una prueba escrita para determinar los logros
de aprendizaje.

INSTRUCCIONES:
1. Leer los enunciados.
2. Sí se encuentra copiando o hablando durante la prueba se la retirará y
CALIFICACIÒN
se le calificará hasta donde haya llegado.
3. Evite manchones.
4. Cuando termine, revise su prueba y entréguela.
Destreza con criterios de desempeño:CS.2.2.7. Describir la división político-administrativa de la provincia,
relacionándola con la construcción de la identidad local y sus valores específicos.

1.-UNE LAS DIFERENTES DIVISIONES TERRITORIALES SEGÚN CORRESPONDAN.

(1PTO)

Destreza con criterios de desempeño:Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos grupos sociales
y étnicos del Ecuador comoaportes a la construcción de nuestra identidad y cultura nacional.

2.- EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS ENCUENTRA 5 CIUDADES DE LAREGIÓN

INTERANDINA. (1PTO)

3.-ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. (1PTO).

En el Ecuador hay:

A. 22 provincias
B. 23 provincias
C. 24 provincias
D. 20 provincias

Destreza con criterios de desempeño:CS.2.2.7. Describir la división político-administrativa de la provincia,

relacionándola con la construcción de la identidad local y sus valores específicos.

4.- SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.(1PTO).

La región Litoral tiene:

A. 4 provincias
B. 7 provincias
C. 10 provincias
D. 2 provincias

5.- EN EL MAPA PINTA DE VERDE LAS PROVINCIAS DE LA COSTA, DE CAFÉ LAS DE REGIÓN
INTERANDINA, DE AMARILLO LAS DE LA AMAZONÍA Y DE MORADO LAS DE LA REGIÓN
INSULAR.(1PTO).

Destreza con criterios de desempeño:CS.2.2.10. Analizar la importancia de las actividades económicas

(ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios) que caracterizan a la localidad, la
comunidad, la parroquia, el cantón y la provincia, para identificar su influencia en la calidad de vida de sus habitantes.

6.- LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL ES.(1PTO).

A. Crear artesanías
B. Transformar la materia prima en productos elaborados
C. Es cortar los árboles
D. Trabajar en la ciudad como médico, enfermero, ingeniero.

7.- LA ACTIVIDAD QUE MUESTRA LOS PAISAJES, RECORRE LA HISTORIA, MUESTRA

LAS CELEBRACIONES Y TRADICIONES ES. (1PTO).

A. La agricultura
B. La ganadería
C. El comercio
D. El turismo

8.- UN FENÓMENO NATURAL SE PUEDE TRANSFORMAR EN UN DESASTRE CUANDO.

(1PTO).

A. Estamos todos preparados, practicamos evacuaciones

B. Contamos con nuestra maleta de primeros auxilios
C. Identificamos los riesgos naturales que pueden suceder
D. Cuando no tenemos preparación, ni conocemos planes de contingencia

Destreza con criterios de desempeño: CS.2.3.10. Examinar las cualidades y los valores humanos que nos hacen
valiosos como ecuatorianos.

9.- LOS DERECHOS HUMANOS SON PARA. (1PTO).

A. Los niños que estudian
B. Las personas con discapacidad
C. Las personas de la tercera edad
D. Para todas las personas, sin importar sus diferencias

10.- EN DEMOCRACIA TENEMOS DERECHO A.(1PTO).

A. Participar, elegir y pedir que nos rindan cuentas

B. No elegir a nuestros representantes
C. Comentar nuestra opinión solamente con personas de confianza
D. Solamente a votar

Elaborado: Director.
Docente: Nombre:

Firma:
Firma: