Guía n°2

Curso: Segundos Básicos

Profesoras: Alfonsina Rojas
M. Cristina Rojas

OA 3: Observar y comparar las características de las

etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos,
aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.

NOMBRE Y APELLIDO:
__________________________

CURSO:
__________________
Nota: En lo posible, todas o la mayoría de las respuestas deben ser escritas por el estudiante con
letra manuscrita. Para ello, ustedes pueden escribir la respuesta en otra hoja y los estudiantes
escribirla siguiendo el modelo.

1. ¿En cuántas etapas está divido el ciclo de vida de los

animales?
R: __________________

2. Escribe el nombre de las etapas del ciclo de vida.

1. 2.

3. 4.

3. Enumera las etapas considerando el nacimiento como

punto de partida. Pon los números dentro de los círculos.

4. Observa la imagen y responde las preguntas.

 a. Encierra de color rojo la etapa en la que te
encuentras.
b. Encierra de color azul la etapa en la que están tus
padres.

5. Observa y compara.

a. ¿En qué se parece el gallo al pollito?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

b. Menciona 2 aspectos que sean diferentes entre ambos.

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

c. ¿Qué cambios sufre el gallo a lo largo de su vida?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 6. Observa y analiza el ciclo de vida del sapo.

Selecciona la palabra que corresponde y escríbela en el

recuadro.

cola – huevos – pulmones – larva –

branquias – patas – renacuajos

La rana adulta pone ___________________ en el agua. Una

_________________________ nace del huevo con una
_______________ pero sin patas. Cuando crecen se
transforman en ___________________ que viven en el agua y
respiran a través de _________________ debajo del agua. La
cola comienza a desaparecer y sus _______________ se
comienzan a formar. Cuando el renacuajo alcanza la adultez,
deja el agua y comienza a respirar a través de los
_____________________.
7. Recorta las imágenes y pégalas en orden de acuerdo al
ciclo de vida de la mariposa.
 ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

1. Elige un animal diferente a los que ya hemos visto y dibuja

y pinta su ciclo de vida. Escribe el nombre de cada etapa.

Ciclo de vida de
_____________________
 Pauta de evaluación “Ciclo de vida”
Ciencias Naturales

Nombre: ………………………………………………………........
Curso: ………………………………………………………………
Nota:

Objetivo evaluado: Observar y comparar las características de las etapas del ciclo
de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas
con su hábitat.

Aspectos e indicadores Excelente Muy Bueno Suficien Insuficiente

4 pts. bueno 2 pts te 0 pts
3 pts. 1 pto
Elige un animal diferente a los
vistos y escribe el nombre de
cada etapa.
Cada etapa se representa de
manera coherente con su dibujo.
En, al menos una de las etapas,
se observa claramente cuál es el
hábitat del animal elegido.
Se observa autonomía dentro del
trabajo (trabajo escrito y dibujos
hechos y pintados por el
estudiante).
Cumple con la entrega del trabajo
en el tiempo establecido.

Puntaje ideal

Puntaje obtenido