Orientación

Definición:

Habilidad relacionada con la orientación espacial y temporal que permite que la

información se organice de acuerdo a un sistema lógico

Beneficios

Cuando esta habilidad está bien desarrollada:

Mayor eficacia en la realización de tareas

Incremento en la puntualidad
Mejora en el manejo de tiempo, por ejemplo, para la utilización del reloj,
calendarios, agendas
Mejora en el manejo del espacio, por ejemplo, en la actualización de la brújula y de
mapas
Incremento en la eficacia de actividades en las que se requiera aplicar una
metodología específica y la ubicación espacio - temporal

Dificultades

Cuando esta baja

Problemas con el manejo del espacio y el tiempo

Dificultades en el manejo de la puntualidad
Desorganización
Bajo seguimiento de instrucciones
Posibles dificultades para comprender secuencias de información como una
redacción o con problema de matemáticas
Estrategias

1. Realizar tareas y proyectos que involucren la ubicación en el tiempo, como por

ejemplo líneas de tiempo, manejo de reloj o de cronometro, calendario, agenda,
entre otros
2. Involucrarse en tareas o proyectos que requieran la ubicación en el espacio, como
por ejemplo leer o hacer un mapa, identificar algunos puntos cardinales o llegar a
una dirección dada
3. Utilizar una agenda como un hábito constante
4. Practicar la puntualidad en todas las actividades que realice hasta convertirla en un
hábito efectivo: puntualidad para llegar temprano, para salir a tiempo, para entregar
tareas y trabajos, para cumplir con un compromiso social, para comer, dormir o
hacer deporte
5. Analizar los objetivos que se esperan obtener en una actividad dados y después
trabajar en la programación de tiempos precisos para lograrlos
6. Utilizar reloj
7. Utilizar una libreta de tareas o de actividades en la que se incluyan tiempos y
materiales requeridos para cumplir con los objetivos que se piden
8. Observar con detenimiento los tiempos requeridos para ejecutar actividades
cotidianas, como, por ejemplo, apuntar la tarea, sacara las libretas, salir al descanso,
copiar algo, leer, después trabajar y eficientizar al máximo dichos tiempos
9. Colocar en el lugar de estudio un corcho, post it y cualquier otro material que
permita trabajar con mayor organización en la ejecución de las tareas
10. Involucrarse en actividades deportivas en las que el tiempo, ritmo y secuencia sean
importantes, como por ejemplo el futbol, natación, voleibol, tenis de mesa o karate
11. Practicar actividades relacionadas con la música, tales como tocar algún
instrumento musical, cantar e incluso escuchar music
12. Revisar con detenimiento el inicio de un curso, los planes, objetivos, metas y los
alcances del mismo, apuntando ideas para una buena organización de tiempos que
permitan lograr los objetivos del mismo
13. Evitar distracciones que provoquen desorganización en momentos claves (como un
examen, un trabajo, un proyecto importante, etc.) los distractores más frecuentes
son: celular, teléfono, radios o parecidos, televisión, computadoras, Messenger, etc.,
ya que estos elementos frecuentemente son los responsables de problemas de
hábitos de estudio relacionados con la organización
14. Utilizar un cartapacio con argollas y separadores o un cuaderno con separadores
donde se tomen notas y apuntes de cada una de las materias
15. Crear el habito de traer siempre consigo aquellos útiles escolares y/o de trabajo que
se necesitan como: lápices, plumas, calculadora, tijeras, cuadernos, sacapuntas,
agenda, etc.
16. Trabajar con el grupo en la creación de metodologías y normas que les permitan
realizar con rapidez y eficacia trabajos repetitivos, por ejemplo: establecer políticas
sobre los márgenes, el tipo de letra, el formato de portada, especificaciones para
presentaciones, color de tinta permitida, etc.
17. Involucrarse en actividades que requieran trabajar por tiempo o bajo presión, como,
por ejemplo, un deporte, una actividad musical, un proyecto de investigación, un
debate o una exposición oral en clase.
18. Promover en clase siempre que sea posible, que los alumnos realicen inventarios,
logísticas, procedimientos, metodologías que los lleven a organizar y a enfatizar sus
tiempos.
19. Tener siempre presente el hecho de que la organización se relaciona con los hábitos
efectivos por eso el trabajar la puntualidad, el compromiso, la motivación, la
responsabilidad y la fortaleza en clase es muy importante.
20. Hacer el hábito de trabajar siempre con orden y limpieza
21. Practicar actividades de redacción
22. Cuestionarse continuamente lo siguiente hasta que se convierta en un hábito durante
la ejecución de cualquier trabajo y/o tarea
 ¿para cuándo es la fecha de entrega?
 ¿Cuáles serían los procedimientos requeridos?
 ¿Qué otras cosas se deben hacer?
 ¿Cuál sería la logística de este proyecto?
 ¿Cuáles sería los pasos que debo seguir?
 ¿Qué distractores puede haber que me impida organizarme?
 ¿Cuáles son los procedimientos que me tomaran más tiempo?
 ¿Qué otras actividades debo realizar que me pueden distraer?
 ¿Cómo puedo organizar mejor mis tiempos?