EVALUACIÓN SUMATIVA IV MEDIO

FILOSOFÍA
Disertación grupal (20%)
Integrantes: 4 estudiantes

Nombre:
Fecha: 16-30 de abril y 7 de Puntaje Ideal: Puntaje Real:
mayo
Profesor(a): Darling Santibáñez Aguilera Nota:
Objetivo de Aprendizaje(OA 4) Evaluar diferentes tipos de argumentos presentes en
textos filosóficos y fundamentar su validez o carácter falaz, considerando referentes
teóricos, empíricos y del sentido común para apoyar o refutar una tesis.

Indicadores de logro:

• Comprensión de los conceptos filosóficos que fueron trabajados en la

investigación.
• Análisis crítico de argumentos al presentar su visión personal frente al tema o
problema planteado.
• Uso de evidencia para apoyar afirmaciones que contienen los pensadores
filosóficos que fueron solicitados en el trabajo de investigación.
• Colaboración y comunicación efectiva entre los participantes del grupo de
trabajo.
• Presentación clara y organizada

Rúbrica de trabajo de Disertación grupal

CRITERIO Excelente Muy bien Mejorable Por lograr Total
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Comprensión Profunda Buena comprensión y Comprensión Falta de

de los comprensión y análisis de los básica de los comprensión de
conceptos aplicación conceptos filosóficos. conceptos, pero los conceptos
creativa de los
Filosóficos falta profundidad. clave.
conceptos.

Análisis crítico Análisis crítico Argumentación Algunos intentos Falta de

de argumentos: profundo y sólida y evaluación de análisis crítico, argumentación
contenido y perspicaz de los crítica de los pero falta crítica y
argumentación argumentos argumentos. evaluación de
consistencia
presentados. los argumentos
presentados.

Uso de Uso creativo y Uso consistente de Uso limitado de Poca o ninguna

evidencia para efectivo de evidencia relevante y evidencia, pero no evidencia
apoyar múltiples pertinente. siempre relevante. utilizada para
afirmaciones fuentes de respaldar
evidencia para afirmaciones.
respaldar
afirmaciones.
Colaboración y Coordinación Colaboración efectiva Alguna Falta de
comunicación excepcional y y comunicación clara colaboración y coordinación y
efectiva comunicación entre los integrantes comunicación, comunicación
fluida y efectiva del grupo. pero con entre los
entre todos los
miembros. dificultades miembros del
evidentes. grupo.
Presentación Presentación Presentación clara y Alguna Presentación
clara y altamente bien organizada. organización, pero desorganizada y
organizada estructurada y falta claridad en la confusa.
fácil de seguir.
presentación.

Expresión Oral Expresión oral Expresión oral clara Expresión oral Dificultad para
y fluida y y comunicación aceptable, pero expresarse
Comunicación comunicación efectiva con el con problemas de claramente y
impactante y público. comunicación. comunicarse
persuasiva. efectivamente.

Impacto y Presentación Impacto moderado y Alguna Falta de

Creatividad altamente cierta creatividad en creatividad, pero impacto y
impactante y la presentación. sin un impacto creatividad en
creativa, que
significativo. la presentación.
destaca de
manera
memorable.

Crear El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante

diapositivas presenta la presenta solo un 80% presenta en un no presenta en
con la información que de la investigación. 50% la un alto
información le fue solicitada
investigación. porcentaje la
solicitada en la en la
investigación. investigación
investigación
solicitada.

Escala de Calificación:

• Excelente (4 puntos): Demuestra un dominio excepcional de todos los

indicadores.
• Bueno (3 puntos): Demuestra una comprensión sólida de todos los
indicadores.
• Regular (2 puntos): Demuestra una comprensión básica de algunos
indicadores, pero necesita mejorar en otros.
• Insuficiente (1 punto): No demuestra una comprensión suficiente de la
mayoría de los indicadores.