PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA

1. DATOS GENERALES:
Ttulo o nombre del proyecto: Escritura y creatividad: Antologa
El
rosarino
Institucin educativa:
Jos Rosa Ara
Cdigo modular:
1040467345
1000445224
UGEL:
Tacna
DRSET:
Tacna
Lugar: Tacna
Distrito: Tacna
Provincia: Tacna
Regin: Tacna
Integrantes del Comit de Gestin del Proyecto:
Nombres y
Apellidos
Claudia Mara Dvalos
Mamani
Oriely Hilda Crdova
Berrios

Cargo
Docente por
horas
Docente por
horas

Telfono
942476272
974742321

Correo electrnico
gestion.del.conocimiento.peruano@g
mail.com
oriely_3@hotmail.com

Fecha de inicio del proyecto: marzo del 2015

Fecha de finalizacin del proyecto: noviembre del 2015
Das y horario en que se ejecutar el proyecto:
Viernes: 1:10 - 1:50
(4C), 4:10 4:50 (4B),
4:50 5:30 (4A)
Sbado:
segundo sbado de cada mes
Cantidad de estudiantes por grado y seccin:
Grado

Seccin

4
4
4

A
B
C

Nmero de estudiantes
Mujeres
Hombres
16
20
16
19
12
18

Nmero de
docentes
1
1
1

2. DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO:

El presente proyecto denominado: Escritura y creatividad: Antologa El
rosarino ha sido elaborado con la finalidad de estimular el desarrollo del
pensamiento creativo y la produccin de textos.
La innovacin consiste en generar un espacio para desarrollar el pensamiento
creativo y producir un material bibliogrfico que permita difundir la riqueza
creativa de nuestros estudiantes de cuarto ao, en donde se valore su potencial
creador plasmado en la produccin de textos escritos de tipo literario y
divergente, ponindolo a disposicin tanto de la comunidad educativa,
comunidad local y regional. Una vez recogida la informacin se proceder a la

edicin y diseo del material escrito. El material escrito ser publicado en una
antologa literaria denominada El rosarino.
Este proyecto ha sido planificado para fortalecer el servicio educativo regional
consolidando la alianza familia- estudiante- docente- sociedad, constituyendo
autnticas comunidades educativas que responden eficazmente a la diversidad
intercultural de los actores educativos, a travs del desarrollo de los servicios
en forma integral; DRSET, El sistema educativo en Tacna desarrolla una
formacin integral en los estudiantes. Los docentes desarrollan competencias
de calidad y equidad con los estudiantes; UGEL TACNA, Mejorar la calidad de la
educacin bsica; y con el
PROYECTO DE INNOVACIN, Desarrollar la
capacidad creativa a partir de la expresin escrita.
3. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA:
Los estudiantes de la I.E. Jos Rosa Ara de Tacna presentan dificultades para
producir textos escritos, asimismo, este problema se ve ahondado por la
carencia de talleres, que nos permitan dar mayores luces sobre el proceso
creativo y la produccin escrita.
Esto se debe a que los estudiantes carecen de motivacin y de un ambiente
adecuado para producir textos desde la realidad cultural de su comunidad. Las
actividades de escritura no estn ligadas a sus experiencias y no tocan temas
de su inters familiar y social cotidiano.
Por ello, proponemos creacin de un taller de produccin literaria en donde los
estudiantes se sientan motivados a producir textos creativos, relacionados a
sus propias experiencias; asimismo, integrar a los padres en el proceso de
aprendizaje de sus hijos, y difundir el material bibliogrfico que contenga la
produccin de los textos creados por los estudiantes.
4. JUSTIFICACIN:
Uno de los objetivos bsicos de la educacin es la formacin integral del
estudiante. Para alcanzar este objetivo tambin es necesario el desarrollo del
pensamiento creativo, entendemos por pensamiento creativo, la capacidad y
aptitud para generar ideas nuevas y comunicarlas, asimismo consideramos de
acuerdo al Marco Curricular Nacional, a nuestro estudiante creativo como
aquel capaz de buscar soluciones, alternativas y estrategias a los retos de su
vida, orientndolas hacia el bien comn e individual, en un marco de libertad.
Siendo potencialmente innovador frente a la produccin de conocimientos en
distintos contextos.
La relevancia del proyecto radica en que se propiciar que los estudiantes
difundan la produccin de textos creativos, al mismo tiempo que desarrollan
capacidades propias del rea de comunicacin. Teniendo como referente al
Marco Curricular Nacional y el logro del propsito: "Desarrollo de la
creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las
humanidades y las ciencias."
Los productos elaborados sern puestos al alcance de la comunidad local y
regional. La Antologa El rosarino ser donada a la institucin educativa.

La informacin que contiene la revista ser utilizada como material de consulta

para todos los estudiantes de la jurisdiccin.
5. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
Tipo

Meta

Caractersticas

92 estudiantes
Beneficiarios
directos

2 docentes

184 padres de
familia

Beneficiarios
indirectos

I.E. de la jurisdiccin

Escaso estmulo creativo hacia la

produccin literaria.
Bajo nivel de comprensin lectora
Incipiente capacidad de
redaccin
Poca integracin
Poco identificados con la
institucin
Preparado para la labor
pedaggica
Familias disfuncionales.
Poco identificados con la gestin
pedaggica e institucional
Potenciales intercambios de
experiencias exitosas.

6. OBJETIVO Y RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO:

6.1Objetivo general:
Estimular el desarrollo del pensamiento creativo a travs de la
produccin de textos
escritos.
6.2Resultados esperados del proyecto:
6.2.1
6.2.2
6.2.3
7

Estudiantes crean textos ldicos y literarios.

Estudiantes y docentes disean y producen una revista
literaria.
Estudiantes y docentes difunden la Antologa Potica El
rosarino

ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO:

Resultado 1
Actividades:
Creacin de textos
ldicos y literarios.

Resultado 2

Metas
Textos
creados.

Cronograma
Responsable
M A M J J A S O N D
X X X X X X X X
Claudia
Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova
Berrios

Actividades:
Diseo, Edicin y
publicacin de la
antologa
como
resultado de sus
producciones.

Revista
literaria

Claudia
Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova
Berrios

Difusin
de
la
revista.

Claudia
Dvalos
Mamani
Oriely Hilda
Crdova
Berrios

Resultado 3
Actividades:
Presentacin a la
comunidad local y
regional
del
producto.
Difusin a travs de
los
medios
de
comunicacin de
sus producciones
8

PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO:

Papel bond
CD blanco

META FSICA
CAN
UM
T
Millar
05
Unidad 42

COSTO
UNITAR
IO
26.00
1.50

130.00
63.00

Bienes de
capital
Grabadora
Cmara
digital
Proyector

unidad
unidad
unidad
unidad
unidad

02
01
2
01
01

100.00
600.00
90.00
500.00
3000.00

200.00
600.00
180.00
500.00
3000.00

Hoja
Hora

3000
50

0.10
1.00

300.00
50.00

Unidad
Unidad
Anunci
o

3000
100
3

0.30
15.00
10.00

900.00
1500.00
30.00

MATERIAL
ES

01
02

Servicios
Fotocopias
Alquiler
computado
ra
Impresione
s
Empastado
Emisin
Radial
9

PRESUPUE
STO

FUENTES DE
FINANCIAMIE
NTO
autofinanciado

EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO:

Matriz de indicadores de resultados y actividades
Resultados
Indicadores
Medios de
verificacin
Resultado 1:
Indicador 1.1
Medio de verificacin
Creacin de textos
100% de estudiantes 1.1.1
ldicos y literarios.
crean textos ldicos y Textos literarios.

literarios.
Resultado .2:
Antologa literaria El
rosarino

Indicador 2.1
100% de estudiantes
participan en el diseo
de la revista.
Indicador 2.2
100% de estudiantes
participan
en
la
produccin de la revista.

Medio de verificacin
2.1.1
Borrador de la revista.
Medio de verificacin
2.2.1
Texto definitivo

Resultado 3:
Difusin de la antologa.

Indicador 3.1
100% de estudiantes
participan en la difusin
del texto.

Actividades
Actividad 1:
Creacin de textos
ldicos y literarios.

Indicadores
Indicador 1.1
100% de estudiantes
crean textos ldicos y
literarios:
caligramas,
limeriks,
haiku,
comparaciones
metafricas,
poemas
breves,
creaciones
divergentes,
poesa
visual,
refranes
quebrados,
cuentos
disparatados,
narraciones
breves,
versos en homenaje a
quincuagsimo
aniversario.
Indicador 2.1
100% de estudiantes
participan en el diseo
de la revista.
Indicador 2.2
100% de estudiantes
participan en la
produccin de la revista.
Los docentes realizan la
revisin, edicin e
impresin del material.
Indicador 3.1
100% de estudiantes
participan en la difusin
del texto

Medio de verificacin
3.3.1
Fotografas
Medio de verificacin
3.3.2
Difusin del texto
Medio de verificacin
Medio de verificacin
1.1.1
Textos literarios.

Actividad 2:
Elaboracin del borrador
del texto
Revisin del material
Impresin del material

Actividad 3:
Convocatoria para la
presentacin del material
Presentacin de la
revista.

Medio de verificacin
2.1.1
Borrador de la revista.
Medio de verificacin
2.2.1
Texto definitivo

Medio de verificacin
3.3.1
Fotografas
Medio de verificacin
3.3.2
Difusin del texto

MATRIZ DE CONSISTENCIA
Resultados
Resultado 1:
Creacin de
textos ldicos
y literarios.

Objetivo
central del
proyecto:
Estimular el
desarrollo del
pensamiento
creativo a
travs de la
produccin de
textos
escritos.

Resultado 2:
Antologa
literaria.

Resultado 3:
Difusin de la
Antologa.

Indicadores
Indicador
1.1
100%
de
estudiantes
crean textos
ldicos
y
literarios.
Indicador
2.1
100%
de
estudiantes
participan en
el diseo de la
antologa.
Indicador
2.2
100%
de
estudiantes
participan en
la produccin
de
la
antologa.
Indicador
3.1
100%
de
estudiantes
participan en
la difusin del
texto.

Actividades
Actividad
1.1 Creacin
de textos
ldicos y
literarios

Metas
Textos
creados

Actividad
2.1
Elaboracin
del borrador
del texto
Actividad
2.2
Revisin del
material

Antologa
literaria.

Actividad
2.3
Impresin del
material
Actividad
3.1
Convocatoria
para la
presentacin
del material
Actividad
3.2
Presentacin
de la
antologa.

Difusin de
la antologa.

10 SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Los resultados del proyecto sern difundidos a nivel de toda la institucin para
su aplicacin en los dems grados de educacin secundaria.
El proyecto de innovacin ser considerado como una actividad de inters
institucional.

Lic. Claudia Mara Dvalos Mamani

Hilda Crdova Berrios

Prof. Oriely