En grupos de dos personas tendrn el desafo de construir una representacin de nuestro material gentico y hereditario de manera creativa y con

sus propias manos !

Qu haremos? Construiremos el ADN utilizando los materiales que ustedes quieran, y se valorizara aun ms si estos son en su mayora materiales reciclados.

Cmo lo haremos? Bsicamente, debemos construir una representacin tridimensional de un fragmento de nuestro ADN (maqueta). El trabajo sera en parejas y se evaluar su calidad estructural tanto como el trabajo en equipo. Qu tiene que tener la maqueta? La maqueta debe representar el ADN, por lo tanto debern considerar lo que hemos estudiado de su estructura (apareamiento entre nucletidos, apareamiento de bases, doble hlice dextrgira, etc). En qu momento lo haremos? Tendremos un momento en la clase del da jueves en la maana ( 30 a 20 minutos finales) y se finalizar el da martes de la prxima Clase en donde ser presentado y evaluado.

Qu se evaluar? Por supuesto que la maqueta se presentara a todo el curso, y cada grupo deber explicar su maqueta con una breve descripcin de lo que se represento en cada caso ( mximo 3 minutos). -Estructura de la maqueta concordante con la estructura real del ADN. (uniones entre los distintos componentes como Adenina con Timina, etc ) -Limpieza y prolijidad en el trabajo. -Uso del tiempo otorgado en clases. -Trabajo en equipo -Creatividad en la utilizacin de materiales reciclados.

Aspectos 4 a evaluar Calidad La maqueta muestra una de la considerable atencin en su construc construccin. Todos los cin elementos estn cuidadosamente y seguramente pegados al fondo. Sus componentes estn ntidamente presentados con muchos detalles. No hay marcas, rayones o manchas de pegamento. Nada cuelga de los bordes.

3 La maqueta muestra atencin en su construccin. Todos los elementos estn cuidadosamente y seguramente pegados al fondo. Sus componentes estn ntidamente presentado con algunos detalles. Tiene algunas marcas notables, rayones o manchas de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes.

La maqueta muestra La maqueta fue construida No construy la algo de atencin en descuidadamente, los maqueta su construccin. elementos parecen estar Todos los elementos "puestos al azar". Hay estn seguramente piezas sueltas sobre los pegados al fondo. bordes. Rayones, manchas, Hay unas pocas rupturas, bordes no marcas notables, nivelados y /o las marcas rayones o manchas son evidentes. de pegamento presentes. Nada cuelga de los bordes. Atencin los y las estudiantes dan una los y las estudiantes dan una los y las estudiantes Las explicaciones de los y los y las estudiantes al tema explicacin razonable de cmo explicacin razonable de cmo la dan una explicacin las estudiantes son vagas e no presentaron cada elemento en la maqueta mayora de los elementos en la bastante clara de ilustran su dificultad en explicaciones del est relacionado al tema . Para maqueta estn relacionados con el cmo los elementos entender cmo los trabajo. la mayora de los elementos, la tema. Para la mayora de los en la maqueta estn elementos estn relacin es clara sin ninguna elementos, la relacin est clara sin relacionados al relacionados con el tema explicacin. ninguna explicacin. tema. asignado. Un objeto fue hecho Los objetos presentados en los y las estudiantes o personalizado por la maqueta no denotan No hicieron o los/las estudiantes, creatividad ni atractivo. personalizaron pero las ideas eran ninguno de los tpicas ms que elementos en la creativas. maqueta.

Creativid Varios de los objetos usados en Uno u dos de los objetos usados en ad la maqueta reflejan un la maqueta reflejan la creatividad excepcional grado de creatividad de los/las estudiantes en su creacin de los/las estudiantes en su y/o exhibicin. creacin y/o exhibicin.

Tiempo y El tiempo de la clase fue usado El tiempo de la clase fue usado El tiempo de clase no El tiempo de clase no fue No utiliz el tiempo esfuerzo sabiamente. Mucho del tiempo y sabiamente. El estudiante pudo fue usado usado sabiamente y el de clase para la esfuerzo estuvo en la planeacin haber puesto ms tiempo y esfuerzo sabiamente, pero el estudiante no puso elaboracin de la y diseo de la maqueta. Es claro de trabajo en su hogar. estudiante hizo slo esfuerzo adicional. maqueta y no que el estudiante trabaj en su algo de trabajo presento el trabajo hogar as como en la escuela. adicional en su hogar. Diseo Todos los componentes reflejan Todos los componentes reflejan una La mayora de los Algunos de los Ninguno de los una imagen autntica del tema imagen autntica del tema asignado. componentes componentes reflejan una componentes reflejan asignado. El diseo de la El diseo de la maqueta est muy reflejan una imagen imagen autntica del tema una imagen autntica maqueta est excelentemente bien organizado. autntica del tema asignado. El diseo de la del tema asignado. El bien organizado. asignado. El diseo maqueta no est bien diseo de la maqueta de la maqueta est organizado. no tiene orden.