SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA: 14126 – VILLA VICHAYAL

CICLO: VI GRADO: 1° y 2° TIEMPO: 90 minutos
AREA: EDUCACION RELIGIOSA
DOCENTE: JUAN ALBERTO GÓMEZ NAMUCHE.

I. TITULO DE LA SESION:
“SOMOS CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR/ES CAMPO TEMATICO
Construye su identidad Conoce a Dios y Analiza la intervención de Dios LA DIGNIDAD DE LA
como persona humana, asume su identidad en el Plan de salvación y su PERSONA HUMANA.
amada por Dios, digna, religiosa y espiritual presencia en la creación con lo
libre y trascendente, como persona digna, cual encuentra sentido a su vida y
comprendiendo la
libre y trascendente. a la de la humanidad.
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que le
son más cercanas.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS T

DIDÁCTICOS
1. VER:
MOTIVACION:
 Doy la Bienvenida a los estudiantes, colocando un fotocheck con sus Cartel con la 7´
nombres. A continuación, se hace la canción “Mira lo que ha hecho mi Señor” canción
luego observan y analizan 2 tipos de imágenes:
 La vida como regalo maravilloso de Dios
 Los maltratos o formas de atentado con la vida humana: (Anexo 1)

 RECOJO/EXPLORACION DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES: Reflexión y

respuestas a las 10´
 ¿Qué recuerdas de la creación del hombre? preguntas
INICIO
 ¿Sabes qué significa ser creados a imagen y semejanza de Dios? (Caso personal)
 ¿Has visto a personas que no son tratados como imagen de Dios?

 PROPOSITO DE LA SESION: Papelote

Presento a los estudiantes el Propósito de la Sesión: 3´
 Reconoce y valora los fundamentos de la dignidad humana a partir de textos
bíblicos y el CEC.

 Reconoce a partir de textos bíblicos y el CEC para valorar los fundamentos de

la dignidad humana.

Reconoce los fundamentos de la dignidad humana a partir de textos bíblicos y

el CEC, para valorarlos.

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:

2. JUZGAR:
 Leen, reflexionan e interiorizan: Gn 1,27-28.31 (Anexo 2)  Biblia 10´
 Teniendo en cuenta lo que narra el texto bíblico, RESPONDE las preguntas  Cuaderno/
en su cuaderno o folder: folder.
 ¿Qué dice el texto?
DESARROLO  ¿Qué te dice el texto?

 LEE, SUBRAYA y ANALIZA la información sobre el tema “SOMOS IMAGEN Material 30´
Y SEMEJANZA DE DIOS” en el CEC Nº 320,355-358. (Anexo 3). Luego: informativo:
 Los organizo en equipos Texto ó copias.
  Elaboran un mapa conceptual en equipo del tema asignado sobre sus
conclusiones del tema asignado.  Biblia
 Socializan las conclusiones del tema para sus compañeros en una
exposición (solo 2 equipos voluntarios o elegidos al azahar).  Cuaderno/ 5´
 A partir de la lectura de la Sagrada Escritura y lo que enseña el CEC. ¿Qué folder
opinas sobre los maltratos o atentados contra la dignidad humana?...

3. ACTUAR:
 Elabora su compromiso para cuidar y defender la vida de sí mismo, de su
familia, de sus compañeros y de todos sus semejantes. 5´
(15’)

4. REVISAR:
EVALUACION: Guía de
 Se evalúa la exposición de su tema, teniendo en cuenta los indicadores de la Evaluación 5´
guía de evaluación (Anexo 4)
CIERRE METACOGNICIÓN:
 ¿Qué sabia la dignidad del hombre? 10´
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Cómo aprendí?
 ¿Para qué me sirve o me servirá lo que aprendí?
 ¿Qué punto del tema trabajado me llamó más la atención?
 Retroalimento el tema, puntualizando con algunas ideas fuerza:

5. CELEBRAR:
5´
 Invito a los estudiantes a agradecer a Dios por ser creado a imagen y
semejanza del creador a través del Salmo 8 que entroniza al hombre por
ser imagen y semejanza de Dios, (leen en dos coros) (Anexo 5)

IV. EVALUACION

SITUACION DE EVALUACION COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO

Elabora y expone un mapa conceptual Construye su identidad Conoce a Dios y Fundamenta que la Dignidad
sobre fundamento de la dignidad como persona humana, asume su humana tiene su origen en la
humana a partir de la Biblia y CIC/ Guía amada por Dios, digna, identidad religiosa creación del hombre a imagen y
de exposición). libre y trascendente, y espiritual como semejanza de Dios.
comprendiendo la persona digna,
doctrina de su propia libre y
religión, abierto al diálogo trascendente.
con las que le son más
cercanas

V. MATERIALES Y RECURSOS:
 Texto-Cuaderno de Educación Religiosa
 Biblia
 Catecismo de la Iglesia Católica

VI. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA:

 Investiga sobre los diversos hechos que atentan contra la dignidad humana y los plasma en una INFOGRAFIA.

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JUAN ALBERTO GÓMEZ NAMUCHE
Docente del Área
 ANEXOS

ANEXO 1: IMÁGENES sobre

 La vida como regalo maravilloso de Dios

 Los maltratos o formas de atentado con la vida humana

ANEXO 2: TEXTO BIBLICO

 Gn 1,26-27;31: “
ANEXO 3:

 Hoja informativa o resumen del tema

 Catecismo de la Iglesia Católica

ANEXO 4: GUIA DE EXPOSICIÓN (Instrumento) PARA LA EXPOSICIÓN

AREA: EDUCACION RELIGIOSA
CAMPO TEMATICO: “DIGNIDAD HUMANA”
TÍTULO DE LA SESIÓN: “SOMOS CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS”
INDICADORES
Organiza su Domina su Responde Respeta la
tema en un tema las opinión de

NOTA
N° mapa preguntas los demás.
conceptual

ESTUDIANTES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Prof. Juan Gómez Namuche

 ANEXO 5: ORACIÓN DEL SALMO 8

Señor nuestro Jesucristo, que momentos antes

de la Pasión oraste por los que iban a ser tus
discípulos hasta el fin del mundo, para que
todos fueran uno, como tú estás en el Padre y
el Padre en ti; compadécete de tanta división
que existe entre quienes profesan tu fe.
Derriba los muros de separación que divide hoy a los cristianos.

Mira con ojos de misericordia las almas que

han nacido en una u otra comunión cristiana,
obra de los hombres, y no tuya.

Atráelos a todos a esta única comunión que

implantaste desde el principio: a la Iglesia,
Una, Santa, Católica y Apostólica.

Como en el cielo que solamente existe una

Sociedad santa, que no exista en la tierra más
que una comunión que confiese y glorifique tu
Santo nombre. Amén.
 SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA: 14126 – VILLA VICHAYAL

CICLO: VII GRADO: 3°, 4° y 5 TIEMPO: 90 minutos
AREA: EDUCACION RELIGIOSA
DOCENTE: JUAN ALBERTO GÓMEZ NAMUCHE

I. TITULO DE LA SESION:
LAS BIENAVENTURANZAS SON LA CARTA MAGNA DEL CRISTIANO

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMATICO
ASUME LA EXPERIENCIA DEL Cultiva y valora las Descubre un nuevo programa de
ENCUENTRO PERSONAL Y manifestaciones religiosas vida que ofrece Jesús en su LAS
COMUNITARIO CON DIOS EN SU de su entorno argumentando predicación a través de las BIENAVENTURANZAS
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA su fe de manera Bienaventuranzas elaborando un CAMINOS DE
CON SU CREENCIA RELIGIOSA. comprensible y respetuosa. acordeón. FELICIDAD.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS T

DIDÁCTICOS
1. VER:
MOTIVACION:
 Doy la Bienvenida a los estudiantes. A continuación, les indico que lean la actividad de Texto de trabajo 5´
la página de su texto de lectura y trabajo de educación religiosa del 2° grado, de 2°grado.
luego: En la escala de valores jerarquiza los VALORES que practica en su vida
cotidiana.
 Cuaderno
INICIO
 RECOJO/EXPLORACION DE SABERES PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:
10´
Responden las siguientes interrogantes:
 ¿Qué sabes de las bienaventuranzas?
 ¿Qué relación hay entre los valores humanos y las bienaventuranzas?  Papelote
 Anoto en la pizarra sus aportes

 PROPOSITO DE LA SESION:
Presento a los estudiantes el Propósito de la Sesión:
“Reconoce y practica las bienaventuranzas como un programa de vida cristiana”

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO:

2. JUZGAR:
 Leen, Mt. 5,1-12, luego reflexionan e interiorizan el mismo. (página de su texto de  Biblia
lectura y trabajo de educación religiosa del 2° grado) 10´
 Teniendo en cuenta lo que narra el texto bíblico, RESPONDE las preguntas en su  Texto de
cuaderno o folder: trabajo de
 ¿Qué dice el texto? 2°grado.
DESARROLO  ¿Qué me dice el texto?  Cuaderno/
folder.
 LEE, SUBRAYA y ANALIZA la información sobre EL CAMPO TEMATICO: “LAS
BIENAVENTURANZAS, CAMINOS DE FELICIDAD”  Texto de 15´
 Se organizan en pares, luego, en el siguiente esquema resumen las trabajo de
bienaventuranzas, teniendo en cuenta los tres elementos: Anuncio de la felicidad; 2°grado.
Condición para vivirla y el Premio o realización de la promesa:

N° Anuncio de la felicidad Condición para vivirla Premio o realización de la

promesa
1  Cuaderno/
2 folder
3
4
5
6
7
8
  En pares, Sintetizan en el esquema todo lo que han entendido sobre las
bienaventuranzas (página de su texto de lectura y trabajo de educación religiosa del  Texto de 15´
2° grado) trabajo de
2°grado.
 3 parejas socializan el primer trabajo sobre las Bienaventuranzas y sus tres condiciones.
10´
 3 parejas socializan el segundo trabajo (síntesis de lo que entendieron sobre las
BIENAVENTURANZAS, usando el esquema).
10´
3. ACTUAR:
 Elabora su compromiso para practicar las bienaventuranzas como un programa de su
vida cristiana.
5´

4. REVISAR: Guía de
EVALUACION: Evaluación
 Se evalúa la exposición de su tema, teniendo en cuenta los indicadores de la guía de
evaluación.
CIERRE METACOGNICIÓN: (página de su texto de lectura y trabajo de educación religiosa del
2° grado)
 ¿Qué aprendí hoy? 5´
 ¿Cómo aprendí?
 ¿Para qué me sirve o me servirá lo que aprendí?
 ¿Qué punto del tema trabajado me llamó más la atención?

5. CELEBRAR:
 Invito a los estudiantes a ponerse en pie y pedir a Dios para que nos ayude a
practicar las bienaventuranzas como un programa de vida cristiana, hacemos la 5´
oración (página de su texto de lectura y trabajo de educación religiosa del
2° grado).

IV. EVALUACION

SITUACION DE EVALUACION COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Descubre un nuevo programa de vida que ASUME LA EXPERIENCIA DEL Transforma su entorno Descubre un nuevo
ofrece Jesús en su predicación a través de ENCUENTRO PERSONAL Y desde el encuentro programa de vida que
las Bienaventuranzas elaborando un COMUNITARIO CON DIOS EN SU personal y comunitario ofrece Jesús en su
acordeón. Ficha de observación. PROYECTO DE VIDA EN con Dios y desde la fe predicación a través de
COHERENCIA CON SU CREENCIA que profesa. las Bienaventuranzas.
RELIGIOSA.

V. MATERIALES Y RECURSOS:
 Texto-Cuaderno de Educación Religiosa
 Biblia
 Láminas

VI. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA:

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JUAN ALBERTO GÓMEZ NAMUCHE
Docente del Área