PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La falta de protección efectiva de los derechos de la niñez y adolescencia en Guatemala

conlleva consecuencias individuales significativas que impactan profundamente en el
desarrollo y bienestar de los niños y adolescentes en el país. En primer lugar, la exposición
a situaciones de violencia, abuso o abandono puede ocasionar traumas emocionales y
psicológicos que afectan negativamente su salud mental y calidad de vida a corto y largo
plazo, estos traumas pueden manifestarse en forma de ansiedad, depresión, trastorno de
estrés postraumático y dificultades a la hora de tener relaciones interpersonales saludables,
limitando así su capacidad para desarrollarse plenamente y alcanzar su máximo potencial.
Considerando que nuestro país suscribió el 26 de enero de 1990 la Convención sobre los
Derechos del Niño, la cual fue aprobada por el Congreso de la República el 10 de mayo del
mismo año, y que dicho instrumento internacional proclama la necesidad de educar a la
niñez y adolescencia en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, e igualdad, para
que como sujetos de derechos se les permita ser protagonistas de su propio desarrollo, para
el fortalecimiento del estado de derecho, la justicia, la paz y la democracia. El Estado debe
garantizar y mantener a los habitantes de la Nación en el pleno goce de sus derechos y de
sus libertades, siendo su obligación proteger la salud física, mental y moral de la niñez y la
adolescencia, así como regular la conducta de adolescentes que violan la ley penal.
DEFINICION DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
 ESPEFICICACION DEL PROBLEMA
Dejando en claro que lo que se busca en esta investigación, es saber cuales son los
factores por los cuales los niños y adolescentes no tiene conocimiento de tales derechos que
les otorga la ley la cual es establecida por el Estado de Guatemala, con los Artículos No: 2,
44, 46, 47 y 48 de la Constitución Política de la Republica de Guatemala, relacionados con
la protección de los derechos de los niños y niñas en áreas como la educación, la salud y la
justicia.

A la vez buscar cuales son las consecuencias individuales que generan a los menores de
edad al no estar informados de los derechos de la niñez y la adolescencia en Guatemala, los
cuales se plasman en la LEY DE PROTECCION INTEGRAL DE LA NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA, y las repercusiones que se puedan llegar a generar a largo plazo y si el
Estado realmente garantiza el pleno goce de sus derechos y si cumple la obligación de
proteger la salud física, mental y moral.

A) ¿Los niños y adolescentes tienen conocimiento que existen derechos los cuales los
amparen de cualquier tipo de peligro al que puedan estar expuestos?

B) ¿Cuáles son las consecuencias individuales al no saber sobre los derechos de la

niñez y de la adolescencia?

C) ¿El Estado de Guatemala realmente garantiza y mantiene a los habitantes de la

nación en pleno goce de sus derechos y de sus libertades, siendo su obligación
proteger la salud física, mental y moral de la niñez y la adolescencia en un espíritu
de paz, dignidad, tolerancia, libertad, e igualdad?
OBJETIVOS
GENERAL: Evaluar las consecuencias individuales de la falta de conocimiento sobre los
derechos de la niñez y adolescencia, así como determinar si el Estado de Guatemala cumple
con su obligación de garantizar y mantener a los habitantes en el pleno goce de sus
derechos y libertades, protegiendo la salud física, mental y moral de la niñez y la
adolescencia en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad e igualdad.

ESPECIFICOS

Analizar las políticas y programas implementados por el Estado de Guatemala en los

últimos años para la protección de la niñez y adolescencia, evaluando su efectividad y
alcance en la garantía y mantenimiento de los derechos y libertades de este grupo
poblacional, este análisis se llevará a cabo en colaboración con instituciones
gubernamentales y organizaciones en materia de sociedad civil.

Organizar grupos focales con niños, niñas y adolescentes de diversas comunidades para
identificar sus percepciones y experiencias en cuanto al ejercicio de sus derechos y
libertades, así como para detectar posibles vulneraciones de los mismos.

Aplicar un cuestionario estructurado para evaluar el nivel de conocimiento sobre los

derechos de la niñez y adolescencia en una muestra representativa de la población
guatemalteca.