PEnRelOJardín

T Oy sala
C OcunaL O
PROTOCOLO: RECEPCIÓN DE LOS NIÑOS-A
El inicio de la jornada es el
momento donde se genera el
primer contacto entre el niño-
a, el adulto que lo lleva hasta el
establecimiento y la educadora
o técnica a cargo. Esta etapa
estimula la acogida del niño, la
confianza de los padres
LA SALA DE ACTIVIDADES ES EL ESPACIO
DONDE SE DESARROLLAN, LAS
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, POR LO
TANTO, DEBE REUNIR CONDICIONES
ATRACTIVAS, FUNCIONALES Y SEGURAS QUE
FAVOREZCAN EL PROCESO PEDAGÓGICO DE
LOS NIÑOS-AS,. EN LA SALA D ACTIVIDADES
SE DESAROOLAN DISTINTAS COSAS, COMO
DORMIR , JUGAR, CANTAR, COMER,
CONVERSAR ETC. POR ELLO EL ENFASIS ES
QUE SE DESAROLLEN EN UN AM BIENTE
SEGURO, LIBRE RIESGOS

PREVIO AL INGRESO DE NIÑOS-A LA SALA DE ACTIVIDADES

Acomodar el mobiliario de manera que al caminar los
niños no se tropiecen con ellos.

Sacar la llave de la puerta que sirve como vía de

escape, fijándola con una aldaba o en una muralla
altas, con el fin que no logren alcanzarla, y al mismo
tiempo quede operativa en caso de emergencia
Verificar que todo tipo de energía eléctrica este fuera
del alcance de los niños.

Revisar que las fuentes de calefacción se encuentren

debidamente protegidas.

AL RECIBIR AL NIÑO-A, EL PERSONAL ENCARGADO DEBE:

Establecer un diálogo con el apoderado para compartir
aspectos pedagógicos de interés relacionados con su
hijo-a, consultar por su estado de salud, o si tiene algún
problema que deba ser considerado dentro de la jornada
siempre
recordarle que NO deben de traer alimentos.
En este caso, si el jardín no acude con alimentos, el
apoderado deberá de llevar

Recibir al niño despierto y caminando (si lo hace)

con el fin de asegurar que está en buen estado
Observar que el vestuario del niño-a sea cómodo físico para la jornada
y adecuado al clima y que no presente riesgo
tales como cordones o accesorios al redor el
cuello. Observar si el niño llego con algunas
molestias, moretones, heridas, algún
síntoma de enfermedad, o si viene afligido o
Constatar que en la mochila lleve ropa de llorando.
recambio y que no lleve elementos que puedan
causar riesgos

Disponer, junto con el niño, la mochila o bolso en

los percheros o muebles destinados para aquello,
e invitarlo a ponerse la cotona o delantal