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PSICOPEDAGOGIA

ALDEAS INFANTILES SOS CHILE


(En alemn SOS-Kinderdorf International)

Integrantes: Lorena Acua Gutirrez - Silvana


Crdenas Vera Mara Luisa Callumn Nataly
Lillo.
Asignatura: Psicopedagoga Social y Comunitaria.
Profesor: Sr. Eduardo Claveros
Nivel: 300
Jornada: Vespertina.
Fecha: 01 de Junio de 2016.

Fuente: www.aldeasinfantilessos.cl Pgina 1

PSICOPEDAGOGIA
INTRODUCCIN
Aldeas infantiles SOS, es una organizacin internacional privada a nivel social de
ayuda a la infancia, sin nimo de lucro, independiente de toda organizacin poltica.
El objetivo de Aldeas infantiles SOS en todo el mundo, es ofrecer a los nios una
familia, un hogar estable y una formacin slida para alcanzar una vida autnoma. Adopta
un modelo familiar de carcter universal, cuyo contenido est definido por las
caractersticas sociales y culturales propias de cada pas.
El trabajo a continuacin, se enfoca en la realidad de Aldeas SOS de Chile,
organizacin modos de trabajo y beneficios directos de nios y familias amparadas en esta
organizacin.

Fuente: www.aldeasinfantilessos.cl Pgina 2

PSICOPEDAGOGIA
QU ES ALDEA SOS?
Es una organizacin que se enfoca en brindar una familia a nios y nias en situacin
de abandono en todos los casos donde el Estado, a travs de los jueces de familia,
determine que los menores deben ser temporalmente separados de sus padres o cuidadores
por un bien mayor.
Cuando los nios y nias no logran permanecer en sus familias por ausencia de
habilidades parentales o vulneracin grave de sus derechos, se dicta una medida de
proteccin judicial de acogimiento familiar, es decir la internacin del menor en nuestra
organizacin, para sustituir el cuidado parental por el tiempo que sea necesario para su
habilitacin y reintegracin.
Estos programas adoptan la dinmica de una casa de familia a cargo de una mam
SOS que asume el cuidado total de un grupo de 8 a 10 nios/as de diversas edades y
orgenes. Viven en una de nuestras aldeas en un espacio fsico que asemeja un condominio
con 14 casas y reas verdes. Las familias realizan sus vidas de manera normal y son
apoyadas por un equipo profesional de psiclogos y asistentes sociales que monitorean el
trabajo con los menores.
En particular, un proceso de reparacin y habilitacin parental dura meses y en
algunos casos aos. Tenemos 7 programas de fortalecimiento familiar, 14 de acogimiento
familiar y, a la fecha, el 14% de los menores que viven en las aldeas permanecen en la
organizacin entre 10 y 15 aos.

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PSICOPEDAGOGIA

VISIN, MISIN y VALORES


VISION: Atender a nios y jvenes que se encuentran en situacin de
vulnerabilidad a fin de impulsar su desarrollo y autonoma, mediante la prevencin, el
acogimiento en entornos familiares protectores y el fortalecimiento de sus redes familiares
y sociales.
MISIN: Cada nio pertenece a una familia y crece con amor, respeto y seguridad.
VALORES: Son las convicciones y actitudes sobre las que se ha construido nuestra
organizacin, por lo que constituyen la piedra fundamental de nuestro xito. Estos valores
perdurables guan nuestras acciones, decisiones y relaciones a medida que nos esforzamos
por cumplir con nuestra misin.

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CMO SE LLEVA A CABO?


Prevencin: 4 Programas de Fortalecimiento Familiar.
Es llevado a cabo, mediante acciones de apoyo para el fortalecimiento familiar y
comunitario a travs de:

Propuestas pedaggicas de cuidado diario dirigidas a los nios.


Acompaamiento de forma individual a las familias de origen mediante talleres.
Desarrollo de capacidades de los nios y sus familias.
Coordinacin del trabajo en redes locales.
Alternativas de cuidado: 13 Aldeas Infantiles SOS.
Para aquellos nios que perdieron el cuidado familiar brindamos diversas alternativas

de cuidado teniendo en cuenta su situacin particular y las necesidades de cada localidad.


Algunas alternativas de cuidado que brindamos son:

Cuidado residencial en entornos familiares que se da en cada Aldea.


Cuando el nio pude ser revinculado con su familia de origen, se trabaja con
ellos para que recuperen lo antes posible el cuidado de sus hijos.

Familia extendida o extensa, donde hermanos, tos, abuelos, etc., pueden

hacerse cargo del cuidado personal del nio.


Familias acogedoras: acogimiento de nios en una familia ajena a la propia
bajo la figura de adulto significativo.

Desde hace 51 aos en Chile entregamos entornos familiares y protectores a nios,


nias y adolescentes que perdieron el cuidado familiar, basndonos en cuatro pilares
fundamentales:
La Aldea: Est compuesta por entre 7 a 9 casas, donde en cada una de ellas
vive una familia SOS. Ellas viven juntas, creando un entorno de apoyo donde
los nios y nias, pueden disfrutar de una niez feliz. Cada familia convive
fuera de la Aldea con la comunidad que la rodea (escuelas, reas verdes,
actividades recreativas), lo cual permite a nios y nias crecer con normalidad.
La Mam SOS: Esta cuidadora 24/7 vive en la misma casa con los nios y
nias a su cargo. Ella cuenta con el apoyo de un equipo tcnico altamente
calificado compuesto por un psiclogo, un trabajador social y una ta SOS para
complementar su trabajo y brindar un servicio de calidad a todos los nios y
nias. Ella establece una relacin estrecha con cada nio a su cargo, brindando
la seguridad, el amor y la estabilidad que cada nio y nia necesita.
Hermanos SOS: Los lazos familiares se desarrollan naturalmente, donde nias
y nios de diferentes edades viven juntos dentro de una misma familia SOS.
Sin duda, lo ms relevante es que los hermanos y hermanas biolgicos
permanecen siempre juntos.

La Casa: Cada familia SOS crea su propio entorno clido y familiar. Cada casa
tiene su propio sentir, con su ritmo y su rutina. Bajo este techo, los nios y
nias disfrutan de un verdadero sentido de seguridad y pertenencia.

PORQUE HACEMOS LA AYUDA?


A) Nios en abandono:
En Chile ms de 19.000 nios y nias son abandonados por sus padres.
Para entender la problemtica que conlleva esta palabra, lo primero que se debe hacer es
comprender su significado. En Aldeas Infantiles SOS hemos desarrollado a fondo este tema
y trabajamos con esmero, a travs de nuestros programas de Fortalecimiento Familiar, para
evitar que este tipo de situaciones afecte ms nios/as en nuestro pas.
Formas de abandono infantil abarcan:
Permitir que el nio presencie actos de violencia o maltrato severo entre los padres o
adultos.
Ignorar, insultar o amenazar al nio con violencia.
No suministrarle al nio un ambiente seguro y de apoyo emocional por parte de los
adultos.
Mostrar descuido imprudente por el bienestar del nio.

Formas de abandono hay bastantes y, por lo mismo, hay un aumento sostenido en las
denuncias de abandono de menores. De hecho, basta con leer un diario o ver un noticiario
para darse cuenta de esta lamentable realidad.
B) Maltrato infantil:
Cada vez son ms los nios que sufren de abuso y maltrato infantil.
El maltrato infantil, es decir, todas aquellas acciones que amenazan o vulneran la
integridad fsica, psicolgica o sexual de un nio, nia o adolescente, es abordado por
nuestra organizacin con el fin de evitar que contine afectando a la infancia chilena.
Por ello, desde el ao 2008, nuestra organizacin comienza a implementar progresivamente
una poltica interna de proteccin infantil, con el propsito de concientizar y sensibilizar en
el tema de la prevencin y sancin de todas las formas de abuso o maltrato de menores de
edad, de modo de contar con procedimientos que permitan responder de manera adecuada y
oportuna a este tipo de situaciones.
C) Derechos de los nios y nias:
Los nios y nias de Chile y del mundo son el futuro de la sociedad en la que vivimos
y, por lo mismo, es muy importante que sean tratados con la importancia y respeto que
merecen. Con este fin, la Asamblea General de las Naciones Unidas en el ao en 1948,
aprob una Convencin que agrupa los derechos fundamentales de los menores.
Derechos de los nios/as en Chile:
En el caso de Chile, nuestro pas firm y se suscribi la Convencin de los Derechos
del el 26 de enero de 1990 junto a otros 57 pases. El 10 de julio de ese ao fue aprobada
unnimemente por ambas ramas del Congreso y el 14 de agosto de 1990 fue promulgada
como ley mediante el Decreto Supremo 830 del Ministerio Relaciones Exteriores de Chile,
siendo publicada en el Diario Oficial del 27 de septiembre de 1990, fecha en entr en
vigencia. Los derechos de los nios y nias son 23 y deben hacerse uso en todo el mundo.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES
Importancia de una familia para un nio:
La familia tiene como funcin proporcionar afecto, atencin, ensear normas y garantizar
su integracin socio - familiar, adems de suministrar al nio las capacidades que le
posibiliten amar, trabajar y relacionarse, lo que de una u otra forma es la funcin que tienen
las aldeas S.O.S, con los nios que acogen en ellas; quienes generalmente vienen de
familias disfuncionales, con graves problemas de maltrato y adicciones, lo que lleva al
estado, desvincularlos de los padres y enviarlos a estas casas-familias, donde se espera que
encuentren proteccin y cuidado, adems de estabilidad emocional, lo que es importante
para el individuo que est en plena etapa de desarrollo personal, pero tambin en un
proceso de aprendizaje social, debido a que como persona, estn asumiendo los valores que
ms adelante les servirn de gua en su conducta frente a la sociedad, lo bueno y lo malo, lo
deseable y lo rechazable, siendo la familia la responsable en la construccin de estos
valores, y al no contar con la familia sangunea, se espera que el nio encuentre un gua en
la familia S.O.S. Como hemos mencionado anteriormente los valores son de suma
importancia, ya que son elementos muy centrales en el sistema de creencias de las personas
y estn relacionados con estados ideales de vidas que responden a nuestras necesidades
como seres humanos, proporcionndonos criterios para evaluar a las personas, los sucesos y
a nosotros mismo. Una familia tiene la capacidad de enfrentarse y resolver conflictos que
estn aquejando a uno de sus integrantes, brindando de esta forma proteccin y tranquilidad

a cada uno, sobre todo a los nios, quienes se podrn desenvolver de forma grata, ya que se
encontrarn insertos en un ambiente de tranquilidad y sosiego.
Al ser mayoritariamente nios y adolescentes quienes residen en estas instituciones,
es preciso enfatizar cmo influye el contexto familiar en el desarrollo escolar del nio, ya
que existe una tendencia a la complementariedad, esto porque en la familia adquieren los
valores de desarrollo personal y relacional y en la escuela aprenden los valores de eficacia
y logro, pero tambin de debe de considerar el contexto social, es decir las amistades que
este individuo va creando con el correr del tiempo, ya que de ellos aprender el valor de la
lealtad y el compromiso; valores que muchas veces no consideramos importante o
trascendentales, pero que sin embargo son las responsables de forjar nuestro carcter como
personas.

Psicopedagoga y Aldeas SOS:


En relacin a las funciones, psicopedaggicas que puede realizar el profesional en
estos programas son muy amplias y variadas, debido a la diversidad que existe en los
mismos. Aldeas Infantiles SOS, tiene un carcter social y la funcin psicopedaggica se
encuentran unidos por un fin nico que es la intervencin integral a estos grupos claramente
ms desfavorecidos y en desventaja de la sociedad como son nias, nios y adolecentes que
por diferentes circunstancias han llegado a conformar y a ser parte de las Aldeas.
La Psicopedagoga a travs de su aporte, puede minimizar el sufrimiento y las
injusticias sociales; el enfoque principal es la intervencin dentro de las aldeas
considerando los aspectos individuales de cada nia, nio o adolescente, seguimiento y el
apoyo necesario. Un punto no menor, de mencionar es el aporte y el trabajo en equipo para
con los dems profesionales que realizan una labor dentro de las aldeas como Psiclogos,
Pedagogos, Trabajador Social, etc. En consecuencia el Psicopedagogo es un profesional
preparado para abordar temas educativos, en diferentes contextos, realizar el enlace con lo
social y finalizar por ser un profesional capacitado para brindar los apoyos necesarios
donde sea este requerido.
Valores dentro de las aldeas en pro a su desarrollo:

Es importante hacer nfasis referente a los valores o principios primero darles todo el
amor que necesitan, confianza, respeto, ensearles que pueden volar primero con su
imaginacin y luego con alas propias si se lo proponen y luego brindarles todas las
herramientas necesarias para que lo hagan y decirles que no importa el pasado si su futuro
se ve mucho mejor...
Hay quienes residen en las Aldeas SOS tienen la dicha de volver con sus familias o
seres cercanos, poder volver a vincularse con su entorno social ms cercano, pero para
aquellos nios que no pueden ser re vinculados con su familias biolgicas, entonces
tambin se busca la figura de adulto significativo para restituirlos sobre su derecho a vivir
en familia.
Quienes son adolescentes, se les prepara para su vida independiente desde los 13 aos
aproximadamente, para que luego cuenten con todas sus herramientas para su vida adulta
Adems, los nios que pueden continuar sus estudios, y recibir apoyo desde todas las reas
significativas en dicho proceso, se es el fin del proyecto Aldeas S.O.S
Nios en Abandono:
Hoy en da en nuestro pas hay miles de nios en estado de abandono por parte de sus
padres principalmente o por familiares que estn a cargo de ellos y no son capaces de
hacerse cargo. Estos nios sufren trastornos de nimo, de personalidad, pasan por cuadros
depresivos importantes y su autoestima es baja. Adems del abandono, existen muchos
nios maltratados fsicamente, psicolgicamente y sexualmente.
Estos menores abandonados tienen mayor riesgo de ser maltratados y de por si por
personas desconocidas, nios que viven en las calles estn propensos a diario a ser
golpeados, violentados y abusados. Pero son pocas las organizaciones que ven esta realidad
y actan.
Aldeas SOS, es una organizacin integral que ayuda a estos nios y hace consciencia social
a travs de informacin a las personas, charlas, etc. Aldeas hace efectivo los derechos de los
nios y acta con un fin solidario y sin fines de lucro.
Nuestro rol como futuros profesionales es ser consciente a las personas de estas
situaciones, informarles que sucede y cul es la realidad. Hacer charlas informativas,
campaas publicitarias, sensibilizar a las personas, trabajar con los padres competencias
parentales, apego y estimulacin. Que todos nos hagamos cargo de estos nios que son el

futuro de Chile, no les cortemos las alas, dmosle oportunidades de vivir dignamente, de
manera libre, sana, llena de juegos y alegras. Si se puede, podemos lograrnos, tenemos
herramientas necesarias para actuar y detener con la injusticia de estos nios.

CONCLUSIN FINAL
La labor social es un compromiso de todos, no solo de algunos debemos aprender a
dar sin recibir, compromiso a cuidar a nuestros nios, brindar instancias donde se puedan
desarrollar de manera libre y privilegiada, tienen derecho a la educacin, una familia, la
proteccin, y estos programas son capaces de recrear esta realidad, instancia que permitir
la prxima integracin a la sociedad para desenvolverse de manera adecuada.
Ensear no es transferir conocimientos, sino crear las posibilidades de su
construccin, quien ensea aprende al ensear y quien aprende, ensea al aprender..
Paulo Freire