UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA
SILABO

PROYECTO ARQUITECTÓNICO VIII-A (AR1001)

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de los docentes del curso : Msc. Tania Arge Espinoza
Dr. Roger Romo Rojas
1.2. Ayudante de Cátedra (no obligatorio) :
1.3. Plan de Estudios : 2018
1.4. Ciclo :X
1.5. Número de créditos : 12
1.6. Número de horas semanales : 18
Horas Teóricas : 06
Horas Prácticas : 12
1.7. Total horas semestrales : 288
1.8. Pre-requisito : Proyecto Arquitectónico VII (AR901)
1.9. Área : Formación especializada
1.10. Fecha de Inicio : 08 de abril del 2,024
1.11. Fecha de Finalización : 26 de julio del 2,024
1.12. Periodo Lectivo : 2024-I
1.13. Modalidad : Presencial
1.14. Correo electrónico. : taniaae@uncp.edu.pe
: rogerrr@uncp.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN:
La naturaleza de la asignatura es sustancialmente práctica, que tiene como propósito contribuir con el perfil del
egresado de la facultad en el campo de diseño arquitectónico con énfasis en el urbanismo; el estudiante propone
soluciones arquitectónicas tomando en cuenta el contexto cultural y social, así como las normas vigentes; Conoce
los problemas relacionados con el desarrollo urbano, regional y ambiental, y propone soluciones creativamente; El
futuro arquitecto de la Facultad de Arquitectura es un profesional con capacidad de analizar y evaluar la ciudad,
desde los fundamentos básicos de la arquitectura y el urbanismo. La asignatura se estructura en dos unidades: la
primera parte desde el conocimiento de un tema central, su relación con el entorno urbano-regional hasta la
propuesta arquitectónica y la segunda etapa la ejecución del anteproyecto.
III. SUMILLA:
La asignatura corresponde al área de Formación Especializada, siendo de carácter obligatorio elegible y cancelatoria,
su naturaleza es teórica-práctica. Se propone: Desarrollar un proyecto arquitectónico definitivo con énfasis en el
urbanismo de nivel teórico práctico en el contexto de una ciudad metropolitana de nuestro sistema urbano nacional,
teniendo como resultado el proyecto de equipamiento metropolitano regional de un área construida mayor a 5,000
m2. Abarca los siguientes aspectos: desarrollo del programa arquitectónico de un equipamiento urbano
metropolitano, desarrollo de la gesta proyectual como primera idea del proyecto arquitectónico del equipamiento
metropolitano y representación del proyecto arquitectónico.

IV. COMPETENCIAS:
• Desarrolla proyectos arquitectónicos con aportes creativos e
innovadores en la ciudad y el urbanismo que resuelvan el hábitat
humano de la sociedad, para los sectores público y privado,
población en general, empresas, municipalidades u otras
Competencia del organizaciones, sustentadas con conjeturas teóricas,
metodologías sistémicas y considerando los retos del contexto
egresado
• Proyecta de manera crítica y creativa obras de arquitectura y/o
urbanismo, que satisfagan integralmente los requerimientos
del ser humano, la sociedad y la cultura valorando el contexto
de manera crítica y creativa considerando las exigencias
estéticas y técnicas.
 • Desarrollar un proyecto arquitectónico definitivo con énfasis en el
Competencia de área
o asignatura
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Interacción conceptual
Toma de decisión
Actitud metódica
urbanismo de nivel teórico práctico en el contexto de una ciudad
metropolitana de nuestro sistema urbano nacional, teniendo como
resultado el proyecto de equipamiento metropolitano regional de
un área construida mayor a 5,000 m2
ACTITUDES INDICADORES
• Nivel de comprensión de las
SÍNTESIS relaciones y modificaciones
del entorno.
• Implantación programática con
CREATIVIDAD una evidente diversidad de
enfoques.
• Adecuada formulación de
AUTOCRÍTICA propuestas de diseño con la
Identificación de procesos y
resultados.

VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES:

UNIDAD I: CIUDADES LOGÍSTICAS
EQUIPAMIENTO URBANO DE MOVILIDAD URBANA PARA PUCALLPA/HUANCAYO METROPOLITANO, ANÁLISIS
Y PROPUESTA URBANO REGIONAL
Capacidad:
1. Analiza las dinámicas de metropolización de una ciudad logística y su relación con el componente de movilidad urbana
con un enfoque urbano regional.
2. Propone un equipamiento urbano de movilidad urbana, específicamente sobre la logística de bienes y servicios; teniendo
en consideración la generación de mixtificación de usos en equipamiento urbanos.
SEM. Desempeños Estrategias y actividades Recursos Av. %
Docente:
Presentación del silabo. Pizarra interactiva.
Tema1: Ciudades logísticas y Diapositivas.
los procesos de De manera grupal, los
alumnos realizan la lectura de
metropolización Alumno
01 artículos científicos sobre 6.25
a) Definiciones. conformados en
ciudades logísticas quienes
b) Principios. grupo:
elaborarán paneles digitales.
c) Ciudades logísticas: Dossier.
d) Estudio de casos.
Tema 2: Análisis contextual
de la Ciudad de
Pucallpa/Huancayo/Lima/Tacn .
a/ Tacna/Huacho De manera grupal los
a) Paradigmas urbanos de alumnos realizan un
02 Docente: 12.50
ciudades logísticas + uso diagnóstico de las ciudades
adicional (mixtificación de con un enfoque sistémico Pizarra interactiva.
uso) en equipamientos Diapositivas.
e integrado bajo un
urbanos. Hbridación enfoque económico Alumno:
adicionando un uso más Dossier.
b) Diagnóstico perceptual de que genere un proyecto Material
la ciudad bajo un enfoque híbrido. Realizan una bibliográfico.
de metropolización prognosis del sistema de
engranando 03 escalas: equipamientos hídridos y
03 18.75
local, nacional y global. seleccionan un
c) Prognosis del sistema de equipamiento urbano.
equipamientos
metropolitanos.
Viaje tentativo sobre un
04 Docente: 25.00
sistema de ciudades
logísticas con 03 escalas Pizarra interactiva.
05 Diapositivas. 31.25
territoriales
Tema 3: Equipamiento
06 Alumno: 37.50
Urbano – Conceptualización. Dossier.
a) Planteamiento del Boceto N° 1: De manera Material
07 problema. individual los alumnos bibliográfico. 43.75
b) Análisis del contexto. desarrollan un boceto
 Definición del sistema de referido al análisis del
proyecto. contexto.
De manera individual los
alumnos realizan el
Viaje tentativo sobre un proceso de
sistema de ciudades conceptualización del
logísticas con 03 escalas equipamiento urbano
territoriales asignado y se presentan en
paneles síntesis.
Entrega del trabajo de conceptualización.
08 50.00
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL.
Bibliografía: (2), (4), (8), (9), (10), (11), (13), (15), (16), (20), (21), (22), (23).

UNIDAD II: ESTRATEGIA PROYECTUAL TERRITORIAL

EQUIPAMIENTO URBANO DE MOVILIDAD URBANA PARA PUCALLPA/HUANCAYO METROPOLITANO,
ANÁLISIS Y PROPUESTA URBANO REGIONAL
Capacidad:
Elabora la estrategia proyectual territorial del equipamiento urbano para una ciudad de metropolitana.
Elabora un anteproyecto preliminar, con el componente de logística de bienes y servicios, para una ciudad metropolitana.
SEM. Desempeños Estrategias y actividades Recursos Av. %
Tema 1: Equipamiento Urbano Boceto N° 2: De manera
Híbrido Docente:
individual los alumnos
a) Análisis territorial Pizarra interactiva.
09 desarrollan un partido 56.25
Diapositivas.
▪ Conceptualización arquitectónico preliminar.
▪ Morfología y emplazamiento
Alumno:
▪ Estrategias proyectuales De manera individual los
Dossier.
Viaje tentativo sobre un sistema de alumnos elaboran el base
Material
10 ciudades logísticas con 03 escalas conceptual proyectual definitivo y 62.25
bibliográfico.
territoriales lo presentan en una maqueta
Maquetas.
volumétrica y bocetos o apuntes.

Boceto N°3: De manera

individual los alumnos Docente:
b) Funcionalidad del proyecto desarrollan un anteproyecto Pizarra interactiva.
preliminar incidiendo en el tema Diapositivas.
▪ Accesos.
▪ Circulación. de la función.
Alumno:
11 ▪ Interrelación de ambientes. De manera individual los 68.75
Dossier.
▪ Acondicionamiento ambiental. alumnos elaboran un Material
▪ Materialidad anteproyecto preliminar bibliográfico.
ajustándolo a su forma básica y Maquetas
lo presentan en una maqueta Planos
volumétrica y planos básicos.

▪ Volumen: Geometría, Boceto N°4: De manera Docente:

composición, escala, carácter, individual los alumnos Pizarra interactiva.
12 75.00
estilo. desarrollan un anteproyecto Diapositivas.
▪ Espacio: Geometría, preliminar incidiendo en el tema
composición, interrelaciones, de la forma. Alumno:
sensaciones. Modulación. De manera individual los Dossier.
▪ Estructura: Elementos alumnos elaboran un Material
estructurales, anteproyecto definitivo ajustando bibliográfico.
13 predimensionamiento, trama, a la forma a la función preliminar Maquetas 81.25
y lo presentan en una maqueta Planos
ejes, modulación.
volumétrica y planos básicos.

Docente:
De manera individual los alumnos Pizarra interactiva.
14 Diapositivas. 87.50
ajustan su anteproyecto definitivo a
c) El impacto ambiental
los requerimientos del confort
▪ Evaluación del confort térmico térmico, evaluando propuesta y lo Alumno:
de la propuesta arquitectónica presentan en una maqueta Dossier.
volumétrica y planos de arquitectura Material
15 y detalles de confort térmico.
93.75
bibliográfico.
Maquetas
 Planos

Entrega de anteproyecto definitivo.

16 100.00
Segundo consolidado de evaluación continua y reforzamiento
Bibliografía: (1), (3), (5), (6), (7), (12), (14), (16), (17), (18), (19), (24).

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

Se tendrá en cuenta la participación y realización de las actividades de aprendizaje que concrete en desempeños de los
estudiantes, cuyos resultados indicarán los avances y logros de los aprendizajes.
Matriz de evaluación
UNIDAD CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Analiza la ciudad logística y
Elabora un panel digital con el
las dinámicas de Rúbrica para evaluar
análisis de ciudades logísticas
metropolización.

Construye un modelo de paradigma

urbano para la Ciudad Metropolitana
Analiza una ciudad de Pucallpa/ Huancayo (Valle del
Rúbrica para evaluar el análisis
metropolitana. Mantaro).
contextual de la ciudad
I contextualizándola con el Realiza un diagnóstico perceptual de
metropolitana.
I equipamiento urbano. la Ciudad Metropolitana de Pucallpa.
Realiza una prognosis del sistema de
equipamientos para la Ciudad
Metropolitana de Pucallpa
Elabora un dossier sobre la
Conceptualiza el proyecto conceptualización del proyecto
arquitectónico de un arquitectónico asignado, que incluye
Rúbrica para evaluar el trabajo
equipamiento urbano para lo siguiente:
de conceptualización.
Planteamiento del problema.
una ciudad metropolitana
Análisis del contexto.
Definición del sistema de proyecto
Elabora una propuesta básica del
Elabora la estrategia sistema arquitectónico forma-
función que considere; el concepto,
proyectual del proyecto de Rúbrica para evaluar la
el sistema de organización, el
equipamiento urbano para estrategia proyectual
sistema de proporciones,
una ciudad de metropolitana. adecuación de la función y
I adecuación al terreno.
II Elabora un anteproyecto
Elabora un anteproyecto
preliminar, con detalles de arquitectónico definitivo que
confort térmico y con impacto contenga de manera coherente los Rúbrica para evaluar el
ambiental de un aspectos referidos a la función, la anteproyecto arquitectónico.
equipamiento urbano para forma y el criterio de confort
una ciudad metropolitana. térmico.

Sistema de calificación
La evaluación es un proceso continuo, mediante el cual se determina si el estudiante ha logrado los conocimientos y el
desempeño mínimo que permitan verificar las competencias señaladas para esta asignatura, por lo que se propone
evaluaciones parciales para cada unidad de trabajo, (estructurada para cada parcial), y evaluaciones continuas, en función
al desarrollo de las actividades programadas, tanto en grupos de trabajo, así como de manera individual.
TIPO
CLAVE PESO TEMA FECHA
EVALUACION
Investigación Propuesta urbana de tres
y análisis escalas:
territorial local/nacional/internacional
• Territorial
PRIMER PARCIAL RG1 1 • Socio – cultural 04-09-23
• Ambiental
• Político -
Institucional
 Investigación Análisis Contextual de los
y análisis fenómenos de
territorial metropolización con relación
Entrega final a los artículos científicos
RG2 2 investigados: 13-09-23
Diagnóstico perceptual,
prognosis y propuestas de
posibles equipamientos para
un sistema de ciudades
Viaje Entrega de 02 paneles 21 al 23 de
exploratorio sensoriales digitales por setiembre
B1 1
cada dimensión territorial (circuito
explorada (territorial, social, por definir)
Trabajo de económico, ambiental,
aplicación político-institucional) según
TA1 2 04-10-23
exploratorio la visita a cada centro
urbano.
Boceto 1 B2 2 Entrega de maqueta urbana. 09-10-23
Boceto 2 B2 1 Estrategias Proyectuales 16-10-23
Boceto 3 B3 1 Sistema funcionalidad 23-11-23
Boceto 4 B4 1 Morfología y emplazamiento 30-11-23
SEGUNDO
Boceto 5 Gestión del proyecto
PARCIAL
B5 1 (definiendo la intervención 06-11-23
de actores)
Trabajo de Anteproyecto arquitectónico
TA3 4 06-12-23
aplicación definitivo: forma-función.

Requisitos de aprobación
La evaluación es permanente e integral durante el proceso de desarrollo de las capacidades de la asignatura, teniendo en
cuenta:
La nota mínima aprobatoria es 10.5, en concordancia con el Reglamente Académico General de la UNCP. La misma que se
obtiene de dos notas parciales, de cuyo promedio resulta la nota final de la asignatura.
Una asistencia mínima de 70%, registrada y verificada en cada sesión de aprendizaje.
Participar en todos los trabajos de manera dinámica y proactiva, presentar de manera oportuna y de acuerdo con el
cronograma calendarizado.
VIII. ACTIVIDADES TRANSVERSALES.

Actividad (es) Participantes Fecha

Abril
Participación a Seminarios programados por la Coordinación de Docentes y alumnos
Julio
Proyecto y Urbanismo
2024

IX. BIBLIOGRAFÍA:
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WHITE, E. (1979). INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ARQUITECTONICA. Trillas.
https://www.academia.edu/37392616/INTRODUCCION_A_LA_PROGRAMACION_ARQUITECTONICA_
EDWARD_WHITE

PAGINAS WEB
Desarrollando planes de movilidad urbana sostenible en Latinoamérica:
https://www.euroclima.org/publicacion-euroclima-2/desarrollando-planes-de-movilidad-urbana-
sostenible-en-latinoamerica

● Las ventajas de desarrollar planes de movilidad urbana sostenible: https://www.euroclima.org/publicacion-

euroclima-2/las-ventajas-de-desarrollar-planes-de-movilidad- urbana-sostenibles

● Plan de Movilidad Urbana Sostenible (PMUS) 2016: https://www.youtube.com/watch?v=euQTii7O-hU

● Movilidad Urbana: https://www.youtube.com/watch?v=8T8zvfP8mxs
● Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Arequipa | PMUS AQP:
https://www.youtube.com/watch?v=THRdvm8RuDY
 ● ¿QUÉ ES LA MOVILIDAD SOSTENIBLE?: https://www.youtube.com/watch?v=tjGlWHH1-XU&t=575s

● Curso: Planificando la movilidad urbana para hacerla más resiliente PMUS

Arequipa:https://www.youtube.com/watch?v=_wcAqihtShw

FECHA DE PRESENTACIÓN: 11 de agosto del 2023.

______________________________________ ______________________________
Msc. TANIA ARGE ESPINOZA Dr. ROGER ROMO ROJAS
DOCENTE DOCENTE
NOMBRADO: AUXILIAR A TIEMPO COMPLETO NOMBRADO: AUXILIAR A TIEMPO PARCIAL

APROBADO POR EL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO: 14 de agosto del 2,023

_____________________________
Dr. ROY LUIS ALEGRE FREYRE
Director de Departamento

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD: 15 de agosto de 2,023

____________________________________ ____________________________
Mag. MAXIMO JUVENAL ORELLANA TAPIA Dr. JORGE REVATTA ESPINOZA
Decano Secretario Docente