SILABO

FACULTAD INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL ARQUITECTURA Y URBANISMO
PROGRAMA DE ESTUDIOS CARRERA PURA

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1 Identificación Académica

a) Curso TALLER DE DISEÑO X
b) Código 04-062
c) Prerequisito 04-055 - TALLER DE DISEÑO IX
d) Número de Horas 06h teóricas, 06h prácticas, Total 12 horas
e) Créditos 09
f) Número de Horas virtuales 00
g) Año y Semestre Académico 2022-II
h) Ciclo de Estudios X
i) Duración Del 22 de Agosto al 16 de Diciembre del 2022 (17 semanas)
j) Área Curricular Estudios de especialidad
k) Características del Curso Investigación y desarrollo e innovación
 
I.2 Docente
a) Apellidos y Nombres CCAMA CONDORI HUGO ANSELMO
b) Condición y Categoria Ordinario Auxiliar TC
c) Especialidad Arquitecto
 
I.3 Ambiente donde se realizó el aprendizaje
a) 401
 

II. SUMILLA
El Componente Curricular es de naturaleza Teórico Práctico, el curos pertenece al Área de Formación Especializada, donde se da a
conocer de manera creativa, imaginativa y abstraída la arquitectura, lo urbano y el territorio sustentada en, sus principios, teorías,
ideas y realizaciones confrontadas con el análisis crítico del marco real, a la luz de la interdependencia de la ciencia, el arte, la técnica
y metodologías de diseño de la concepción de las ciudades en sus diferentes escalas hasta la sistematización en anteproyecto.
El contenido del curso: Concepción arquitectónica-urbana desde ciudades, pequeñas hasta las metrópolis, desde los diferentes
componentes de usos de suelo residencia, comercio, recreación, gestión-instituciones, educación, salud, terminales, otros usos y los
diferentes centros

III. PERFIL DEL EGRESADO EN RELACIÓN AL CURSO

Identificar, Interpretar, Aplicar los principios conceptuales, teóricos y filosóficos integrados al proceso creativo de diseño como la
sistematización urbana en el territorio, asumiendo una actitud critico-analítica con respecto de las respuestas arquitectónicas, en
función a los requerimientos del usuario traducidos en diferentes usos de suelo relacionados a los diferentes centros en coherencia a
las normativas existentes.
IV. COMPETENCIA

V. LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante elabora propuestas en programas, bocetos, diagramas, anteproyectos según las teorías y procesos, producto de
investigación científica.

VI. TRATAMIENTO DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD 1 UNIDAD 1
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Evalúa los postulados y enfoques de sistemas de ciudades, Analiza funcionalmente los sistemas de ciudades, Análisis forma-función de
sistemas de ciudades y propone modelos de desarrollo territorial
TIEMPO DE DESARROLLO Del 22 de Agosto al 24 de Octubre del 2022 (Total 108 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
00
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
Conoce la teoría general de sistemas y sus aplicaciones para el análisis
Semana 1 Teoría de sistemas
territorial

Comprende las funciones y relaciones del sistema de ciudades en el

Funciones, relaciones del sistema de ciudades y enfoques de ordenación
Semana 2 territorio y Analiza los postulados teóricos y enfoques de ordenación
territorial
territorial aplicables en el diseño de ciudades

Formula el diagnostico territorial y Analiza la problemática desde los

Semana 3 Diagnostico territorial de la ciudad
enfoques físico espaciales, sociales y económicos de la ciudad

Construye la propuesta general de desarrollo y formula el modelo de

Semana 4 Modelo de desarrollo urbano
desarrollo urbano de la ciudad
 Formula la propuesta de zonificación y usos de suelo de la intervención
Semana 5 Zonificación y usos de suelo
urbana de la ciudad

Formula la propuesta de articulación y sistema vial de la intervención

Semana 6 Articulación y sistema vial
urbana de la ciudad

Formula la propuesta de equipamiento de la intervención urbana de una

Semana 7 Equipamiento urbano
ciudad.

Formula la propuesta de ordenación ambiental y seguridad física de la

Semana 8 Renovación urbana
intervención urbana de una ciudad

Semana 9 Desarrolla la propuesta de diseño urbano de una ciudad Propuesta de diseño urbano

PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%

UNIDAD 2 UNIDAD 2
LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Elabora la propuesta específica de un sector menor de la ciudad como área de intervención urbana
TIEMPO DE DESARROLLO Del 24 de Octubre al 16 de Diciembre del 2022 (Total 96 horas)
HORAS DE ENSEÑANZA
00
VIRTUAL/UNIDAD
SEMANAS CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
Establece la Programación cualitativa y cuantitativa y diagramas de las
Semana 10 Programación cualitativa y cuantitativa
tipologías de equipamientos en el ámbito de intervención urbana

Desarrolla la propuesta especifica de un sector menor de la ciudad bajo

Semana 11 las exigencias de las dinámicas de los actores sociales, y el contexto físico Arquitectura y contexto
geográfico.

Desarrolla la distribución espacial de la propuesta específica de un sector

Semana 12 Distribución espacial de intervención urbana
menor de la ciudad como área de intervención

Desarrolla la morfología y la funcionalidad de la propuesta específica de

Semana 13 Morfología y función de la propuesta de intervención urbana
un sector menor de la ciudad como área de intervención

Desarrolla los requerimientos técnicos de solución estructural,

Semana 14 instalaciones de la propuesta específica de un sector menor de la ciudad Solución estructural de la propuesta de intervención urbana
como área de intervención

Desarrolla los requerimientos técnicos de solución de instalaciones de la

Semana 15 propuesta específica de un sector menor de la ciudad como área de Solución de instalaciones de la propuesta de intervención urbana
intervención

Desarrolla los requerimientos técnicos de gestión de la propuesta

Semana 16 Gestión técnica de la propuesta de intervención urbana
específica de un sector menor de la ciudad como área de intervención

Semana 17 Presenta el proyecto específico de intervención de un sector de la ciudad Proyecto especifico de intervención urbana

PORCENTAJE DE AVANCE ACADÉMICO DE LA UNIDAD: 50%

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

VII.1 De Enseñanza
Organizadores del conocimiento: Mapas mentales, árbol de conocimientos, redes
teórico-conceptuales, ilustraciones
Sesiones de aprendizaje Orientación teórico-
conceptual .

Correcciones de avances - criticas de proyectos

VII.2 De Aprendizaje
Estudio de casos Seminarios-Talleres Trabajo en
equipo Exposiciones y debates
Argumentación y defensa de resultados de la investigación Aprendizaje basado en
problemas
VII.3 De Investigación Formativa
Investigación y análisis crítico, conceptual y teórica en la ejecución de proyectos de
planificación y diseño urbano
Instrumentos de recolección de información Investigación
bibliográfica
Resúmenes críticos
VII.4 De Responsabilidad Social Universitaria

Responsabilidad social, como producto del análisis e investigación critica de una realidad determinada, con
estrategias de mejorar en el seguimiento de los planes y diseño del desarrollo urbano concreto.
Formación ética y compromiso social e intercultural Proyección a la comunidad
 VII.5 De Enseñanza Virtual
Utilización de la aulas virtuales para complementar la formación académica Generación del portafolio electrónico del estudiante como evidencia delcumplimiento del logro
de competencias

VIII. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Auditivos: Voz humana y de acceso interpersonal y grupa Visual: Pizarra,
guías de estudio, materiales de lectura. Audio Visual: Rotafolios, video –
conferencias, data dIsplay.

Otros: Viaje de estudio, vista de campo, laminas, planos, informes técnicos.

IX. PRODUCTO DE APRENDIZAJE

FECHA DE PRESENTACIÓN PRODUCTO

12 de diciembre del 2022 Proyecto de intervención urbana a nivel ejecutivo

X. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

X.1 Evidencias, indicaciones, técnicas e instrumentos de evaluación

EVIDENCIAS
PONDERACIÓN
DESEMPEÑO:
UNIDAD LOGROS DE APRENDIZAJE (Obligatorio en TÉCNICAS INSTRUMENTOS
De acción, objeto o
base a 100%)
producto (%)
Evalúa los postulados y enfoques de sistemas de Desarrollo de Maqueta Evaluación,
ciudades, Analiza funcionalmente los sistemas de y planos de la Observación, Rubrica de
1 50%
ciudades, Análisis forma-función de sistemas de propuesta de diseño revisión medicion
ciudades y propone modelos de desarrollo territorial urbano documental
Desarrollo de maquetas Evaluación,
Elabora la propuesta específica de un sector menor y planos de la observación Rubricas de
2 50%
de la ciudad como área de intervención urbana propuesta especifica de y revisión medicion
un sector de la ciudad documental

X.2 Calificación:

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final = (50%)IUPP+(50%)IIUPP  

   
Donde:
IUPP : Primero unidad promedio parcial
IIUPP : Segundo unidad promedio parcial

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente:

Promedio Final = (50%)IUPP+(50%)IIUPP

Donde:

IUPP : Primero unidad promedio parcial IIUPP : Segundo unidad

promedio parcial

La fórmula para la obtención del promedio final del curso es la siguiente Promedio Final = (50%) IUPP + (50%) IIUPP

Donde:

IUPP: Primero unidad promedio parcial IIUPP: Segundo unidad

promedio parcial

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

X.1 Bibliográficas
Básica
Koolhhas, R. (2000). El fin de la ciudad. Arquitectura viva,II,9 Benjamin, W.
(2005). Teorías de transferencia. Edit. G. Gili, Madrid. Baudrillard, J. (2007).
Pretextos, Madrid.
Lefebvre, H. (2001) El derecho a la ciudad. Celeste, Buenos Aires. Lefebvre, H.
(2013). La producción del espacio. Edt. Capitán Swing, Madrid. BACHELARD, G.
(1983). La poética del espacio. México: FCE.

HALL, P. (1996). Ciudades del mañana. Barcelona: Ediciones del Serbal.

Soja, E. (2008). Postmetropolis. Estudios críticos sobre las ciudades y las regiones. Ed.
Traficantes de sueños, Madrid-España.
Alarcón J. (2020) La ciudad compacta y la ciudad dispersa: Un enfoque desde las
perspectivas de convivencia y sostenibilidad.
Complementarias
CASTELLS, M. (1980). La cuestión urbana. Edt. Siglo XXI, México.
MUNIZAGA V., G. (2000). Diseño Urbano: Teórica y Métodos. Alfaomega, pp. 17-80. México.
Muntañola, J. (2001). La arquitectura como lugar. Ed. G. Gili, Barcelona. Muntañola, J.
(1999). Poética y Arquitectura. Ed. G. Gili, México.
Foucault, M. (2005). Vigilar y castigar. Pretextos, México. Foucault, M.
(2011). La microfísica del poder. Pretextos, Madrid.
Descola, F., Palsson, G. (2001). Naturaleza y Sociedad. Perspectivas antropológicas. Siglo
XXI, México.
HARVEY, D. (1977). Urbanismo y desigualdad social. Edt. Siglo XXI, Marid-España.
LEWIS, D. y OTROS (1968). La ciudad: Problemas de diseño y estructura. Edt. G. Gill,
Barcelona-España.
LEWIS, D. y OTRO (1974). E l crecimiento de las ciudades. Edt. G. Gili, Barcelona- España.
LUDEÑA, WILEY (2010). Lima y espacio públicos. Perfiles y estadística integrada. Lima,
Perú: Pontificia Universidad Católica.

Electrónicas
Unión Europea: Libro verde para una nueva cultura de la movilidad urbana. Recuperado el
20-10-21 de: http://eur-lex.europe.eu/legal-confent/ES/TXT/?
Buezo, L. (3 de octubre de 2020). La ciudad de los 15 minutos vs. La metrópoli de 30
minutos [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=2MvDSUt9B3Y&t=553s Diseño
arquitectónico. www.arquitecturatecnica.net.

Producción intelectual del docente relacionado con el curso

Ccama, H. (2021) Crecimiento poblacional y cambios territoriales en el centro urbano de Salcedo, Revista ESPACIO Y
DESARROLLO PUCP

Puno, Octubre del 2022