Escuela Los Maitenes Programa de Integración Escolar

Lenguaje y Comunicación Danyi Cornejo Muñoz

Prof. Gladys Marambio Guerra Educadora Diferencial
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nota:

60% de
Nombre: _________________________________Curso_5°_Fecha____/ /2024 exigencia

OA 9: Desarrollar el gusto por Contenido: Habilidad: P. Ideal:

la lectura, leyendo  Lectura  Leer
habitualmente diversos textos. complementari  Comprender
P.
a.  Recordar obtenido:

INSTRUCCIONES GENERALES.
1.  Escriba su nombre.
 Escuche las instrucciones antes de responder la evaluación.
 Trabaje en silencio y de forma individual
Observa la portada del libro y completa en las flechas los términos que correspondan. 1 punto c/u

 Nombre del autor

 Nombre del
libro

 Editorial

 Ilustraciones
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2. Teniendo en cuenta todo lo que sabes de este zorro tan súper en muchas cosas, ¿qué palabras
utilizarías para describirlo? Utiliza al menos dos adjetivos calificativos. 2 puntos c/u

¿Y a los tres granjeros?

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3.Observa este puzzle de imágenes del libro: en realidad, cuentan de forma resumida la historia del
Superzorro, pero se han desordenado. Numéralas. 1 punto c/u

Crea una frase en la que cuentes lo que ocurre en cada imagen. 2 puntos c/u

1.-_________________________________________________________________________
2.-_________________________________________________________________________
3.-_________________________________________________________________________
4.-_________________________________________________________________________
5.-_________________________________________________________________________
6.-_________________________________________________________________________
7.-_________________________________________________________________________
8.-_________________________________________________________________________
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4.Fíjate en la imagen. ¿Por qué están así don Zorro y sus hijos? ¿Cómo dirías que se sienten?
Describe sus sentimientos. 2 puntos c/u

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¿Alguna vez te has sentido así? ¿Cuándo?

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