1° año

ESCUELA SECUNDARIA JUAN B. TERÁN

Tornquist 601 – Lastenia - Dpto. Cruz Alta – Prov. de Tucumán

PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

Institución Educativa: Escuela Secundaria Juan B. Terán

Espacio Curricular: Matemática I
Profesora: María Eugenia Lomenzo
Curso y División: 1° año B
Turno: Tarde
Departamento: Ciencias Exactas y Tecnología
Fundamentación:
“La Matemática es el trabajo del espíritu humano destinado tanto a estudiar
como a conocer, tanto a buscar la verdad como a encontrarla.”
Evariste Galois
Este pensamiento del notable matemático francés resume todos los argumentos que
explican el porqué de enseñar Matemática a los alumnos en las escuelas. Con Galois
podríamos decir que el aprendizaje de esta ciencia es valioso no solo por los productos que
pueda lograr, es decir el conocimiento matemático, sino porque el proceso por el cual se
aprende la Matemática es valioso en sí mismo ya que contribuye al desarrollo intelectual y
afectivo de las personas.
Este peldaño cognitivo que transitan los alumnos de esta edad, les permite gozar con las
relaciones formales, jugar con juegos lógicos, buscar contradicciones de expresiones
lingüísticas y, experimentar obteniendo conclusiones también formales.
El aprendizaje sistemático de la matemática, es de vital importancia ya que permite alcanzar
el fin de la educación “tender al desarrollo armónico e integral de la personalidad del
educando”; o sea, formar individuos con conocimientos sólidos, cuya relación con la
matemática sea abierta, dinámica, humana y en continuo movimiento (dentro de la matemática
misma y sus aplicaciones y entre ella y el individuo).
Muchas veces, cuando los mayores dan algún “consejo”, los jóvenes prefieren hacer las
cosas a su manera: “dejen que me equivoque solo”, suele ser la repuesta. Bien, justamente eso
es lo que esperamos, que también en Matemática busquen sus propias respuestas. Claro que,
como se trata de una ciencia, es necesario acordar algunos términos y descubrir métodos que
faciliten el trabajo. “Aquello que no se disfruta se evita”.

Objetivos generales:

Trabajar en equipo para llevar a cabo una tarea, sabiendo confrontar las opciones propias
con las de los compañeros.
Conocer y valorar las propias habilidades matemáticas para afrontar las situaciones que
requieren su empleo o que permitan disfrutar con los aspectos creativos, manipulativos,
estéticos o utilitarios de la matemática.
Incorporar el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Reconocer y usar los números naturales, expresiones fraccionarias y decimales en distintas
situaciones.
Evaluar la factibilidad de la realización de repartos equitativos aplicando criterios de
divisibilidad.
Resolver problemas de la vida diaria que involucren números naturales, fraccionarios y
decimales. Describir y justificar las estrategias utilizadas de acuerdo al contexto del problema.
Conocer símbolos y representaciones gráficas para expresar relaciones funcionales.
Distinguir magnitudes y operar con propiedad con las unidades de medida.
Reconocer y caracterizar figuras y cuerpos geométricos.
Resolver problemas que impliquen calcular perímetros y áreas de figuras cuadradas,
rectangulares y triangulares.
 1° año
Razonar lógicamente.

ESCUELA SECUNDARIA JUAN B. TERÁN

Tornquist 601 – Lastenia - Dpto. Cruz Alta – Prov. de Tucumán

● Recursos didácticos:

Pizarrón, tiza, borrador, libros de consultas que respondan al nivel del tema a estudiar, regla,
escuadra, compás, transportador, carpeta para levantar apuntes, realizar gráficos y ejercicios.

PROYECTO ANUAL DE MEJORA: “RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS, UN RETO

PARA APRENDER ENTRE TODOS”

● Bibliografía del docente:

 Susana Semino y otras – 1999 – Matemática 7 – 3er Ciclo EGB – Editorial AZ – Buenos
Aires, Argentina.
 Laura Inés Canteros y otras – 2011 – El Libro de la Matemática 7 – Editorial Estrada –
Santiago de Chile, Chile.
 Mariana E. Andrés y otros – 2011 – Matemática I – Editorial Santillana – Buenos Aires.
Argentina.

● Bibliografía del alumno:

Ana Maria Mastroianniy otros – 2023 – Matemática 7/1- Editorial Edelvives – Buenos Aires.
Argentina.
Carmen Sessa y otros – 2023 – Hacer Matemática ½ - Edición actualizada - Editorial Estrada
- Buenos Aires. Argentina.
María E. Andrés y otros – 2011 – Matemática I – Editorial Santillana - Buenos Aires.
Argentina.

Lomenzo, María Eugenia

Leg. Nº 204726