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Escuela
TEMARIO DE I PRUEBAS PRIMER SEMESTRE 2024

Matemáticas.
Sección 5 –
Docente:
Fecha de entrega al alumno:
Fecha de aplicación:

Aprendizajes Esperadores Indicadores

Contar, reconocer y escribir los números naturales.
Plantear y resolver problemas utilizando la propiedad
distributiva de la multiplicación respecto a la suma.
Resolver problemas y operaciones donde se requiera el
uso de la combinación de operaciones suma, resta,
multiplicación y división de números naturales.
Establece números naturales menores que 999 999
en sus distintas representaciones (literal y
simbólica) presentes en información del contexto.
Determina la combinación de operaciones y la
propiedad distributiva de la multiplicación respecto
a la suma, como estrategias para resolver problemas
de contexto
Plantea problemas que involucran el uso de
combinación de operaciones (suma, resta,
multiplicación y división) en contextos diversos.

Identificar divisores de un número natural.
Establecer si un número natural es divisible por 2, 3, 5
o 10 aplicando las reglas de divisibilidad.
Aplica los divisores de un número natural presentes
en diversas representaciones del entorno.
Comprende si un número natural es divisible por 2,
5 o 10 aplicando reglas de divisibilidad.

Ciencias.

Sección 5 –
Docente:
Fecha de entrega al alumno:
Fecha de aplicación:
 Aprendizajes Esperado
Identificar los principales cambios que se presentan en
hombres y mujeres, al inicio de la madurez sexual y la
función de los órganos de los sistemas reproductivos
masculino y femenino en el proceso de la reproducción
humana.
Explicar la relación entre sexo, género y sexualidad
humana, así como los factores biológicos,
psicológicos, sociales y espirituales que la determinan.
Valorar la importancia de las medidas preventivas que
contribuyan al cuidado de los sistemas reproductores
masculino y femenino, para el beneficio de la salud.
Español.
Sección 5 –
Docente:
Fecha de entrega al alumno:
Fecha de aplicación:
Aprendizajes Esperados
Utilización de técnicas personales de lectura silenciosa
y dirigida en el desarrollo del gusto por leer.
(Elementos significativos en las prácticas lectoras.
Como:
· Conjeturas.
·Relación entre los conocimientos previos y el
contenido.
· Analogías)
Aplicación de estrategias de interpretación de obras de
arte plástico en el desarrollo de procesos de
observación, indagación, diálogo, descripción,
reflexión, entre otros.
(Producciones textuales orales:
Relación entre los conocimientos previos y la
inferencia textual.
Relación entre las ideas propias y las ajenas.
Asociación imagen-texto.
Utilización de las estructuras gramaticales y las
normas básicas ortográficas para el enriquecimiento
léxico y la competencia comunicativa.
Indicadores
Relaciona los principales cambios que pueden
ocurrir en la madurez sexual.
Reconoce los principios de equidad e igualdad en el
proceso de la madurez sexual de las personas.
Señala la función de las principales estructuras del
sistema reproductor femenino y masculino en el
proceso de la reproducción humana.
Comprende aspectos que contribuyen al bienestar
individual y social para el disfrute pleno de la
sexualidad.
Identifica la importancia de las medidas preventivas
que contribuyen al cuidado de los sistemas
reproductores.
Indicadores
Interpreta datos importantes a partir del uso de
prácticas lectoras, desde la relación de título con el
contenido, enseñanza, valores, antivalores a través
de textos literarios.
Elabora conjeturas previo y pos-lectura para
mejorar las prácticas lectoras.
Genera ideas relevantes, irrelevantes, analogías
textuales y reales a partir de textos escritos - orales.
Desarrolla la relación entre los conocimientos
previos y la inferencia textual por medio de
ilustraciones y textos escritos - orales.
Verifica la relación entre imagen-texto (relación
inferencias orales- escritas) a partir de textos
escritos u orales.
Establece la relación entre las ideas propias y las
ajenas expuestas en diferentes textos (orales o
escritos).
Reconoce pronombres personales y demostrativos.
Utiliza sustantivos propios y comunes en las
producciones textuales orales y escritas.
Producciones textuales orales-escritas

-estructuras gramaticales-:

· Sustantivos comunes y propios.

·Pronombres personales y determinativos.

Estudios Sociales.

Sección 5 –
Docente:
Fecha de entrega al alumno:
Fecha de aplicación:

Aprendizajes Esperados Indicadores

Identificación temporal de la historia antigua de Costa Compara la ubicación temporal del periodo antiguo
Rica para visualizar su incidencia en la sociedad en la historia de Costa Rica.
actual.

Firma del docente ______________________________________________

Firma del encargado ____________________________________________