E.E.S.

N°4 “Leonardo Da Vinci”

Materia: Inglés Profesor/a: ………………………. Curso: ……………………..

CONTRATO DIDÁCTICO de 4to año 2024

El idioma inglés es un instrumento eficaz de comunicación internacional que contribuye al logro de una preparación
integral, acorde con los requerimientos del mundo laboral actual. Su aprendizaje puede ayudar a profundizar el
conocimiento sobre el propio idioma, posibilitar el acceso a bibliografía relacionada con otras materias en el idioma
original, facilitar la comunicación con hablantes de otros lenguajes, proporcionar herramientas que permitan la
inserción en el mundo laboral y dar a conocer otras culturas y ampliar la propia visión del mundo.

Los temas a trabajar en 4to año son: el uso del pasado simple para narrar hechos en el pasado y el uso de pasado
continuo para narrar acciones incompletas en el pasado (diagnóstico). El uso del presente perfecto para expresar
experiencias y resultado, adverbios (since/for/already/yet), contraste entre el tiempo verbal presente perfecto y el
pasado simple, oraciones condicionales tipo 2 que refiere a situaciones irreales, imposibles o imaginarias que hacen
referencia al presente o pasado, voz pasiva (presente y pasado) para mostrar interés por la persona o cosa que es
objeto de una acción y reported speech en pasado (oraciones) para contar lo que ha dicho alguien sin emplear las
palabras exactas pronunciadas por esa persona.

Al finalizar el ciclo lectivo se espera que los estudiantes comprendan textos escritos relacionados con los contenidos
propuestos para el año y que logren producir breves escritos con propósitos comunicativos, aplicados a una
determinada situación.

Para lograr una adquisición positiva de este idioma en el aula es imprescindible cumplir con ciertas pautas:

❖ El respeto hacia los demás y una buena conducta dentro y fuera del aula, incluido el cumplimiento de los
acuerdos de convivencia.
❖ La carpeta debe estar completa y prolija, ya que contiene los temas proporcionados por la docente y que luego
se evaluarán.
❖ Los trabajos deben ser entregados en tiempo y forma.
❖ Cuando el estudiante esté ausente en alguna clase debe ponerse al corriente de lo realizado y de lo pedido.
❖ La evaluación será continua y participativa, ya que todos los sujetos involucrados en el hecho educativo deben
cooperar en el proceso de aprendizaje.
❖ Se considerarán los siguientes aspectos para la acreditación de la materia:
1. Compromiso con la asignatura, esfuerzo y asistencia a la materia.
2. Contrato didáctico firmado correctamente en tiempo y forma.
3. Trabajo y participación en clase.
4. Trabajos prácticos en los plazos estipulados.
5. Pruebas escritas (de ser necesario).
6. Participación en el proyecto institucional y departamental junto a su respectiva actividad final.

❖ La ausencia a una entrega de actividad pautada o evaluación anticipada sólo puede ser tomada en
consideración solo si se presenta un certificado médico. Si lo que presentase es una nota de los padres o
responsables del estudiante explicando el porqué de la ausencia, quedará a criterio de la docente tomar o no
dicho examen.
❖ Toda nota evaluativa será volcada en el cuaderno de comunicados, la cual deberá ser firmada por los
responsables del estudiante.

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Firma del estudiante Firma de padre/madre/responsable Firma del profesor/a