CONTRATO DIDACTICO

INSTITUTO ALFONSINA STORNI

MATERIA: Ingles DOCENTE: Salas,Nancy
CURSOS: 4to año B -C-D

El proceso de aprendizaje se produce en el marco de una relación Tríadica, en la cual

participan 3 actores vitalmente importantes; alumno, docente y padres. El alumno espera
comportamientos específicos del docente, quien a su vez espera ciertos comportamientos del
alumno. Dicha relación se establece en una situación que tiene como principal objeto el
conocimiento a aprender y a enseñar, la cual también depende del rol fundamental de
padres y tutores como principales formadores del joven y acompañantes en este proceso.
Para que dichas relaciones sean optimas, se crea un acuerdo entre las partes para cumplir un
objetivo común; el aprendizaje del alumno.
Todo acuerdo implica un compromiso de todos los actores a cumplir con funciones específicas.
A continuación, desarrollaremos las pautas de dicho acuerdo:

COMPROMISO:

De los PADRES:
● mantenerse al tanto de las notificaciones y calificaciones parciales en cuadernos de
comunicaciónes
● fomentar la responsabilidad por parte de los alumnos,
● presentarse en el Instituto en caso de cita por parte del docente, y notificar al mismo
por cuaderno en caso de no poder concurrir a la misma,
● acompañar al alumno en el proceso de aprendizaje; teniendo en cuenta el rol
fundamental de los padres en el mismo,
● dirigirse al docente ante cualquier eventualidad, inconveniente o duda, que surja
durante la cursada.

De los ALUMNOS
● Asistir a las clases con material solicitado para el estudio de la lengua ( carpeta-
diccionario - libro o fotocopias…)
● Manifestar dudas y consultar durante las clases demostrando interés y compromiso
,aceptar las diferentes propuestas de actividades aulicas (lectura , dramatización
,exposición en ingles) ,siendo conscientes que son prácticas necesarias en el proceso de
aprendizaje
● Realizar las actividades solicitadas en tiempo y forma
● Colaborar con el clima de trabajo, el orden y la limpieza;turnos de intercambio
dialogal ,
● Completar tareas y o temas desarrollados en casos de ausencia del alumno o del
profesor,
● Informar cualquier inconveniente que impida cumplir con el contrato,

Del DOCENTE

● Exposicion, explicacion , ejercitacion de diferentes contenidos y o consignas de

Trabajos solicitados
● Informacion sobre forma de trabajo y material a implementar en el presente año,
● Asistencia y puntualidad
 ● Correccion de trabajos solicitados en tiempo y forma ..así también las evaluaciones
escritas,
● Propiciar el óptimo desarrollo de las clases actuando como mediador de eventuales
situaciones aulicas ,dando respuestas a dudas planteadas( manteniendo clima de
respeto mutuo entre alumnos,docente alumno y alumno docente)
● Estar abierto al diálogo, escuchar inquietudes ,dar respuestas y acompañar el proceso
● Acompañar a los alumnos con dificultades en el aprendizaje fortalecer e intensificar
aspectos no logrados anteriormente
● En caso de inconvenientes, informar a los tutores de la situación del alumno
● Dar el ejemplo de prolijidad de su persona, buenos hábitos e higiene personal.

CRITERIOS DE EVALUACION

Calificación cuatrimestral: Los alumnos serán calificados a través de:

● Cumplimiento con el material de trabajo solicitado,

● Realización de actividades áulicas,
● Entrega de trabajos prácticos,
● Desempeño del alumno (observacion directa de la participación activa en clase
,consultas , autocorrecciones orales o escritas en pizarra ,modales y conducta en el
aula ,respeto del horario de salida y regreso de los recreos etc.)
● Participación activa en proyectos específicos de la materia
● Evaluaciones orales
● Evaluación escrita (cuatrimestral)

Firma del padre/ madre/ tutor:

Firma del alumno

Firma del docente: