MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CENTRO EDUCATIVO EN BUSCA DE UN MAÑANA

Módulo de matemática
Profesora: Saelyn Silvera. NIVEL: 9 grado.
Nombre del estudiante:______________________.

Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, es un conjunto de dos ecuaciones de

primer grado con dos incógnitas cada una. La forma general de este sistema es

a 1x + b 1y = c 1
a2 x + b2 y = c2 donde a1 , a2, b1, b2,c, c2 son números.

1
Ejemplo: 5x + 3y = 1
3x + y = 4

Cada una de las ecuaciones que forman un sistema tiene infinidad de soluciones. Pero la
solución del sistema es el par ordenado de números que satisface a cada una de las ecuaciones.
El primer valor del par representa a la abscisa (x), el segundo a l ordenada (.) (x, y).
Por ejemplo, para el sistema

3x – 4y = - 5 La solución es (1, 2 ) ya que 3(1) – 4(2) = - 5 y -5(1) + 3(2) = 1

-5x + 3y = 1 3 - 8 = -5 y -5 +6=1

Existen varios métodos para resolver un sistema de ecuaciones; en todos se pretende eliminar
incógnitas y obtener una sola ecuación con una sola incógnita.

Para la solución de ecuaciones simultáneas con dos incógnitas, podemos aplicar varios métodos
métodos; Gráfico, Igualación, Sustitución, Reducción, y por determinantes.
 1. MÉTODO DE
IGUALACIÓN Ejemplo 1: Resolver el sistema

Te propongo un paso a paso bien claro y conciso.

1) Despejamos la misma incógnita en ambas ecuaciones. En este caso elegimos

despejar la incógnita x.

3𝑥 + 2𝑦 = 8 4𝑥 − 3𝑦 = 5
3𝑥 = 8 − 2𝑦 4𝑥 = 5 + 3𝑦

8 − 2𝑦
𝑥= 3 𝑥=
5+3𝑦
4

2) Igualamos entre si las expresiones obtenidas.

8−
2𝑦 5+3𝑦
= 4
3

Ya tenemos una ecuación con una sola incógnita ( y ).

3) Resolvemos esta ecuación para hallar el valor de “y”

4 ( 8 − 2𝑦) = 3( 5 + 3𝑦)

32 − 8𝑦 = 15 + 9𝑦

−8𝑦 − 9𝑦 = 15 − 32

−17𝑦 = −17

−17
𝑦= −17
𝑦=1

4) Sustituyendo este valor de y en cualquiera de las ecuaciones dadas, por

ejemplo, en (1).

3x + 2y = 8
3 x + 2 (1) = 8
 3x + 2 = 8 R/. x=2
3x = 8 – 2 y=1
x= 6/ 3
X=2
5) Si se desea verificar la respuesta reemplazamos ambos valores en
ambas ecuaciones y se debe cumplir las igualdades.

3x+2y=8 4x – 3y =5

3 (2) + 2 (1) = 8 4(2) – 3(1) = 5

6 + 2 =8 8 –3 =5

8 = 8 5 =5
Ejemplo 2: 3x + 2y =4
x - 5y =7
1. Despejemos la y en ambas ecuaciones
3x +2y = 4 x – 5y = 7
2y = 4 – 3x -5y = 7 -x
y = 4- 3y ( 1) y = 7- x
2 -5
Y=X+7 (2)
5
2. Luego igualamos (1) y (2) 3. Por último, reemplazamos el
valor encontrado de x
para encontrar el valor de x en una de las ecuaciones.

4 – 3x = x–7 3x + 2y = 4
3 5 3(2) + 2y = 4
5(4 – 3x) = 2 (x -7) 6 + 2y = 4
20 – 15x = 2x -14 2y = 4 -6
-15x -2x = -14 -20 y = -2/2
-17x = -34 y = -1
X = -34 / -17
X=+2
 𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟏𝟏
Ejemplo #3: {
−𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟎
A) Despejamos la misma incógnita en ambas ecuaciones:
𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟏𝟏 −𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟎
𝟏𝟏 − 𝟔𝒚 𝟐𝟎 − 𝟐𝒚
𝒙= 𝒙=
𝟓 −𝟑
B) Formamos una igualdad con los resultados obtenidos en ambas ecuaciones:
𝟏𝟏 − 𝟔𝒚
= 𝟐𝟎 − 𝟐𝒚
𝟓 −𝟑
C) Resolvemos la ecuación de primer grado con una incógnita resultante.
−𝟑(𝟏𝟏 − 𝟔𝒚) = 𝟓(𝟐𝟎 − 𝟐𝒚)
−𝟑𝟑 + 𝟏𝟖𝒚 = 𝟏𝟎𝟎 − 𝟏𝟎𝒚
𝟏𝟖𝒚 + 𝟏𝟎𝒚 = 𝟏𝟎𝟎 + 𝟑𝟑
𝟐𝟖𝒚 = 𝟏𝟑𝟑
𝟏𝟑𝟑 𝟏𝟗
𝒚= 𝒚= = 𝟒, 𝟕𝟓
𝟐𝟖 𝟒
D) Sustituimos el valor encontrado (Paso C) en una de las dos ecuaciones
despejadas (Paso A)

𝟏𝟏 − 𝟏𝟗
𝟔𝒚 (𝟏𝟏 − 𝟔 ( ))
𝒙= 𝟒
𝟓 𝒙= (𝟓)
𝟕
𝒙 = −𝟑, 𝟓 𝒙=−
𝟐
E) Comprobación: sustituimos los valores de las variables en la segunda
ecuación del paso A.
𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟏𝟏 −𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟎
𝟕 𝟏𝟗 𝟕 𝟏𝟗
𝟓 (− ) + 𝟔 ( ) −𝟑 (− ) + 𝟐 ( )
𝟐 𝟒 𝟐 𝟒
11 20
Ejemplo #4
Ya obteniendo el valor de la variable “y”
 I' Y' k

k x=z
10
Método de Igualaci 2 (2)
 𝟏𝟐𝒙 − 𝟐𝟔𝒚 = −𝟏𝟏
Ejemplo #5: MÉTODO DE IGUALACIÓN {
𝟐𝟒𝒙 + 𝟏𝟑𝒚 = 𝟐𝟎
A) Despejamos la misma incógnita en ambas ecuaciones:

𝟏𝟐𝒙 − 𝟐𝟔𝒚 = −𝟏𝟏 𝟐𝟒𝒙 + 𝟏𝟑𝒚 = 𝟐𝟎

−11 + 26 𝑦 20 − 13𝑦
𝑥= 𝑥=
12 24

B) Formamos una igualdad con los resultados obtenidos en ambas ecuaciones:

−11 + 26 𝑦
= 20 − 13𝑦
12 24

C) Resolvemos la ecuación de primer grado con una incógnita resultante.

24 ( -11 + 26 y ) = 12 ( 20 – 13y )

-264 + 624 y = 240 – 156 y

624 y +156 y = 240 + 264

780 y = 504

504
𝑦=
780

y = 0.646
D) Sustituimos el valor encontrado (Paso C) en una de las dos ecuaciones
despejadas (Paso A)

−11 + 26
𝒙= (0.646)
12

𝒙 = 𝟎. 𝟒𝟖𝟑
 E) Comprobación: sustituimos los valores de las variables “x” y “y” en la segunda
ecuación del paso A.

𝟐𝟒𝒙 + 𝟏𝟑𝒚 = 𝟐𝟎

24 (0.483) + 13 (0.646)

= 11.592 + 8.398

=19.99

≈ 20
Estudiante: Grupo: 9°

I Parte: Aplique los procedimientos del método de IGUALACIÓN para resolver los
sistemas de ecuaciones y compruebe. 20 pts c/u

5𝑥 + 12 𝑦 = 13 3𝑥 + 2𝑦 = 24
{6𝑥 − 2𝑦 = 32 {
−8𝑥 + 9𝑦 = 22
Estudiante: Grupo: 9°

II Parte: Resuelva el sistema de ecuación aplicando el método de igualación y utilizando

los procedimientos con valores decimales hasta 3 decimales después del punto. 30 pts
33 𝑥 − 22 𝑦 = −24
{
18 𝑥 + 29 𝑦 = 32