1.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Un sistema de ecuaciones lineales está formado por m ecuaciones lineales

con n variables.
a11 X 1  a12 X 2  a13 X 3  ...  a1n Xn  b1
a 21 X 1  a 22 X 2  a 23 X 3  ...  a 2 n X n  b2
a 31 X 1  a 32 X 2  a 33 X 3  ...  a 3n X n  b3
. . . . . . ... . . .
. . . . . . ... . . .
. . . . . . ... . . .
a m1 X 1  a m 2 X 2  a m 3 X 3  ...  a mn X n  bm

Donde los aiij y bi son constantes y las Xj son las variables.

En este modulo se estudiara los denominados sistemas lineales cuadrados,

es decir, aquellos cuyo numero de variables es igual al numero de
ecuaciones.

1.1 SISTEMAS DOS POR DOS

Los sistemas lineales 2x2 (dos ecuaciones con dos variables), son de la
forma:

Ax + By + C = 0 (1)
Dx + Ey + F = 0 (2)

Donde A,B,C,D,E,F son constantes.

Ejemplo: Los siguientes son sistemas lineales 2x2.

a) 4x -2y = - 4 b) 3x + 2y = 5 c) x + y = 2
5x + 3y = 3 6x - 4y = 2 x-y=6
La solución del sistema formado por las ecuaciones (1) y (2) es el conjunto
de los valores de x e y que satisfacen simultáneamente las dos ecuaciones.
Esta solución puede hallarse utilizando uno de los siguientes métodos:

 Método gráfico: Consiste en realizar la gráfica de las dos ecuaciones

sobre un mismo plano y determinar los puntos comunes de las dos
rectas. Puede suceder uno de los siguientes casos:

1. Que las dos rectas se intersecten, en este caso la solución del sistema
es el punto de intersección, dado que está situado en ambas rectas y por
lo tanto satisface las dos ecuaciones.

2. Que las líneas sean paralelas, en tal caso no hay puntos comunes y por
lo tanto el sistema no tiene solución.

3. Que las líneas coincidan, en tal caso todos los puntos de las rectas son
comunes y por lo tanto el sistema tiene infinitas soluciones.

Solución única Ninguna solución Infinitas soluciones

Figura 1.1

Ejemplo: Resuelva en forma gráfica el sistema

2
 4x - y = 2 (1)
5x + 2y = 9 (2)

Solución: Se realiza la gráfica de las dos rectas; para lo cual basta con
determinar dos parejas de valores que satisfagan cada una de las
ecuaciones, ubicar los puntos en el plano y trazar las rectas.

Para la ecuación (1) Para la ecuación (2)

X 0 2 X 0 1
y -2 6 y 9/2 2

4x - y = 2

(1,2)

5x + 2y = 9

Figura 1.2

Como puede observarse en la figura 1.2 el punto de coordenadas (1,2) se

encuentra sobre las dos rectas, por lo tanto la solución del sistema es
S = {(1,2)}. Es decir, x = 1 y y = 2.

Ejemplo: Resuelva gráficamente el sistema:

3
 x + 2y = -2 (1)
3x + y = 4 (2)

Solución: Se realiza la gráfica de las dos rectas, determinando dos parejas

de valores que satisfagan cada una de las ecuaciones:

Para la ecuación (1) Para la ecuación (2)

X 0 4 X 0 1
y -1 -3 y 4 1

3x + y = 4

x + 2y = - 2

(2, -2)

Figura 1.3

La gráfica de la figura 1.3 nos muestra que la solución del sistema es

S = {(2, -2)}. Es decir, x = 2 y y = - 2.

4
 Método algebraico: Determina los valores de las variables mediante
operaciones algebraicas. Según el procedimiento se subdivide en:

1. Método de sustitución: Consiste en despejar una de las variables en

una de las ecuaciones y remplazarla en la otra.

Ejemplo: Resolver por sustitución 3x + 2y = 4 (1)

2x - 4y = 8 (2)

Solución: Despejamos x en la ecuación (1)

4  2y
3x = 4 - 2y  x = (3)
3
Se reemplaza este valor en la ecuación (2)
4  2y
2( ) - 4y = 8
3
8  4y
( ) - 4y = 8
3
Multiplicamos cada término por 3.
8 - 4y - 12y = 24
-16y = 24 - 8
-16y = 16
16
y=
 16

y = -1

Se reemplaza el valor de y en la ecuación (3)

4  2y 4  2( 1) 42 6
x= = =  =2
3 3 3 3

x =2
El sistema tiene solución única, la cual es S = {(2, - 1)}
Ejemplo: Resolver por sustitución el sistema.

5
 2x - y = 4 (1)
6x - 3y = 12 (2)

Solución: Despejamos y en la ecuación (1)

2x - 4 = y  y = 2x -4

Reemplazamos este valor en (2)

6x - 3 (2x - 4) = 12
6x - 6x + 12 = 12
12 = 12

Se ha obtenido una Identidad, por lo tanto el sistema tiene infinitas

soluciones.

2. Método de igualación: Se despeja una misma variable en las dos

ecuaciones e igualan los resultados.

Ejemplo: Resolver por igualación el sistema.

5x + 3y = -1 (1)
2x + 3y = 5 (2)

Solución: Despejamos x en ambas ecuaciones

5x + 3y = -1 2x + 3y = 5
5x = -1 - 3y 2x = 5 - 3y
1  3y 5  3y
x= x=
5 2
Igualamos los valores de x
1  3y 5  3y
=
5 2

6
Se realiza el producto cruzado y se obtiene

-2 -6y = 25 - 15y
-6y + 15y = 25 + 2
9y = 27
27
y=
9

y=3

Reemplazamos este valor en la ecuación

5  3y 5  3(3) 59 4
x=  x= = = = -2
2 2 2 2

x = -2

Luego la solución del sistema es S = {(-2, 3)}

Ejemplo Resolver por igualación el sistema

2x - 3y = 5 (1)
4x - 6y = 9 (2)

Solución: Despejamos x en ambas ecuaciones

2x - 3y = 5 4x - 6y = 9
2x = 5 +3y 4x = 9 + 6y
5  3y 9  6y
x= x=
2 4

Igualamos los valores de x

5  3y 9  6y
=
2 4

7
 20 + 12y = 18 + 12y
12y - 12y = 18 - 20
0 = -2 (absurdo).

Como se ha obtenido un absurdo, el sistema no tiene solución.

3. Método de eliminación: Se multiplica cada una de las ecuaciones por

números tales que al sumar las expresiones obtenidas se anule una de
las variables.

Ejemplo: Resolver por eliminación el sistema

6x - 5y = -6 (1)
4x +3y = 4 (2)

Solución: Para eliminar la variable x, multiplicamos la ecuación (1) por (-2) y

la ecuación (2) por 3
-12 x + 10y = 12
24
12 x + 9y = 12 y= 19
19 y = 24
Reemplazamos el valor de y en (2)
24
4x + 3 ( )=4
19
72
4x + =4
19
72
4x = 4 -
19
4
4x =
19

x=
1
19

8
 1 24
La solución del sistema es S = {( , )}.
19 19

Ejemplo Resolver el sistema.

x+y=3 (1)
2x - y = 21 (2)

Solución: En este caso no se requiere multiplicar las ecuaciones, ya que al

sumarlas se elimina y
x+y=3
2x - y = 21
3x = 24
x = 24 / 3
x =8
Reemplazamos el valor de x en (1)
8+y=3
y=3-8
y=-5

La solución del sistema es S = {(8, -5)}

Ejemplo Resolver el sistema

3x + 5y = 10 (1)
2x + y = 5 (2)
Solución: Multiplicamos la ecuación (2) por -5

3x + 5y = 10
-10x - 5y = -25

9
 -7x = - 15
 15
x=
7
15
x=
7
Reemplazamos este valor en la ecuación (2)
15
2( )+y=5
7
30
+y=5
7
30
y=5-
7
5
y=
7
15 5
La solución del sistema es {( , )}
7 7

OBSEVACION: La solución de un sistema de ecuaciones lineales es

independiente del método utilizado para resolverlo. Por lo tanto:

PUEDES RESOLVER TODOS LOS SISTEMAS LINEALES

2X2 POR EL METODO QUE MÁS SE TE FACILITE

10
 ACTIVIDAD 1.1

1. Resuelva los siguientes sistemas:

a) 5x + 7y = 6 b) 4x + y = 3 c) 5x + 3y = 10
3x - 2y = - 15 6x - 2y = 1 2x + 2y = 5

1.3 SISTEMAS TRES POR TRES

Estos sistemas constan de tres ecuaciones lineales con tres variables o

incógnitas, es decir, tienen la forma

a1 x1  b1 x 2  c1 x3  d1
a 2 x1  b2 x 2  c 2 x3  d 2
a3 x1  b3 x 2  c3 x3  d 3

Es de anotar que las variables x1 , x 2 , x3 también se acostumbra sustituirlas

por las últimas letras de nuestro alfabeto.

Resolver un sistema lineal tres por tres gráficamente es un tanto complicado

debido a que la grafica tendría que ser realizada en tres dimensiones, lo cual
requiere de mucha destreza y habilidad en el trazado. Por lo tanto, es
recomendable la utilización de otros métodos para su solución, entre los que
podemos destacar, el método de eliminación, y los métodos que utilizan las
matrices (regla de Cramer, inversa o reducción Gauss-Jordan).

Los métodos matriciales se expondrán en la siguiente unidad.

Para resolver un sistema lineal tres por tres mediante el método de

eliminación, se procede como sigue:

11
 Se toman dos de las ecuaciones dadas y se elimina una de las variables,
obteniendo asi una cuarta ecuación, la cual solo contendrá dos variables.
 Se toma la tercera ecuación con cualquiera de las otras dos ecuaciones
dadas y se procede a eliminar la misma variable que se elimino en el paso
anterior para obtener una quinta ecuación.
 Se resuelve el sistema dos por dos formado con las ecuaciones cuatro y
cinco obtenidas en los pasos anteriores con el fin de hallar los valores de
dos de las incógnitas.
 Se sustituyen los valores obtenidos de las incógnitas en una de las
ecuaciones dadas para el valor de la tercera variable

Ejemplo Resolver el sistema 2x  3y  z  1 (1)

6 x  2 y  z  14 ( 2)
3x  y  z  1 (3)

Solución: Combinamos las ecuaciones 1 y 2 y eliminamos z

2x  3 y  z  1
6 x  2 y  z  14
_______________________

8x  y  13 ( 4)

Combinamos las ecuaciones 1 y 3 y eliminamos z

2x  3 y  z  1
3x  y  z  1
___________________

5x  4 y 2 (5)

Se resuelve el sistema formado por las ecuaciones 4 y 5, multiplicando la (4)

por – 4, así:

12
  32 x  4 y  52
5x  4 y  2
____________________

 27 x  54
54
x
 27
x  2

Se reemplaza el valor de x en la ecuación 4 y se obtiene:

8(2)  y  13
 16  y  13
y  13  16
y3

Se reemplaza los valores de x e y en la ecuación 1 y se obtiene:

2(2)  3(3)  z  1
 4  9  z 1
z 1 4  9
z  4

Así, la solución del sistema es x  2, y  3, z  4

El planteamiento de algunas situaciones de la vida diaria o problemas

aplicación en administración, generan sistemas de tres ecuaciones lineales
con tres variables.

Ejemplo: “Una compañía produce tres tipos de muebles para patio; sillas,
mecedoras y sillones reclinables. Cada uno requiere de madera, plástico y
aluminio, como se indica en la tabla siguiente. La compañía tiene existencia
de 400 unidades de madera, 60 unidades de plástico y 15000 unidades de
aluminio. Para la corrida de fin de temporada, la compañía quiere utilizar
todas sus existencias. Para hacer esto, ¿cuántas sillas, mecedoras y sillones
debe fabricar?“1

1
Ernest Haeussler, Matemáticas para Administración, octava edición, Pag. 159

13
 Madera Plástico Aluminio
Sillas 1 unidad 1 unidad 2 unidades
Mecedoras 1 unidad 1 unidad 3 unidades
Sillones 1 unidad 2 unidades 5 unidades

Solución: Para la solución de este problema se requiere representar los

términos desconocidos (interrogantes) mediante variables, así:

Sea x1 el numero de sillas a producir, x 2 el numero de mesas a producir y x 3

el numero de sillones a producir.

Los requerimientos en madera son de 1 unidad por cada silla, 1 unidad por
cada mesa y 1 unidad por cada sillón. Como la existencia de madera es de
400 unidades, se tiene la Ecuación: 1x1  1x 2  1x3  400 (1)

Los requerimientos en Plástico son de 1 unidad por cada silla, 1 unidad por
cada mesa y 2 unidades por cada sillón. Como la existencia de plástico es de
600 unidades, se tiene la Ecuación: 1x1  1x 2  2 x3  600 ( 2)

Los requerimientos en Aluminio son de 2 unidades por cada silla, 3 unidades

por cada mesa y 5 unidades por cada sillón. Como la existencia de aluminio
es de 1500 unidades, se tiene la Ecuación: 2 x1  3x 2  5 x3  1500 (3)

Se ha formado un sistema de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas, el

cual se puede resolver siguiendo los pasos anteriores, así:

Combinamos las ecuaciones (1) y (2), multiplicando la (1) por – 1.

14
  x1  x 2  x3  400
x  x  2 x  600
1 2 3
_____________________________

x3  200

Se ha obtenido el valor de x3, es decir, el número de sillones que deben

producirse.

Combinamos las ecuaciones (1) y (3) multiplicando la (1) por – 2, así:

 2 x1  2 x 2  2 x3  800
2 x  3x  5 x  1500
1 2 3
_________________________________

x 2  3x3  700 ( 4)

Se remplaza el valor de x3 en la ecuación (4)

x 2  3 (200)  700
x 2  600  700
x 2  700  600
x 2  100

Se remplaza el valor de x2 y x3 en la ecuación (1)

x1  (100)  (200)  400

x1  400  100  200
x1  100

Por lo tanto, se deben producir 100 sillas, 100 mecedoras y 200 sillones para
agotar las existencias en madera, plástico y aluminio de la compañía.

Ejemplo: Un capital de $ 12.000.000 se invierte en tres negocios A, B y C

que producen una ganancia mensual de 5%, 6% 9% respectivamente. La

15
suma de las ganancias durante un mes son de $852.000 y la diferencia
entre las ganancias producida por el negocio A y el negocio B es de $
90.000, ¿qué cantidad se invirtió en cada negocio?

Solución: Sea x la cantidad invertida en el negocio A.

y la cantidad invertida en el negocio B.
z la cantidad invertida en el negocio C.
Como el total invertido es de $12.000.000, se obtiene la ecuación
x  y  z  12.000.000 (1)

La ganancia producida por cada negocio se obtiene multiplicando el capital

invertido por la tasa respectiva, con lo cual podemos expresar la ganancia
total de un mes como 0,05 x  0,06 y  0,09 z  852.000 (2)

De igual manera, la diferencia entre Las ganancias de los negocios A y B se

expresan como 0,05 x  0,06 y  90.000 (3)

Se tiene entonces un sistema lineal de tres ecuaciones con tres incógnitas, el

cual resolveremos de la siguiente manera:

Combinemos las ecuaciones (1) y (2), multiplicando la (1) por – 0,09 para
eliminar la variable z
 0,09 x  0,09 y  0,09 z  1.080.000
0,05 x  0,06 y  0,09 z  852.000
_____________________________________________

 0,04 x  0,03 y   228.000 ( 4)

Resolvemos el sistema formado por las ecuaciones (3) y (4), multiplicando la

ecuación (4) por  2 , así.

16
 0,05 x  0,06 y  90.000
0,08 x  0,06 y  456.000
______________________________

0,13 x  546.000
546.000
x
0,13
x  4.200.000

Se remplaza el valor de x en la ecuación (4)

0,05 ( 4.200.000)  0,06 y  90.000

210.000  0,06 y  90.000
 0,06 y  90.000  210.000
 120.000
y
 0,06
y  2.000.000

Se remplazan los valores de x e y en la ecuación (1)

4.200.000  2.000.000  z  12.000.000

z  12.000.000  6.200.000
z  5.800.000

Así, en el negocio A se invirtieron $4.200.000, en el negocio B se invirtieron

$2.000.000 y la inversión en el negocio C fue de $5.800.000

ACTIVIDAD 1.2

1. Resuelva los siguientes sistemas lineales:

2x  3y  2z  1 2 x  y  z  1
a. 3x  2 y  3z  2 b. 3x  2 y  5 z  2
5 x  2 y  z  3 x  y  3 z  3

2. Resuelve los siguientes problemas

a. En una colecta se recaudaron $ 63.600 en monedas de $200,

$500 y $1.000. ¿cuántas monedas de cada clase se colectaron si
el total de monedas fue de 123, y además, la suma de las
monedas de $200 con las monedas de $500 fue de $30.600?

17
 b. Un total de $35.000.000 fueron invertidos a tres tasas de interés:
7,8 y 9%. El interés en el primer año fue de $ 2.830.000, que no se
reinvirtió. El segundo año la cantidad originalmente invertida al 9%
devengó un 10% las otras tasas permanecieron iguales. El interés
total en el segundo año fue de $2.960.000. ¿cuánto fue invertido a
cada tasa?
c. La producción semanal en litros de leche y arrobas de queso de 3
lotes de ganado está indicada en la tabla. ¿cuánto debe pagarse
por el pastaje semanal de cada vaca, en cuanto se debe vender
cada litro de leche y cada arroba de queso para que la ganancia
semanal sea l indicada en la tabla?

Numero Litros de Arrobas

de vacas leche de queso Ganancia semanal
10 600 8 $3200
15 800 10 $2600
8 400 6 $1400
Con la siguiente información responda las preguntas 3 y 4

Una empresa produce sillas y mesas. Cada silla requiere 3 horas para ser
armadas y 4 horas para el proceso de acabado; cada mesa requiere 5 horas
para ser armada y cuatro horas para el proceso de acabado. Se cuenta con
480 horas – hombre para el proceso de armado y 560 horas para el proceso
de acabado.

3. Si se quiere determinar el numero de sillas y de mesas que se

pueden producir utilizando todo el potencial de mano de obra, el
sistemas de ecuaciones que modela este problema es: (La variable
“S” representa el numero de sillas y la variable ”M” representa el
numero de mesas)

18
 3S  5 M  480 4 S  4 M  480
A. 
3S  4 M  560 B. 
5 S  4 M  560

3S  5 M  480 3( S  5 M )  480

C. 
4 S  4 M  560 D. 
4 S  4 M  560

4. El numero de mesas y sillas que se pueden producir son,

respectivamente:
a. 110 y 30 B. 30 y 110
C. 240 y 8 D. 8 y 240

5. En el edificio de una clínica, la primera planta ofrece 7 piezas para

hospitalización atendidas por 4 enfermeras, la segunda planta ofrece
6 piezas atendidas por 3 enfermeras y la tercera ofrece 5 piezas
atendidas por 3 enfermeras. Si en la limpieza semanal, cada
aseadora cobra $20.000 por la primera planta, $15.000 por la
segunda y $10.000 por la tercera. Para que la ganancia semanal
sea $1.240.000 en la primera planta, de $1.155.000 en la segunda y
de $ 870.000 en la tercera, lo que debe cobrarse por la renta
semanal de cada pieza, el numero de aseadoras que deben ser
contratadas y el sueldo de cada enfermera, deben ser,
respectivamente:

A. 300.000, 3, 20.000 B. 300.000, 3, 200.000

C. 30.000, 3, 200.000 D. 30.000, 3, 20.000

6. De los siguientes sistemas es lineal:

3 x  5 y  8 4 x  2 y  3 z  4
a.  b. 
 y  2 x  3 y  5
2
4 x 4

 2
4 x   3  0
c.  y
5 x  2 z  3


4 x1  3 x 2  12
7. El sistema 
8 x1  6 x 2  24 , tiene:

19
a. Solución única.
b. Dos soluciones.
c. Infinitas soluciones.
d. Ninguna solución.
x  3 y  1
8. La solución del sistema 
2 x  y  9 es:
a. x =1, y = 0
b. x = 7, y = - 2
c. x = 4, y = -1
d. x = 5, y = 1
2 x  y  3z  1

9. La solución del sistema 

3 x

 x


2 y
y 
 4 z
3z 
 2
11

es:
a. x = 1, y = 3, z = 2
b. x = 3, y = -1, z = 2
c. x = 5, y = 0, z = 3
d. x = 0, y = 5, z = 2

20
 RESUMEN

 Un sistema lineal esta formado por m ecuaciones lineales y n

variables. Si el número de ecuaciones es igual al número de variables,
se dice que el sistema es cuadrado.

 Un sistema lineal, puede tener una única solución, infinitas soluciones

o ninguna solución.

 Los sistemas 2x2 y 3x3 pueden ser resueltos por el método grafico,
que consiste en determinar el punto o los puntos de intersección de las
rectas que representan las ecuaciones, pero es poco practico cuando la
solución involucra números no enteros. Para una mejor precisión es
conveniente el uso de métodos algebraicos (Igualación, Sustitución y
Eliminación) o métodos matriciales.

 Se denomina punto de equilibrio al número de unidades que se

deben producir y vender para que no halla perdidas ni ganancias, es
decir, para que los costos sean iguales a los ingresos.

 Se obtiene equilibrio de mercado cuando la demanda de un artículo es

igual a su oferta.

21