rMinisterio de Educación

Dirección Regional de Panamá Centro

Centro Educativo En Busca de un Mañana

Módulo de Matemática

9o Grado

I – Trimestre

Profesora: Saelyn Silvera

2023
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Emplea la factorización como proceso que le
permite descomponer en factores una expresión algebraica para resolver
ejercicios y situaciones del entorno.

INDICADORES DE LOGROS:
-Identifica correctamente los casos de factorización sus reglas y procedimientos.
-Encuentra con exactitud el factor común monomio en una expresión algebraica.
-+ Identifica el factor común polinomio, que aparecen en todos los términos.
-encuentra con seguridad el factor común por agrupación de términos y agrupa en
igual cantidad.
-Verifica con seguridad si el trinomio es cuadrado perfecto.
-Descompone en factores el trinomio de la forma x 2+bx +c y ax 2 +bx +c, a≠0,a≠1.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
 Números complejos.
 Conceptos generales
 Casos de factorización
A) Factor común monomio.
B) Factor común polinomio.
C) Factor común por agrupación de términos.
D) Trinomio cuadrado perfecto
E) Trinomio de la forma x 2+bx +c
F) Trinomio de la forma ax 2 +bx +c, a≠0, a≠1.

INDICACIONES GENERALES:

 Debe resolver este módulo a conciencia, repasando los ejemplos allí

resueltos, las tareas se tomaran como notas de apreciación y los talleres
como notas parciales, se tomara muy, muy en cuenta el procedimiento de
cada uno de los ejercicios

 Realice todos los procedimientos en la prueba. No los borre ni los coloque

en una hoja adicional. los mismos sustentan sus respuestas.

 Al entregar el trabajo terminado tenga en cuenta la presentación del mismo

y la puntualidad. Entregar en un folder sencillo color verde. Engrapado, con
el nombre y el grupo correspondiente.

 El modulo debe ser escrito a mano color de tinta azul y las aplicaciones a
lápiz.

}
 Tema #1
 Números complejos:
 Los números complejos se representan en unos ejes cartesianos.
 El eje X se llama eje real.
 El eje Y se llama eje imaginario.
 El número complejo a + bi se representa:
 1 Por el punto (a, b), que se llama su afijo.


 2 Mediante un vector de origen (0, 0) y extremo (a, b).


 Los afijos de los números reales se sitúan sobre el eje real, X.
 Los afijos de los números imaginarios se sitúan sobre el eje imaginario, Y.
Taller #1.Sección 1. Convertir cada número a su forma binomial. 2 puntos

z =(2, 4) ___________________________ z = (16, 3)

__________________________

Sección 2. Convertir cada número complejo a su forma cartesiana. 2 puntos

z = 3 + 2i _____________________________ z = 9i  2
____________________________

Sección 3: Determine el Conjugado de cada número complejo. 2 puntos

z = 4 +3i _______________________________ z = 6i +3

___________________________

Sección 4: Ubique en el plano complejo los siguientes números complejos. 12

Puntos

A. z = 3 + 5i C. z =9  3i E. z = 9i G. Señale el eje real

B. z =7 +3i D. z = 5 6i F. z = 5 H. Señale el eje imaginario

TEMA #2
FACTORIZACIÓN
Es una técnica que consiste en la descripción de una expresión matemática (que
puede ser un número, una suma, una matriz, un polinomio, etc.) en forma de
producto.
FACTORES
Se llama factores o divisores de una expresión algebraica a las expresiones
algebraicas que multiplicadas entre si dan como producto la primera expresión.

CASOS DE FACTORIZACION
A) Factor Común Monomio: es un número o letra que siempre aparece en cada
término. El número es el mayor divisor y la letra es aquella que posee el menor
exponente
Ejemplo 1:
14x2 y2 - 28x3 + 56x= 14x2 (y2 - 2x + 4x2)
Ejemplo 2:
X3 + x5 – x7 = x3 (1 + x2 - x4)
Ejemplo 3:
100a2 b3c –150ab2c2 + 50 ab3c3 - 200abc2= 50abc (2ab2 – 3bc +b2c2 – 4c)

B) Factor Común Polinomio: es un polinomio que se repite dentro de cada

término de la expresión algebraica.
Ejemplo 1:

a(x + 1) + b(x + 1)= (x + 1) (a +b)

2a(x+a)+4b(x+a)= (x+a)(2a+4b)

C) Factor común por agrupación: se llama así porque se toman “grupos” de

términos para sacar factor común entre ellos.
Procedimiento para factorizar un polinomio por agrupación de términos:
 Asociar los términos de forma tal que cada grupo tenga un monomio como
factor común.
 Factorizar nuevamente teniendo en cuenta que el factor común es un
polinomio.

Ejemplo 1:
a2 + ab + ax + bx
=(a2 + ab) + (ax + b)
=a(a + b) + x(a +b)
R: (a + b) (a +x)

Ejemplo 2:
4am3 – 12 amn – m2 + 3n
= (4am3 – 12amn) – (m2 + 3n)
=4am (m2 – 3n) – (m2 + 3n)
R: (m2 – 3n)(4am-1)
Ejemplo 3:
a2b3 – n4 + a2b3x2 – n4x2 – 3a3b3x + 3n4x
= (a2b3 – n4 + a2b3x2 – n4x2 – 3a3b3x + 3n4x)
= (a2b3 + a2b3x2 – 3a2b3x) – (n4 + n4x2 - 3n4x)
= a2b3 (1 + x2 – 3x)- n4 (1 + x2 -3x)
R: (1 + x2 – 3x) (a2b3 - n4 )

Práctica Nº
1 algebraicas.
Factorice las siguientes expresiones
2 2 3 4
1) 14 x y - 28 x +56 x =
3 2 2
2) 6 x -15 x y +8xy -20 y =
3) (m+1)8a+(m+1)5b-(m+1)4c=
2 2 2 3 2
4) a x - ax −2 a y +2 ay + x −2 x y =
2 5
5) 5 a (3a +2c)-15 a (3ª +2c)+ 25(2c+3a)=
2 2 2 3 3 2 3
6) 55 x y z + 110 x y z - 220 x m =

Taller (factorización )
1) 10 x 3 y + 20 x 2 y 2−50 xy 3=
2) 2ac-5bd-2a+2ad+5b-5bc=
3) 7a(2a+b)+8b(2a+b)-4a(2a+b)=

D) Trinomio cuadrado perfecto: Un trinomio ordenado con relación a una letra

es cuadrado perfecto cuando el primer y tercer término son cuadrados perfectos
es decir tienen raíz cuadrada exacta y son positivos y el segundo término es el
doble producto de sus raíces cuadradas.

Regla para factorizar un trinomio cuadrado perfecto:

 Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término. Las raíces
extraídas se separan por el signo del segundo término. El binomio
formado se eleva al cuadrado.

Ejemplos:
2 2
4 x −20 xy+ 25 y =¿

2x 5y

2(2x)(5y)

20xy

Ejemplo #2

25 6 3 3 4 9 2
a - a b + b=¿
100 8 64

5 3 3 4
a b
10 8

5 3 3 4
2( a )( b )
10 8

3 3 4
a b
8

Práctica Nº
2 algebraicas.
Factorice las siguientes expresiones

1) a 8+ 18 a4 + 81=¿
 4
y
2) x 4 −x2 y 2 +=¿
4
4 2
1 25 x x
3) + − =¿
25 36 3
1 4 3 2 2 9 4
4) a − a b + b =¿
4 2 4
5) 16 −104 x +169 x 4 =¿
2 2

Taller (factorización-trinomio cuadrado perfecto)

9 4 6 2 2
1) x y −12 x y +100=
25
2) a 2 +2a(a+b)+( a+ b )2=¿
3) ( 2 x+1 )2+6 ( 2 x +1 ) +9=¿

E) Trinomio de la forma x 2+bx +c:

2
x+ bx + c

Primer término segundo término tercer término

Este trinomio se factoriza de la siguiente manera:

 Se descompone en dos factores
 El primer término de cada factor es la raíz cuadrada del primer término
del trinomio.
 El signo del primer factor es el mismo signo del segundo término del
trinomio.
 El signo del segundo factor es el producto de los signos del segundo y
tercer término del trinomio.
 El segundo término de cada factor se encuentra buscando dos números
(m1 ,n ¿ ¿ de forma tal que el producto de m y n sea igual a c (y la suma de
m y n sean igual a b).

Ejemplos 1:
2
x + 2 x−15 b=2 y c=-15

(x+5)(X-3)

Ejemplo #2: x 2−39 x+ 108=¿ (x-36)(x-3) descomponer el 108

2 2
2 .3 .3
10 2
8 4 9 3
54 2
27 3 36 3
9 3
3 3
1 108
 Práctica Nº
3 algebraicas.
Factorice las siguientes expresiones
2
1) x + 22 x +105=¿
2
2) c −4 c−320=¿
4 4 2 2
3) a b −2 a b −99=¿
2
4) b +17 b +70=¿
2
5) x −27 x−90=¿

Taller (factorización- Trinomio de la forma x 2+bx +c).

1) c 2 +24 c +135=¿
2) n2 + 43 n+432=¿
3) x 4 −5 x 2−50=¿

F) Trinomio de la forma ax 2 +bx +c, a≠0, a≠1.

Regla para factorizar el Trinomio de la forma ax 2 +bx +c, a≠0, a≠1.
 Ordenar el polinomio en forma descendente
 Multiplicar cada término del polinomio por a (coeficiente de la variable x 2)
 Dividir el polinomio por a (coeficiente de la variable x 2)
 Encontrar el factor común monomio de ambos factores en el numerador
 Simplificar.

Ejemplo:
2
6 x + 23 x+20

=6 (6 x¿ ¿2)¿ +6(23x) +6(20)

=(6 x )2+23 ( 6 x ) +120

( 6 x+15 )( 6 x +8 )
=
6

3 (2 x +5 ) 2(3 x+ 4)
=
6
= (2x+5) (3x+4)

Práctica Nº
4 algebraicas.
Factorice las siguientes expresiones
2
1) 8 a −14 a−15=¿
2
2) 10 t −5 t−15=¿
2
3) 3 y −11 y +6=¿
2
4) 2 x +3 x−2=¿
2
5) 3 x −17 x−56=¿

Taller (factorización- Trinomio de la formaa x 2+bx +c).

1) 8 x 2−2 x−3=¿
2) 10 x 2−29 x+10=¿
3) 2 a2 +5 a+2=¿

Lo contrario al fracaso es la lucha

Está escrito en la ley de la vida.
Levantarse de cada caída
Aunque la desilusión sea mucha.