FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL

ESCUELA MILITAR DE CADETES

GENERAL JOSÉ MARÍA CÓRDOVA

PLAN No. /

MODULO : ARMAMENTO IV

SABER : ARMAMENTO

FECHA Y HORA : DE ACUERDO A HORARIO

AREA : ESTIR

TIPO DE INSTRUCCIÓN : TACTICO

UNIDAD QUE RECIBE : COMPAÑÍA REYES

LA INSTRUCCIÓN

MATERIAL Y EQUIPO ESPECIAL : AMBULANCIA

AUXILIARES : 01 ALFEREZ

AYUDAS DE INSTRUCCIÓN : AYUDAS EN PLOTTER

REFERENCIAS : DIRECTIVA DE ARMAMENTO Y

TIRO – MANUAL DE
ARMAMENTO TOMO I: ARMAS
CORTAS

TAREAS DE ESTUDIO PREVIO : LAS NECESARIAS PARA LA

REALIZACION DEL PLAN DE
ELECCION

UNIFORME Y EQUIPO : S.S.A

TROPAS REQUERIDAS : OMITIDO

TRANSPORTES: : OMITIDO
I.INTRODUCCIÓN

1. Llamar la atención.

Buenos días cadetes soy el señor capitán Escobar Mafla Juan Manuel del arma de
ingenieros militare señor comandante compañía Reyes, voy hacer el instructor
principal de la materia de Armamento IV. Antes de entrar en materia quiero
recordarles las medidas de seguridad: antes, durante y después de la instrucción.
Dicho conocimiento se necesita a través de nuestra vida militar para las
actividades que se desarrollan a diario.

2. Motivación.

Nosotros como militares nos corresponde liderar a nuestros hombres en el área de

combate, y aquellos quienes tenga la oportunidad de pertenecer a una unidad o
grupo especial, tendrán la experiencia de usar este tipo de armamento como lo
son las distintas pistolas con las cuales cuenta la fuerza por lo cual se les recalca
la importancia de conocer el correcto uso y posicionamiento al momento de
disparar este tipo de armamento.

3. Objetivos de la instrucción

TAREA: Tarea N° 8 Ejecutar las diferentes posiciones de tiro que se

ponen en práctica con las armas cortas.

CONDICIÓN: En un área abierta, ayudas en banner, explicación por parte

del instructor.

NORMA: Al término de la instrucción el cadete estará en capacidad de

emplear de manera correcta las distintas posiciones para
realizar el disparo de una pistola.

III. DESARROLLO DEL TEMA

EXPLICACIÓN Y/O DEMOSTRACIÓN.

Al intentar disparar con precisión un arma de fuego, no importa cuán bueno sea tu
agarre del arma, tu control de la respiración, cuadro de mira o control del gatillo, si tu
postura no te proporciona una plataforma de tiro estable, tus disparos serán
inconsistentes y te costará mucho mejorar tu técnica. La consistencia es la clave
para la precisión.
Existen 2 tipos postura de tiro. Todas apropiadas según el objetivo deseado:

 Isósceles
 Weaver

A continuación, se describe en detalle, las ventajas y desventajas de cada una de

ellas.

ISÓSCELES:
En el pasado, el estándar de enseñanza fue la postura isósceles. El tirador se
enfrenta al blanco de lleno, los pies se colocan a la anchura de los hombros (o
ligeramente más ancho). Los dedos de los pies se enfrentan al blanco y están
alineados. Las rodillas están flexionadas en un ángulo que varía un poco y el
tirador se inclina hacia adelante desde la cintura hacia el objetivo. Los brazos del
tirador se extienden y forman un triángulo isósceles, de donde proviene el nombre.

VENTAJAS: Los aspectos positivos incluyen el hecho de que se siente como una
posición cómoda y natural para la mayoría de los tiradores. Además, la posición
del cuerpo parece tener un efecto positivo sobre la precisión.

DESVENTAJAS: El problema predominante con la postura isósceles es que si

bien tiene la estabilidad de lado a lado, carece de equilibrio de adelante hacia
atrás debido a la colocación de los pies.

WEAVER

La postura Weaver se ha vuelto muy popular y reemplazado el isósceles como el

estándar enseñado a la mayoría de los nuevos tiradores. El tirador coloca su
cuerpo en un ángulo de casi 45 grados, poniendo el pie dominante (del lado de
tiro) hacia atrás y girando el lado del soporte hacia el objetivo. El brazo del tirador
se extiende y el codo del brazo de soporte se dobla. Esto permite emplear un
agarre muy estable «push-pull». El tirador empuja con el brazo de tiro y tira con el
brazo de soporte para estabilizar el arma.
 VENTAJAS: La mayor ventaja es el agarre «push-pull» que permite un control
muy eficaz del retroceso y del arma en general.

DESVENTAJAS: Un problema importante con la postura Weaver, en particular por

parte de las fuerzas del orden, es que el perfilado del cuerpo expone un área de
su torso que no está completamente cubierta con armadura antibalas. Un tirador
diestro expone su axila izquierda, que es una puerta de entrada al corazón. De
hecho, muchos oficiales han recibido disparos fatales en esta área, a pesar de
emplear chalecos antibalas.

Otro problema con la postura Weaver es que en el movimiento y desplazamiento

de un combate resulta incómodo y antinatural mantener tal postura. En estudios
se ha demostrado que la mayoría de los tiradores que utilizan la postura Weaver
revirtieron inconscientemente a una postura isósceles durante tiroteos reales.

I. CONCLUSIONES
A. COMPROBACIÓN

Al término de la instrucción se verifica que el cadete emplee de manera correcta

las diferentes posiciones de tiro.

B. CRÍTICA

El instructor, hace referencia a los aspectos positivos y negativos respecto al logro

de las competencias que se deben alcanzar en la tarea propuesta.

C. RESUMEN

El instructor designa uno o varios cadetes para que hagan un resumen de las
competencias logradas en el transcurso de la instrucción.

D. REMOTIVACIÓN
Se premiará con una nota superior a los cadetes que respondan correctamente las
preguntas que realizará el instructor respecto a las competencias propuestas en el
bloque de instrucción

IV. MEDIDAS DE SEGURIDAD

A. ANTES DE LA INSTRUCCIÓN
1. Verificar el área de instrucción, que no se encuentre ningún objeto corto
punzante que atente la integridad física del cadete.
2. Verificar la asistencia y el estado de salud de los cadetes.
3. Verificar que el personal de cadetes cuente con agua necesaria en su
cantimplora para su hidratación.
4. Advertir al alumno que en caso de accidente u otra contingencia debe informar
al instructor y este procederá a llevarlo al dispensario médico.

B. DURANTE LA INSTRUCCIÓN
1. Cualquier cadete presente en el área de instrucción debe informar sobre
situaciones que puedan atentar contra la salud e integridad física de los
alumnos auxiliares e instructores.
2. Verificar que el cadete este en las condiciones de seguir recibiendo la
instrucción.
3. El alumno durante la instrucción se podrá hidratar de manera voluntaria cada
vez que lo requiera.
4. Verificar el estado salud de los cadetes durante la instrucción teniendo en
cuenta que si algún cadete no está en condiciones de recibir la instrucción se
llevara al dispensario para posteriormente ser atendido.

C. DESPUES DE LA INSTRUCCIÓN
1. Verificar la asistencia y aparente buen estado de salud de los cadetes.
2. Verificar y controlar que todas las armas se encuentren descargadas y con el
respectivo dispositivo de seguridad instalado.
3. Verificar el estado de salud de los cadetes al término de la instrucción.

D. APUNTES DEL INSTRUCTOR

 Listado de asistencia de los alumnos.

 Listado de calificacion.
 Manual de Armamento Tomo I: Armas Cortas
 Directiva de Armamento y Tiro
 V. DESCRIPTORES

No COMPETENCIAS 1,0 - 1,9 1,9 – 2,9 2,9 - 3,9 3,9 – 4,9 5,0
ESPECÌFICAS No Respondió en Respondió con Respondió Respondió
respondió forma dudas e satisfactoriamen en forma
insatisfactoria imprecisiones te sobresaliente
El cadete identifico
1 los distintos tipos
de posiciones
El cadete logra
realizar
2 correctamente la
posición weaver
El cadete logra
realizar
3
correctamente la
posición isoceles
El cadete
comprendió la
importancia de
4
realizar
correctamente las
distintas posiciones
El cadete asimilo el
manual de
5
Armamento: Armas
Cortas
TOTAL, PUNTOS
CALIFICACIÓN DESPUÈS DE OPERACIÓN DE REGLA DE TRES

CT. ESCOBAR MAFLA JUAN MANUEL CT. ESCOBAR MAFLA JUAN

MANUEL
INSTRUCTOR PRINCIPAL COMANDANTE DE COMPAÑÍA
DE LA MATERIA